• Nem Talált Eredményt

Közösségszervezés BA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Közösségszervezés BA"

Copied!
19
0
0

Teljes szövegt

(1)

Közösségszervezés BA Szakos tájékoztató

2021. 09.03.

(2)

FTI intézetigazgató:

Dr. Dorner Helga egyetemi docens

fti_igazgato@ppk.elte.hu KAZY 441.

titkárságvezető Lakos Renáta

KAZY 440.

fti@ppk.elte.hu 461-4500/3854 intézeti ügyintéző

(oktatásszervezés) Oszlánszki Ildikó

KAZY 442.

fti@ppk.elte.hu 461-4500/3846

kurzusok és vizsgajelentkezések

kezelése

órarendi információk

Intézeti ügyintéző (szakmai

gyakorlatok) Csöngéné Somlai

Andrea KAZY 442.

fti@ppk.elte.hu 461-4500/3872 Hol vagyunk? KAZY 4. emelet – lila folyosó

(3)

Tanulmányok támogatása

FTI hallgatók képzési ügyeinek koordinálása:

Dr. Hegyi-Halmos Nóra egyetemi adjunktus, operatív irányítással megbízott oktató

KAZY 437.

fti@ppk.elte.hu; hegyi.halmos@ppk.elte.hu

FTI szakmai gyakorlatokat koordináló oktatók:

Közösségszervezés BA Dr. D. Babos Zsuzsánna KAZY 436.

babos.zsuzsanna@ppk.elte.hu

Speciális szükségletű hallgatók kari koordinátora:

Solymosi Katalin mestertanár

eselyegyenloseg@ppk.elte.hu

Regisztrációs adatlap és igazolás módja, támogatási formák: https://ppk.elte.hu/eselyegyenloseg

(4)

Tanulmányi Hivatal – KAZY 115

Zsiros Enikő tanulmányi ügyintéző zsiros.eniko@ppk.elte.hu

461-4500/3822 mellék

általános tanulmányi kérdések

tanulmányi előrehaladás

TB és KB kérelmek leadása

https://ppk.elte.hu/tanulmanyi

tantervek

szabályzatok, tájékoztatók

űrlapok (kérelmek)

Hallgatói követelményrendszer:

https://ppk.elte.hu/szabalyzatok

(5)

Információs felületek

Kari honlap intézeti aloldal: https://fti.ppk.elte.hu/

Munkatársaink menüpont – oktatók elérhetősége

Oktatás menüpont – szakos információk, hasznos információk (videó és táblázat)

Neptun

kurzusmail: oktatóktól + automatikusan órarendi változások

rendszerüzenet – tanulmányi ügyek

MeetStreet kurzustematika

Segédlet: neptun.elte.hu/ Súgó menüpont (Neptun hallgatói webes dokumentáció)

canvas.elte.hu, moodle.elte.hu – e-learning keretrendszerek, belépés: Neptun kóddal

Teams, Zoom – szinkron online óratartás, konzultáció (Teams telepítéshez, belépéshez segédlet)

FTI facebook oldal

(6)

2021/22. tanév rendje

https://qter.elte.hu/ (Dokumentumok/Tanügyi időrend) https://ppk.elte.hu/ (Tanulmányi ügyek/A tanév rendje)

Szorgalmi időszak: 2021.09.06. – 2021.12.11.

regisztráció 2021.09.05-ig

versenyjelentkezés 2021.09.10. 16:00-ig

Oktatási szünetek:

2021.09.20. UNESCO Egyetemi Sport Nemzetközi Napja

2021.10.23. munkaszüneti nap

2021.10.25.-2021.10.30. őszi szünet

2021.11.01. munkaszüneti nap

Vizsgaidőszak: 2021.12.13.-2022.01.29.

Gyakorlati jegy beírása Neptunba: 2021.12.18.

Megajánlott jegy (kollokvium) elfogadása Neptunban: 2021.12.26.

Megajánlott jegyet csak vizsgára jelentkezés előtt tud beírni az oktató!

UV hét: 2021.01.24.-2022.01.29.

Kifogással élés: vizsgaidőszakot követő 5 munkanap A jegybeírás a hallgató felelőssége!

(7)

Tanulmányi Bizottság

1. ülés időpontja: 2021. szeptember 13.

A kérelmek leadási határideje: 2021. szeptember 6.

2. ülés időpontja: 2021. október 11.

A kérelmek leadási határideje: 2021. október 4.

3. ülés időpontja: 2021. november 8.

A kérelmek leadási határideje: 2021. november 2.

4. ülés időpontja: 2021. december 6.

A kérelmek leadási határideje: 2021. november 29.

5. ülés időpontja: 2022. január 10.

A kérelmek leadási határideje: 2022. január 3.

https://ppk.elte.hu/tanulmanyi/testuletek/tb

Kreditátviteli Bizottság

A kérelmek leadásának határideje: 2021. szeptember 10.

A bizottság ülésének időpontja: 2021. október 11.

https://ppk.elte.hu/tanulmanyi/testuletek/kb

(8)

Mi leszek, ha végzek?

Kulturális közösségszervező

Ifjúsági közösségszervező

Humánfejlesztő

(9)

A szakirányok jellemzői

A kulturális közösségszervező szakirányon végzett szakemberek közösségfejlesztő folyamatokat generálnak annak érdekében, hogy segítsék a helyi társadalom

önszerveződő tevékenységét. Támogatják a közösség tagjainak cselekvéseit, kapcsolati és információs hálót működtetnek. A szakirány legfontosabb sajátos tanulmányterületei: közművelődés és kultúraközvetítés, közösségfejlesztés.

Az ifjúsági közösségszervező szakirányon végzett szakemberek segíthetik a fiatalok formális és informális csoportjainak létrehozását, működtetését. Támogatják az

ifjúsági korosztály egészséges személyiségfejlődését és helyes értékrendjének kialakítását célzó programok kidolgozását és megvalósítását. A legfőbb sajátos tanulmányterületek: ifjúsági munka, ifjúságsegítés és közösségi nevelés.

A humánfejlesztő szakirányon végzettek segíthetik a felnőtteket abban, hogy

sikeres tanulási utakat tervezzenek és valósítsanak meg, melyek hozzájárulhatnak a munkaerőpiacon való eredményes boldogulásukhoz. Támogatják az összes

korosztályt bevonó, formagazdag, atipikus tanulási módokban bővelkedő fejlesztés megvalósítását az életen át tartó és az élet minden területére kiterjedő

szemléletmód keretei között. Sajátos tanulmányterületek: felnőttképzés és humán fejlesztés.

(10)

Elhelyezkedési lehetőségek

A közösségszervezés szakon végzettek elhelyezkedhetnek:

A közművelődés, a közgyűjtemények színterein, településeken, intézményekben, civil szervezetekben, a felnőttképzés különböző területein, illetve az ifjúsági közösségszervezés területein tervezői, szervezői, irányító feladatok, ezekhez kapcsolódó munkakörök ellátásában.

A széles spektrumú bölcsész- és szakmai képzés más munkakörökben is növeli az elhelyezkedés esélyeit.

Felkészít tanulmányaik mester képzésben történő folytatására.

(11)

• 80 órás szakmai gyakorlat:

4 félévben, február – május között

• 160 órás szakmai gyakorlat:

5. félévben, szeptember - december között

• A szakmai gyakorlat szabályozott körülmények között, az

adott félév szorgalmi időszakán belül is bármikor elvégezhető a hallgató és a gyakorlóhely egyéni megállapodása szerint, de a kar a nyári szünetben végzett, egybefüggő

szakmai gyakorlatot is támogatja.

A szakmai gyakorlat

(12)
(13)

Gyakorlatvezető partnereink

Nemzeti Művelődési Intézet

MOM Kulturális Központ Nonprofit Kft

Vígszínház Nonprofit Kft.

Magyar Nemzeti Múzeum

Természetrajzi Múzeum

Győri Balett

Művészetek Háza, Gödöllő

Művészetek Háza, Pilisvörösvár

Corvin Művelődési Ház Erzsébetligeti Színház

XIII. ker. Közszolgáltató Zrt.

Soter-Line Oktatási Központ

Kormányhivatalok

Kisvállalkozás-fejlesztési Alapítvány SEED

Szubjektív Értékek Alapítvány

Kapocs Ifjúsági Önsegítő Szolgálat

Moravcsik Alapítvány

Business Coach Kft.

Pannon-Work

Budapesti Komplex Szakképzési Centrum.

Learning Hungary Készségfejlesztő Kft.

NEXON Kft.

E-ON

(14)

Szakmai gyakorlat GYIK

• Lehet-e mind a két gyakorlatot egy helyen végezni? – igen, ilyenkor egy befogadót kell kitölteni, de rákell írni mind a két szakmai gyakorlati kurzus nevét, kódját.

• Lehet-e online munkát végezni? - igen

• Hol találhatok még lehetőségeket? – a kurzus Teams- felületén

• Kommunikáció – mindig a kurzus Teams felületén történik, hogy mindenki lássa a kérdésre adott választ

• A befogadó és a gyakorlati napló feltöltése mindig a kurzus CANVAS - felületén történik

• Minden még részletesebb információ megtalálható lesz a kurzus Tematikájában a kurzus Teams-felületén

• További kérdés esetén: babos.zsuzsanna@ppk.elte.hu címre lehet írni

Részletes leírás a szakmai gyakorlatokról az FTI oldalán: https ://fti.ppk.elte.hu/content/kozossegszervezes-ba-szakmai-gyakorl at.t.5381?m=2422

(15)

(A) Egy közösségszervezés elméletéhez-gyakorlatához kapcsolódó probléma emprikus kutatásával foglalkozó szakdolgozat szerkezete

(B) Portfólió alapú szakdolgozat kötelező tartalmi elemei

− Bevezetés.

− Szakirodalmi áttekintés

− Kutatási kérdések és/vagy hipotézisek

− Módszerek

− Adatok bemutatása és elemzése

- Konklúzió

− Összegzés.

− Irodalomjegyzék.

− Melléklet

I. Recenzió

II. Kutatási terv

III. Beavatkozási terv vagy fejlesztési javaslat

IV. Szakmai

küldetésnyilatkozat vagy jövőterv

V. Önreflexió

VI. Egyéb dokumentumok (önéletrajz, Youthpass

tanúsítvány, egyéb

A szakdolgozat

(16)

Továbbtanulási lehetőségek

Nevelést udomány

: Andragó

giai Progra

m Ph.D.

2+2 év

Andragógia Emberi erőforrás

tanácsadó Master 2 év

Közösségszervezés Bachelor 3 év

(17)

Tudományos Diákkör:

Országos Tudományos Diákköri Konferencia

ELTE Illyés Sándor Szakkollégium

https://www.elte.hu/illyes-sandor-szakkollegium

Erasmus+

https://ppk.elte.hu/szervezetek/772/nemzetkozi-iroda

(18)

Ismeretterjesztés,

tudománynépszerűsítés:

ELTE Harmadik Kor Egyeteme előadás és szemináriumsorozat – intergenerációs tanulás

https://ppk.elte.hu/harmadikkoregyetem e

Kutatómunka

- A Munkaerőpiac Új Kihívásai Kutatócsoport - Közösségi Művelődés, Hálózatok,

- Társadalmi Inklúzió Kutatócsoport

- Szervezeti és Munkahelyi Tanulás Kutatócsoport

- Társadalmi Kommunikáció Kutatócsoport

(19)

Köszönjük a figyelmet!

ppk.elte.hu

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

tanévben az általános iskolai tanulók száma 741,5 ezer fő, az érintett korosztály fogyásából adódóan 3800 fővel kevesebb, mint egy évvel korábban.. Az

döntéssel, határozattal vagy e törvény alapján miniszteri rendelettel védetté nyilvánított kiemelkedő történeti és kulturális jelentőségű, nyilvántartott

Legyen szabad reménylenünk (Waldapfel bizonyára velem tart), hogy ez a felfogás meg fog változni, De nagyon szükségesnek tar- tanám ehhez, hogy az Altalános Utasítások, melyhez

• A közművelődés, a közgyűjtemények színterein, településeken, intézményekben, civil szervezetekben, a felnőttképzés különböző területein, illetve az

A civilek számára szervezett képzések során szokott előjönni, hogy a szervezeteknek szükségük lenne tervekre - például stratégiai terv- re - és ekkor látszik csak

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A „bárhol bármikor” munkavégzésben kulcsfontosságú lehet, hogy a szervezet hogyan kezeli tudását, miként zajlik a kollé- gák közötti tudásmegosztás és a