• Nem Talált Eredményt

A közoktatás aktuális problémáit elemző kutatásokra 1998-ban meghirdetett pályázat nyertesei

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "A közoktatás aktuális problémáit elemző kutatásokra 1998-ban meghirdetett pályázat nyertesei"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

Információk

399

A közoktatás aktuális problémáit elemző kutatásokra 1998-ban

meghirdetett pályázat nyertesei

Az évenkénti pályázatot harmadik alkalommal hirdette meg a Művelődési és Közoktatási Minisztérium a Ma- gyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának közreműködésével. A felhívásra 60 pályázat érkezett be. Az elbírálásukhoz négy tagból álló bizottság tett javaslatot az MTA PB képviseletében (Ballér Endre, Ha- lász Gábor, Hunyady Györgyné, Varga Lajos). E bizottság javaslata alapján az alábbi 17 pályázat kapott tá- mogatást a megjelölt összegben.

Varga Lajos

Pályázó Téma Támogatás

(eFt) Balázs Éva: A középiskolázás sajátosságai az oktatási expanzió folyama-

tában

2.500 Brezsnyánszky László: Polgárrá nevelés, dialógus, európaiság az autonóm iskolában 2.000 Golnhofer Erzsébet: A pedagógusok gyakorlati, mesterségbeli pedagógiai tudása 1.800 Gombocz János: A NAT és a helyi tantervek hatása a testnevelés tanítására és

az iskolai testi nevelésre

800 Gulyás Mihály: Az oktatásügyi vezetés fejlesztését szolgáló diagnosztikai

mérőeszköz (SWCP) alkalmazása Somogy megye általános és középfokú intézményeiben

2.000

Hajdú Erzsébet: A NAT bevezetésének hatása a tantárgy-, tanóra- rendszer alakulására

1.500 Imre Anna - Lannert Judit -

Mártonfi György - Szabó Ildikó:

Középiskolások pályaválasztási, továbbtanulási aspirációi 2.000

Lévai Judit: Gyógypedagógiai monitor 2.500

Némethné Tóth Ágnes: A kistelepülések iskoláiban tanuló fogyatékos gyermekek és tanáraik iskolai mentálhigiénéje

2.000 Papik Péter - Kindrusz Pál: A pedagógusok értékelési szokásainak empirikus vizsgálata 1.500 Perjés István - Majorosi Anna -

Constance Albrecht - Mandelbaum Norbert:

Egy minőségbiztosított regionális tanár-továbbképzési rend- szer kidolgozása

2.000

Pukánszky Béla: „A gyermek évszázada” ülés felolvasásainak kötete 800 Szabó László: A helyi pedagógiai tervezés sajátosságai, buktatói az iskolai

pedagógiai program készítésének és legitimációjának Vas megyei tapasztalatai alapján

1.800

Szíjártó Imre - Bényei Judit - Antalóczy Tímea:

Műveltségkép és iskola az ezredfordulón 1.000 Tót Éva: Az informatika megjelenése és hatása az iskolában 2.400 Tóth Tiborné: A minőségügy kutatása a hazai közoktatási intézmények

szintjén

2.400 Ungvári Jánosné: A pedagógiai programok minőségbiztosításának elősegítése

Hajdú-Bihar megye közoktatási intézményeiben

1.500

ÖSSZESEN 30.500

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Ezért azt tártuk fel, hogy (1) milyen szintű zenei műveltség alakítható ki a közoktatás keretei között a zenei nevelés záró szakaszában; valamint, hogy (2) a

Ez a tény jelzi, hogy egy magasabb szinten szervesen összekapcsolódó, egymást feltéte- lezõ két állítás sok pedagógus fejében (s itt most elsõsorban a tanítókról van

közoktatás megújulása is kérdéseket vet fel: hogyan, miért alakult így mára a zenei nevelés helyzete? Mit tanítsunk zenei anyagként az iskolában, hogyan, milyen

A németek által megszállt nyugat-európai országokból közel 53 milliárd birodalmi márka bevétele volt a német államkincstárnak.. A megszállási költségekhez hasonló,

A Naria jelentősen devalválódott, bár a központi bank (Central Bank of Nigeria - CBN) igyekezett az árfolyamot mesterségesen stabilan tartani. Az ország exportja közel

Szekunder kutatást végeztünk melynek célja kettős. Egyfelől, hogy fény derüljön arra, hogy a beáramló pénzmennyiség növeli-e és egyáltalán közvetlen célja-e növelni

Az ülésen részt vett: Bárdos Jenő, Bokkon László, Csapó Benő, Falus Iván, Golnhofer Erzsébet, Hajdú Erzsébet, Korom Erzsébet, Kotschy Beáta, Lukács István, Nagy

Budapest A honlap struktúrájának korszerűsítése, tartalmának bővítése: az egyetemen megrendezésre kerülő kiállítások anyagának digitális feldolgozása és