• Nem Talált Eredményt

az, hogy előfutára Adynak — természetes

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "az, hogy előfutára Adynak — természetes"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

korabeli modern nyugat-európai költészettel, de ehelyett ő maga volt ez a kap- csolat. Ezért jogosan lehet hídnak nevezni Vajda Jánost Petőfi és Ady között.

Irodalomtörténetileg mindenesetre. De mint verseinek megíró ja, életének le- élője : különváló. Nem híd, hanem hídfő, pontifex... a lírában. Az, hogy kezdő- ként, húszévesen Petőfi hatása alatt állott — természetes; az, hogy előfutára Adynak — természetes; de a váli erdő, az üstökös, a nyári les, a nádas, a tó, a mély vadon, a Montblanc képeit sem Petőfi, sem Ady nem hordozta át — életből, honvágyból műbe — csak ő, Vajda János, aki a társat, az élettársat az abszolút szépségben, az abszolút emlékben, a tökéletes egymásban kereste.

HARMINC ÉV MÚLVA is:

„Hittem, hogy lesz idő, midőn megösmersz, s helyet cserél bennünk a fájdalom".

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Nem olyan biztos már a szerző abban, hogy a cukorbetegséget okozó gén elterjedése annak következtében, hogy az inzulinterápia kiküszöböli a cukorbetegség ellen ható

In 2007, a question of the doctoral dissertation of author was that how the employees with family commitment were judged on the Hungarian labor mar- ket: there were positive

-Bihar County, how the revenue on city level, the CAGR of revenue (between 2012 and 2016) and the distance from highway system, Debrecen and the centre of the district.. Our

A már jól bevált tematikus rendbe szedett szócikkek a történelmi adalékokon kívül számos praktikus információt tartalmaznak. A vastag betűvel kiemelt kifejezések

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A kötet második egysége, Virtuális oktatás címmel a VE környezetek oktatási felhasználhatóságával kapcso- latos lehetőségeket és problémákat boncolgatja, azon belül is a

táblázat: Az innovációs index, szervezeti tanulási kapacitás és fejlődési mutató korrelációs mátrixa intézménytí- pus szerinti bontásban (Pearson korrelációs