• Nem Talált Eredményt

1945. május 9.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "1945. május 9."

Copied!
2
0
0

Teljes szövegt

(1)

10 tiszatáj

G ÖMÖRI G YÖRGY

1945. május 9.

szegedkörnyéki pusztán egy szénakazlon ülve – alkalmi birkapásztor – egy kalandregényt bújtam mikor kitört a béke mert felzúgtak a harangok közel és messze távol a szőregi határból

s hirdették zengve zengték – a háborúnak vége ugyanakkor Pilinszky

„mindenki Jancsikája”

egy szakadt és átizzadt de katona-gúnyában felmászott egy kis dombra s a bajor kápolnában évek óta először tudott úgy igazából imádkozni a Béke irgalmas istenéhez

– a csönd mindent betöltött csak P. J. szive mélyén csendült fel a harangszó

(2)

1999. február 11

Panasz

Ami nehéz, fényes és ritka, azt imádjuk:

a szétrobbantott csillagok porát.

(Aranynak hívják köznapi nevén.) Bennünk meg túl sok a könnyű és sötét, ezért tapadunk minden lenge ködhöz és sejtelmes sötéthez is, ha lágyan körbezárt.

Vannak napok, mikor minden lépés nehéz – mintha iszapban caplatna az ember,

vagy füstös alagútban kapkodna levegőért;

bár máskor, a nap kisütvén, gondtalan siklunk át fény-borzolta kék tavon, vitorlánk szélirányban – –

De nincs ki tudna é l n i , jó beosztva, mint ostromlott vár védője élelmét, napjait, egyszerre tartva be az ős-idő hatalmas és ön-világa szűk törvényeit,

követve az évszakok szelíd futását és sorsa messzehangzó dallamát...

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Más a helyzet azonban Japán esetében. Itt a lakosság mellett az építészettel és a tájjal foglalkozó képek dominálnak. Kínával ellentétben az itteni képek fő-

7 1 láb = 31.6 cm, figyelembe kell venni azonban, hogy a kínai lábmérték más, mint amelyet mi is használunk, így a madár magasságát sem lehet pontosan megállapítani. 8

13 Az évek folyamán Oroszország jelentős bázist épített ki a partvidéken.. jogot és kedvezményt, 14 amelyet a XVIII. század vége óta kapott – s ráadásul a

(kisebb fiókintézmény) jött létre a kínai állam segítségével, amelyeknek leg- nagyobb hányada az amerikai kontinensen található. Az intézetek központja Pekingben

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

filológiai kiadását elkészítette, megjegyezte disszertációja első fejezeteiben, hogy a szöveg két részből áll, és „valamiféle irodalmi kapcsolat” lehetett az első

Erről az időszakról sokkal kevésbé, illetve csak részlegesen mondható el, hogy a ta- nulmány első központi kérdésének eleget tenne, mármint annak az állításnak, hogy