• Nem Talált Eredményt

Kiss Dániel

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Kiss Dániel"

Copied!
16
0
0

Teljes szövegt

(1)

Kiss Dániel

szobrászművész

(2)

Kiss Dániel szobrászművész

1988., Kapuvár

(3)

Első borító: Muscae Volitantes – 2016., ruskicai márvány, 10x12x11 cm

Kiss Dániel szobrászművész

(1988., Kapuvár)

T

anulmányok: 2006-2012 Magyar Képzőművészeti Egyetem – szobrászművész. Mesterek: Kar- mó Zoltán, Farkas Ádám. 2002-2006 Művészeti Szakközépiskola és Gimnázium Szombathely – díszítőszobrász. Mesterek: Koller László Károly, Veres Gábor. 1998-2006 Pátzay Pál Általános Iskola Kapuvár.

Az általam létrehozott rajzi alapokon nyugvó formákat a folytonosság, az önmagukba való visszaté- rés és a végtelenre való utalás jellemzi. Munkáim készítése során fő alapelv, hogy az adott anyag fizi- kai tulajdonságaihoz alkalmazkodva, egy anyagból hozom létre őket – ragasztás vagy csapolás nélkül.

Témájukként a környezetünkben megfigyelhető optikai jelenségek szolgálnak: évek óta a muscae volitantes (üvegtesti homály) foglalkoztat.

Az emberi szem fejlődése során a szemet tápláló erek, valamint sejtek maradványai a csarnokvíz- ben úszva árnyékot vetnek a szemfenékre, így jön létre a néha megfigyelhető jelenség. Ennek formái, rajzolatai adták szobraim és grafikáim alapgondolatát. A folyton változó és mozgó formák végtelen permutációja végtelen megoldást eredményez. Jelenleg a megfigyelt alakzatok egységnyi idő alatt megtett mozgása a térben és ezen idő alatt végbemenő változásuk tanulmányozása, valamint biodi- verzitása foglalkoztat.

Kiss Dániel

Díjak

2017. Derkovits Gyula képzőművészeti ösztöndíj.

(4)

MV. Reggel – 2017., ruskicai márvány, 30x42x33 cm

(5)

MV. Délben – 2017., carrarai márvány, 47x24x23 cm

(6)

MV. Este – 2017., carrarai márvány, 28x37x35 cm

(7)

A háromlábú kutya – 2019., ruskicai márvány, 54x48x39 cm

(8)

Három – 2019., ruskicai márvány, 42x33x25 cm

(9)

Bibe – 2018., ruskicai márvány, 33x11x7 cm

(10)

Muscae Volitantes – 2019., ruskicai márvány, 40x18x19 cm

(11)

Muscae Volitantes – 2016., ruskicai márvány, 10x12x11 cm

(12)

Körforgás – 2017., oni, 25x9x7 cm

(13)

Muscae Volitantes – 2016., hárs, 50x40,5x5 cm

(14)

Kiss Dániel műtermében – 2019.

(15)

Ez a könyv a kiadó „Kis példányszámú, print művészkönyv” sorozatának

…………

számú kötete, amely

Kiss Dániel szobrászművész

alkotásaiból, 7 példányban készült.

Az 1997-től fennálló Körmendi–Csák Gyűjtemény anyagának válogatása 16 lapból áll, kézzel merített papíron, 12 darab nyomatot tartalmaz.

Szerkesztette: Csák Ferenc művészettörténész A kötetet tervezte: Kneisz István

A könyvet készítette: Vinczemill Papírmerítő Műhely

Kiadja: Körmendi Kiadó | Virtual Market Kft.

1055 Budapest, Falk Miksa utca 7.

www.kormendigaleria.hu | info@kormendigaleria.hu

Felelős kiadó: Dr. Körmendi Anna

KÖRMENDI KIADÓ 2019

(16)

Kiss Dániel szobrászművész – 2019.

KÖRMENDI

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Nem láttuk több sikerrel biztatónak jólelkű vagy ra- vasz munkáltatók gondoskodását munkásaik anyagi, erkölcsi, szellemi szükségleteiről. Ami a hűbériség korában sem volt

Legyen szabad reménylenünk (Waldapfel bizonyára velem tart), hogy ez a felfogás meg fog változni, De nagyon szükségesnek tar- tanám ehhez, hogy az Altalános Utasítások, melyhez

tanévben az általános iskolai tanulók száma 741,5 ezer fő, az érintett korosztály fogyásából adódóan 3800 fővel kevesebb, mint egy évvel korábban.. Az

* A levél Futakról van keltezve ; valószínűleg azért, mert onnan expecli áltatott. Fontes rerum Austricicainm.. kat gyilkosoknak bélyegezték volna; sőt a királyi iratokból

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A „bárhol bármikor” munkavégzésben kulcsfontosságú lehet, hogy a szervezet hogyan kezeli tudását, miként zajlik a kollé- gák közötti tudásmegosztás és a