• Nem Talált Eredményt

Genitivus Az Időt jelentő, ki megelőzöm s elhagyom a Sötétet, üveghólyag Hold, a lenti huták buboréka, omló felhőn át már csak sejtem lenn a Földet lengvén mind följebb, följebb.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Genitivus Az Időt jelentő, ki megelőzöm s elhagyom a Sötétet, üveghólyag Hold, a lenti huták buboréka, omló felhőn át már csak sejtem lenn a Földet lengvén mind följebb, följebb."

Copied!
5
0
0

Teljes szövegt

(1)

Genitivus

Az Időt jelentő, ki

megelőzöm s elhagyom a Sötétet, üveghólyag Hold, a lenti huták buboréka, omló felhőn át már csak

sejtem lenn a Földet lengvén mind följebb, följebb.

ANGYAL (itt sárkányrepülő) Isten elhagyott műhelyei nyitva, egéből a hó csak dől a nagy udvarokba, kőhombárok

mélyén zúgnak a lángok.

LÁNGOK Zúgunk a kürtőn át, mert el sem oltott, széthagyva minden, amit egybehordott, öntőmintái telnek lassú hóval,

hiánya a zugokból, minta sóhaj, fényből való kötényét énekelve

huzat kutatja át, és száll a pernye.

Zúgunk a kőszagú nagy műhelymélyen, pislákolunk olajban úszó bélen, fel a tetőig nő az ember árnya,

ki érte nyúl megint, mi szertehányva, fogást talál vasfúvón, sók, arányok

természetén elindul és aláfog a buborék-üvegnek. Bármit gondol, megsokasítva néz alá a polcról.

ÜVEGEK Butéliák, mi teltek, sőt kövérek!

Mi orvosságszagúak, éjsötétek!

Ablakszemek, világra felnyílóak,

mi tükrei a nagy, világló hónak,

Kiss

ANNA HOLD

(2)

lámpáinak felgyúltát hóra, égre

vetítgetők, ha kitaszít a szélbe!

LÁNGOK S a nő, ki híg viaszba lenfonalt márt, gyertyáival megterheli a kalmárt, zendül a jég de sustogunk mi, lángok, szirmok közt jár a kandúr, mint a látnók.

ANGYAL Isten elhagyott műhelyei télen, nagy hószitái járnak fönn az égen,

hajnalába tollat terít a páva.

FÉRFI Fenn huzattal bíbelődik az angyal,

ponyva-szárnyak csattognak és zihálnak,

NŐ Kantusából kilógatva a

lábak!

ANGYAL Ég s a Föld közt

támadt pogány huzatban álom s világi nyűgök közt maradtam, szárny s kerék közt elmélkedem magáról a kétfelé bandzsító Ideáról.

NŐ Felkapva, s hóba érve a sarkak! Am mivégre a fel, le,

égből égbe!

SZELEK De már az ég nagy zsákjait kioldták, földi lyukak süvöltenek, üres fák,

görgetjük omló felhőit nyugatnak, rabló szelek, elszáll velünk az ablak, s az angyal kan tusát nyakába fújva

(3)

eloldalgunk a zsákba vissza újra.

Ső nem mutatkozik, hol elhagyott nagy műhelyei azóta is duhognak,

gyertyamártó edényei is épek, sói minden aránnyal frigyre léptek, festik felfúvott Nap-gömbjét, s ha nézem,

a lent valóban ég - másféleképpen.

S a lenn hullámló, szívig nyers tavaszban szédül a téli szárny, a nyughatatlan, földi tenger sodorja, ne riaszd fel.

FÉRFI Az angyal NŐ Ó, az angyal!

Ól

FÉRFI Madártojás előtte, holmi fészek.

Mit ámul egy tojáson?

NŐ Hát nem érted?

TOJÁSOK Koppan belül a csőr, a szárnyak végre előmerészkednek a lusta szélbe, héjaink zárt, türelmes mértanába mi rejtve volt, a hattyú, vízre szállna.

S míg a huták kőhombárai hőben zúgnak és fel-le nyikorog a nőtlen zúzótönk - de a borítókosár nagy kotlóbeszédre csöndesen vet árnyat -, a víz fehér bárkái már elúsznak, nézvén kettévált képletét a Holdnak.

S kik héjakká leszünk az angyal ujján, világos, nagy szemétől messze hullván, álom ha még egésszé visszaálmod, gurulunk szélhimbálta kantusához.

ANGYAL Isten elhagyott műhelyei délnek túl a szikrázó tarlón átalérnek, malomárok mélyén forgó lapátok.

VÍZ Malmának folyton rázkódó falára tolul a bodzák irdatlan virága,

(4)

s vonulok én, a Víz, malom-sötétben, lomb és virág homálya nő fölébem.

Hálót, halat ingatva lenn, a kőnek lassú görgését hallgatom. Erősek az én zúgása im, meglassulásom,

rengvén a Föld kövér csontját kihányom.

ANGYAL Eget dobál, hol kövei felgyűlnek, száradni szegett vászonok repülnek, malomárok

fölött telnek a zsákok.

VÍZ Hálót, halat ingatva lenn, nagy álom partjáig lassul görgeteg futásom,

el s vissza járok, vissza s el, a Holdnak torlódva, s mind eloldódik a csónak.

FÖLD Hol partjaim alá- és fölmerülnek, virága gyúl az áldott hangafűnek, és ámikának itt, s a pille mákok úgy lengenek felhőben, mint az álmok, s az orvosságos fű kötegje százszám lóg a tetőről, leng a fészer ágán, az égből is, ha mára kert nagy érett gyümölcsei szelíden földet érnek.

Mind én vagyok, a Föld. Az ember is, kit formált a fénylő kéz; unván a Semmit,

önárnyékát az Isten. Egyiküknek szárnyat talált ki tán a túl nagy ihlet!

ANGYAL Ponyva-szárnyat szőttek rám szövőfái, és a lennek

műhelyei a szélbe messze lengnek, száll a kelme világos végtelenbe.

VÁSZNAK Asztalok dísze, tornyos ágyak szentsége mi, gyöngybéli vásznak, nász éjjelén

bíborra váltak,

(5)

síró gyertyákkal körülálltak, pólyálgatunk Kezdetbe, Végbe!

ANGYAL Csak én alá!

S újból az égbe!

NO Orsó futásán át, szövőfalármán, hallom, hogy nő esőből a szivárvány, minta lámpa- virágfölé az árnya,

zúg a kas még virág firkál a szélre, FÉRFI orsó futása,

hámortűz világa sem űz föl ennyi holt levélt a fára!

NŐ Ó, de...!

FÖLD Meglóduló levélfúgák - még hallom.

Hogy jár a vad, hogy lőnek rá - is hallom.

Betöltenek önnön szülötteim, s én megszülöm őket újra, másik estén.

Tárnáimban Hiány s Remény egy álom, mint lassan változó báb kinn a fákon, NŐ (fölvéve a pólyát)

...mint lassan változó báb kinn a fákon...!

NAP Hol én, el- eltűnő, ki

megelőzöm s elhagyom a sötétet, buborék-Nap, a lenti hutákból égre fújt - nagy hópilléimmel

áltatom a Földet örvényén át a ködnek.

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

tanévben az általános iskolai tanulók száma 741,5 ezer fő, az érintett korosztály fogyásából adódóan 3800 fővel kevesebb, mint egy évvel korábban.. Az

* A levél Futakról van keltezve ; valószínűleg azért, mert onnan expecli áltatott. Fontes rerum Austricicainm.. kat gyilkosoknak bélyegezték volna; sőt a királyi iratokból

Nem láttuk több sikerrel biztatónak jólelkű vagy ra- vasz munkáltatók gondoskodását munkásaik anyagi, erkölcsi, szellemi szükségleteiről. Ami a hűbériség korában sem volt

Legyen szabad reménylenünk (Waldapfel bizonyára velem tart), hogy ez a felfogás meg fog változni, De nagyon szükségesnek tar- tanám ehhez, hogy az Altalános Utasítások, melyhez

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A „bárhol bármikor” munkavégzésben kulcsfontosságú lehet, hogy a szervezet hogyan kezeli tudását, miként zajlik a kollé- gák közötti tudásmegosztás és a