• Nem Talált Eredményt

Ennek a felvonásnak is megvan a maga crescendója és fortissimója, csak gyorsabban zajlik le, mint az előbbi mutatvány

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Ennek a felvonásnak is megvan a maga crescendója és fortissimója, csak gyorsabban zajlik le, mint az előbbi mutatvány"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

is verték itt). Ennek a felvonásnak is megvan a maga crescendója és fortissimója, csak gyorsabban zajlik le, mint az előbbi mutatvány. Hallottam előadást a válásról, az egyetemi reformról, a külpolitikáról, a kormányválságról, s hallgatták a kive- zényelt rendőrök is, fekete uniformisban, belevegyülve a sötétbe, ahogy a házfalak mentén álldogáltak. Legfelül Giordano Bruno szobrának erős, komor plasztikája, alatta vagy vele szemben a szónok, a szónok alatt a tér kissé emelt, domborodó közepén a hallgatóság, legalul, a tér szélén a pár szakasznyi rendőr. A szónokok többnyire onnan beszélnek, ahol a mészárosok standja áll délelőtt, a hallgatóság a zöldség és gyümölcs, valamint a vágott baromfi helyét foglalja el, a rendőrök a trógerekét.

K É P ..AZ E L S Ő F E L V O N A S " - B O L „ A H A T A L M A S , B I Z A R R U L R O M S Z E R Ü , Ö S S Z E V I S S Z A L E H A S A D O Z O T T P A L O T A "

A S Z O B O R M Ö G Ö T T

Aztán szétoszlanak, s a Campo mindennapja szinte észrevétlenül megy át a negyedik felvonásba, mely már az utolsó. Az erőművész Bruno szobrán túl produ- kálta magát, a politikus a szobron innen, a nagyvilág pedig még tovább húzódik a térnek ezen a felén, a lezáró házfalig, a La Carbonara étteremig. A térre kirakott s szépen terített, jól megvilágított asztalokat egy ovális medencéjű szökőkút hatá- rolja el a tér nagyobbik felétől. A térnek ez a nyári estéken elkülönülni látszó rész- lete a legfényesebb ilyenkor, s az asztalok fölött gyakoribb az angol, a német szó.

mint az olasz, folyik az eleven csevegés, miközben túloldalt a hatalmas, bizarrul romszerű, összevissza lehasadozott palotának legtetején, vagy nyolc emelet magas- ságban, úgy ég egy ablak mögött az erős, magányos kék fény, mint valami világító- toronyban.

Pár óra még, s a félretolt asztalok, székek helyén a hajnali zöldségesek állítják fel megint sátraikat, egy gumikesztyűs fiatalasszony úgy babrál az endivia, cikória és fejes saláta halmokon, mintha ébresztgetné őket, s kezdődik minden elölről, a piac, a játék, a politika, a nagyvilág felvonásaiban megkomponált mindennapi szín- játék.

Minden római tér mindennapjának megvan a története, színjátéka. De egyiké sem óly gazdag s oly finoman rendezett, mint a nyári Campo de' Fiorié. E különös

A L A C A R B O N A R A E L Ő T T I „ N A G Y V I L Á G I " V É G E „ A Z E L S Ő F E L V O N Á S N A K "

R É S Z ; R Á L Á T Á S A C A N C E L L E R I A R A

( S z a u d e r J ó z s e f n é f e l v é t e l e i . )

1022

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

A meg ké sett for ra dal már ...83 John T.. A kö tet ben több mint egy tu cat olyan írást ta lá lunk, amely nek szer zõ je az õ ta nít vá nya volt egy kor.. A kö tet

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

A kiállított munkák elsősorban volt tanítványai alkotásai: „… a tanítás gyakorlatát pe- dig kiragadott példákkal világítom meg: volt tanítványaim „válaszait”

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább