• Nem Talált Eredményt

Dóczi Brigitta, egyetemi adjunktus (ELTE BTK) Opponensek: Dr

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Dóczi Brigitta, egyetemi adjunktus (ELTE BTK) Opponensek: Dr"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

Az ELTE PPK Neveléstudományi Doktori Iskola tisztelettel meghívja

Lajtai Ádám

„The potentials of video games in the process of English language learning and the practice of language teaching in the Hungarian context”

című doktori dolgozatának műhelyvitájára.

A jelölt témavezetője:

Dr. Dóczi Brigitta, egyetemi adjunktus (ELTE BTK)

Opponensek:

Dr. Albert Ágnes, egyetemi adjunktus (ELTE BTK) Tartsayné Dr. Németh Nóra, egyetemi adjunktus (ELTE BTK)

Elnök:

Dr. Károly Krisztina, egyetemi tanár (ELTE BTK)

Titkár:

Dr. Major Éva, egyetemi docens, ELTE BTK

Időpont: 2020. június 25. 10:00

Helyszín: online - Microsoft Teams videókonferencia

A részvételi szándékukat kérjük, hogy a adamlajtai12@gmail.com e-mail címen jelezzék legkésőbb 2020. június 23. 12:00 óráig.

Szeretettel várunk minden érdeklődőt!

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

It also presents an overview of the major research projects and studies on classroom language discourse, pedagogies and practice in second language teaching and

The frequent usage of the Ukrainian and Russian language is reflected in the language of the speakers in Hungarian language: in theirs communication in the mother tongue,

This study recommends a set of guiding principles for teacher education institutes, including enhancing the quality of the campus course by injecting elements of assessment

Major research areas of the Faculty include museums as new places for adult learning, development of the profession of adult educators, second chance schooling, guidance

Any direct involvement in teacher training comes from teaching a Sociology of Education course (primarily undergraduate, but occasionally graduate students in teacher training take

The decision on which direction to take lies entirely on the researcher, though it may be strongly influenced by the other components of the research project, such as the

A továbbiakban bemutatásra kerül, hogy a hallgatók az adott kurzus vizsgájára készített kreatív alkotásokat tartalmazó portfólió elkészítése és annak

In this article, I discuss the need for curriculum changes in Finnish art education and how the new national cur- riculum for visual art education has tried to respond to