• Nem Talált Eredményt

Opponensi bírálat Horváth János „A cselekvésfüggő hallási elnyomás: eseményhez kötött potenciál vizsgálatok” című akadémiai doktori értekezéséhez

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Opponensi bírálat Horváth János „A cselekvésfüggő hallási elnyomás: eseményhez kötött potenciál vizsgálatok” című akadémiai doktori értekezéséhez"

Copied!
2
0
0

Teljes szövegt

(1)

Opponensi bírálat Horváth János „A cselekvésfüggő hallási elnyomás: eseményhez kötött potenciál vizsgálatok” című akadémiai doktori értekezéséhez

A tézis kérdésfelvetése és legfontosabb eredeti felismerései

Horváth János munkájában egy rendkívül fontos, a kutatás frontvonalába tartozó kérdéssel foglalkozik, amely az elmúlt évtizedekben teljesen átformálta a motoros működések fiziológiájával és neurokognitív mechanizmusaival kapcsolatos tudásunkat. A forward modellek értelmében a cselekvéseink belső mintázatai továbbítódnak a szenzoros kérgi területek felé is egy efferens kópia formájában, tehát a saját cselekvéseket kísérő fizikai jelenségek szenzoros feldolgozása nem de novo neuronális környezetben történik. A tézisben a jelölt a forward modell számos részletkérdését boncolgatta magas színvonalú módszerekkel, szellemes, új vizsgálati eljárásokban, s bár a szerző óvatosan fogalmaz, minden kétséget kizáróan a fősodrásbeli modellek érvényességét feszegető, igen izgalmas eredményekkel gazdagította az irodalmat.

Legfontosabb eredeti felismeréseinek az alábbiakat tudtam elfogadni a közreadott tézis és a mögötte álló tudományos publikációk alapján:

1. A cselekvésekkel egyidejűleg bemutatott, de azokkal ok-okozati összefüggést nem mutató hangok esetében is megfigyelhető az N1(m) és P2(m) komponensek amplitúdóredukciója.

2. A cselekvésfüggő elnyomás nem pusztán az N1, hanem a P2 komponens esetében is kimutatható.

3. Az N1- és P2-szuppresszió nem függ a hang frekvenciájától, és nem magyarázható a figyelem megosztásával.

4. Az N1 hullám amplitúdócsökkenésében a nem-specifikus komponens játszik szerepet, a véletlenszerű cselekvés-hang egybeesések esetében ez posterior elvezetésekben kifejezettebb.

Tartalmi megjegyzések

A bemutatott eredmények öt közleményen alapulnak, amelyek a szakterület legrangosabb nemzetközi folyóirataiban jelentek meg. A humán elektrofiziológiai mérések, a mögöttes pszichológiai paradigmák és a statisztikai analízis is egyaránt meggyőzően magas színvonalú, bizonyítva, hogy a jelölt szakterületének kiemelkedő tudású művelője. Az eredmények újak, eredetiek és jelentősen hozzájárulnak a szakterület fejlődéséhez. Szeretném jelezni, hogy a

(2)

közlemények kivétel nélkül kevés szerző munkáját tükrözik, vannak egyszerzős cikkek is, amely arra utal, hogy a mostani trendekkel ellentétben valódi mestermunkával állunk szemben, nem pedig az indusztrializált publikációipar egyik termékével.

A tézis leggyengébb pontja az elméleti szintézis és az eredmények elhelyezése a szakirodalom tágabb összefüggésrendszerében, ami mindenképpen kiegészítésre szorul. A szerző összességében négy oldalt szentelt az általános diszkusszióra, ami kevés, felszínes és vázlatos. Az olvasó a forward/inverz modellek mélyebb kritikai elemzését és a kiegészítés, módosítás lehetőségeit várja.

Szintén hiányos a történeti áttekintés és hivatkozások, pl. Steinbuch és von Helmholtz munkáira nem találtam utalást. Szükséges kitérni a belső modellek általános kritikájára, különös tekintettel Karl Friston észrevételeire (pl. Neuron, 2011;72(3):488-498).

Formai megjegyzések

Eredményeit a szerző világosan, jól rendszerezetten, már-már lakonikus tömörséggel ismerteti.

Rövidsége ellenére a tézis megfelel az MTA doktora címmel szemben támasztott kritériumoknak, feltételezve, hogy a szerző az elméleti szintézis kapcsán kiegészíti munkáját a fentebb jelzetteknek megfelelően.

Összefoglalás

Megállapítható, hogy Horváth János magas színvonalú tudományos munkájával jelentősen gazdagította szakterületének ismeretanyagát. Javasolom a nyilvános diszkusszió kitűzését, sikeres védés esetében az MTA doktora cím odaítélését.

Budapest, 2015. július 1.

Kéri Szabolcs egyetemi tanár az MTA doktora

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább

Ennek során avval szembesül, hogy ugyan a valós és fiktív elemek keverednek (a La Conque folyóirat adott számaiban nincs ott az említett szo- nett Ménard-tól, Ruy López de

25 A rasszisták természetesen jellemzően nem vallják magukat a bíróság előtt rasszistának. Ennek következtében, ha sértettek, akkor azzal érvelnek, hogy nem

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban