• Nem Talált Eredményt

CEEKITÜZESEK ES REFORMTÖREKVESEK A MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIÁN 1831-1945

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "CEEKITÜZESEK ES REFORMTÖREKVESEK A MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIÁN 1831-1945"

Copied!
176
0
0

Teljes szövegt

(1)

A MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA KÖNYVTÁRÁNAK KIADVÁNYAI PUBLICATIONES B I B U O T H E C A E ACADEMIAE SCIENTIARUM HUNGARICAE

69.

SZENTGYÖRGYI Mária

CEEKITÜZESEK ES REFORMTÖREKVESEK A MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIÁN

1831-1945

BUDAPEST, 1973

(2)
(3)

A MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA KÖNYVTÁRÁNAK KIADVÁNYAI PUBLICATIONES BIBMOTHKCAK ACADEMIAK SCIKNTIARUM HUNGARICAE

69.

SZENTGYÖRGYI Mária

CÉLKITŰZÉSEK ÉS REFORMTÖREKVÉSEK A MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIÁN

1831-1945

BUDAPEST, 1973

(4)

mb. Igazgató:

dr. Rejtő István

Lektorálta:

PAMLÉNYI Ervin kandidátus

SZENTGYÖRGY1 Mária

Célkitűzések é s reformtörekvések a Magyar Tudományos Akadémián 1831-1945,

Bp. 1973. 170 p. 24 cm,

[A Magyar Tudományos Akadémia Könyvtárának Kiadványai, - Publi- cationes Academlae Scientlarum Hungarlcae. 69.1

Angol kiv,

ETO 061.12.0l( 439)MTA "1831/ 1945"

Alak B/ 5 _ Terjedelem 15 (A/ 5) iv Megjelenés 1973 - Példányszám 600

Felelős kiadó: az MTA Könyvtárának igazgatója 1361 Budapest. V., Akadémia u. 2. Pf. 7.

Készült az MTA Könyvtára házi sokszorosító részlegében.

(5)

ELŐSZÓ V

A szerző saját munkája előzményeit keresve ütközött először azok- ba a tényekbe, melyek ellent látszottak mondani annak a csaknem egyér- telműen elmarasztaló Ítéletnek, mely a felszabadulás után a "régi Akadé- miáról" szóban é s Írásban napvilágot látott.

Az Intézmény szeretete é s a valóság tisztelete volt az ami a to- vábbiakban - ha kényszerű megszakításokkal is - arra ösztönözte, hogy azokat a mozgató erőket kutassa, melyek a Magyar Tudós Társaság tör- ténetének alakulását Irányították,

A tanulmány az Akadémia célkitűzéseit é s reformtörekvéseit, azo- kat a belső feszítő erőket szeretné bemutatni, melyek a társulat fejlődését előbbre vitték vagy visszatartották. Az alapszabályok módosulásáról,

szervezeti változásokról éppen ezért csak addig és olyan mértékben beszél, amennyiben ezek r e f o r m jellegűek. A történeti kereteket akkor vázol- ja, amikor azok emennek megértéséhez elengedhetetlenek.

Az Akadémia belső életének eseményeit akkor sorolja elő, amikor azok a szavakon túlmenően demonstrálnak. A hivatalos célkitűzéseken túl érzékeltetni kívánja azokat a törekvéseket é s jelenségeket is, melyek mind- végig az intézmény legtisztább célkitűzéseinek letéteményesei maradtak, akkor is, amikor azokat a v e z e t é s már elejtette.

A szerző mindezeket történeti adattár formájában, az elfelejtett vagy Ismeretlen adatok feltárásával próbálja elérni. Bár meggyőződése, hogy az adatok beszélnek a legtöbbet é s legjobban önmagukról és ko- rukról, nem tartózkodik azok magyarázatától é s kommentálásától sem.

Tudatában van annak, hogy mint minden válogatás, ez az adat- közlés is szubjektív, de abban a reményben adja közre, hogy a rendel- kezésre álló adatok tömegéből azokat emelte ki, melyek az akadémiai célkitűzésekre é s az Intézmérrv valóságos fejlődésére legjellemzőbbek.

1971 június.

(6)
(7)

I. 1831—1849

1825. november 3-án alapítja, meg Széchenyi az Akadémiát. A Magyar Tudós Társaság felállítására vonatkozó kívánságot az 1826. á p - rilis 17-én kelt sérelmi feliratban terjesztik a rendek a király elé, aki 1827. április 11-én adott válaszában engedélyezi a z t Az 1825/ 27. évi országgyűlésnek az Akadémia létrehozására vonatkozó XI. törvénycikkét 1827. augusztus 18-án szentesíti az uralkodó. A nádor 1827. november 30-án nevezi kl a bizottságot, melynek feladata, hogy a z országgyűlésen elfogadott é s a törvényben megerősített elvek alapján megállapítsa a T á r - saság "alaprajzát é s rendszabásalt". Gróf Teleki József, a bizottság el- nöke, 1828. március 11-ére hivta meg Pestre a négy első alapitót é s a bizottság 22 kinevezett tagját, hogy ezt a feladatot elvégezzék.1 A bizott- ság április 7 - é n fejezte be munkáját. A tervezet végleges szövegét az április 17-én tartott zárt ülésen hitelesitik és Teleki még ugyanezen a napon adja át a nádornak, aki augusztus 18-án terjeszti a király elé. Az

2

alapszabályokra és a társulat igazgatóira vonatkozó királyi megerősítést csak 1830. július 7-én adja ki a királyi kancellária é s a nádor Július 19-én közli Teleki Józseffel az 1828. évi bizottság elnökével.

Az alapszabályok é s a rendtartás végleges szövegét az Igazgató- tanács 1830. december 12-én tartott második ülése fogalmazta meg Kl-

3 rályl helybenhagyása 1831 márciusában érkezett le.

Az 1831-1 alapszabály, mint 1790 óta minden akadémiai tervezet Bessenyei elképzeléseinek é s az "Egy Magyar T á r s a s á g Iránt való Jám- bor Szándék" hatását hordozza. Bessenyei, mint az első óhajtások min- denike, a magyar nyelv művelését tűzte célul a létrehozandó Akadémia elé. Rlchelieu akadémiája lebegett követendő példaként szeme előtt, mely a nyelv művelését Ismerte egyedüli céljának. Legfőbb konkrét feladatá-

(8)

nak pedig a nagyszótár é s nyelvtan elkészítését vallotta. Ugyanakkor, a - mikor Bessenyei a "nyelvművelő akadémia" szervezetét é s célkitűzéseit állítja a megalapítandó tudós társaság elé, a leendő Akadémiával szem- ben támasztott igényeivel túllép ezen; a tudományok egészét magyar nyel- ven mivelő és terjesztő társulatot kíván életre hivni. A nyelv é s a nyelv- müvelés, ebben a koncepcióban, már eszközzé válik a magyar nyelvű tu-

4

dományosság megteremtésének szolgálatában. Ez a belső ellentmondás tükröződik az 1831-ben jóváhagyott akadémiai alapszabályokban is.

A sajátos magyar viszonyok következtében az akadémia megterem- t é s é r e vonatkozó igény a nyelvi kérdéssel kapcsolatban Jelenik meg Meg-

5

születésének pillanatában nyelvművelő intézetként alakul meg. De a tudo- mányokat magyar nyelven művelő Tudós Társasággal szemben már az azt életre hívó országgyűlés is olyan várakozással lép fel, melynek francia viszonylatban is c s a k Colbert akadémiája tudott megfelelni.^

A rendszabások é s a célkitűzések harmóniájának hiányát a kor- társak (Guzmlcs Izidor, Jankovich Miklós, Kazinczy Ferenc, sőt maga Teleki József) érzékelik már a kialakulás Idején is, de a z országgyűlés által Jóváhagyott "Plánum" alapvető megváltoztatására "minden tetemes hi- bái" ellenére nincs lehetőség

Nincs lehetőség annak ellenére sem, hogy az alaprajz és rend- szabások alapját képező irányelveket már az 1829. évi országgyűlés sem tartja egészen megnyugtatónak. A követek tábláján az április 26-án tartott CCXVI. ülésben az elölülő a következő kérdést terjesztette a ren- dek elé:

"Külön felirást akarnak-e az iránt tenni, hogy ő felsége a felkül- dött plánumot sanctionálni méltóztassék? mert megvallotta, hogy azon plánumot nem tartja olyannak, melynél Jobbat ne lehessen készíteni sőt az ügy érdekében azt kívánná s jobbnak vélné, ha tudós é s litteratus férfiak is alkalmaztatnának e dologhoz, akiknek hozzájá- rulásával uj terv dolgoztassék ki." 8

(Bajza is azt Írja ebben az időben Kazinczynak, hogy az Akadé—

mia felállítását hozzá nem értő emberek készítik elő.) \ 9

A szervezeti problémák mellett az anyagi bázÍ3 elégtelensége az, ami, történetének 1849-ig terjedő első korszakában, rendkívül megnehezí- tette az Akadémia működését. Bessenyei csak országos költségvetés- sel tudja a "Magyar Társaság" felállítását elképzelni.1 1 A z 1829. évi lel-

(9)

7

ke a felajánlások Idején erről megfeledkeztek. Egyedül I3ajza kételkedik abban, hogy a megajánlott tőkék kamatai bIztoslt]ák-e a Társaság mükö-

12 désének zavartalanságát,

A szervezeti problémák éa a megfelelő anyagi bázis hiánya mel- lett a két magyar hazában hiányoznak azok a tudósok, akik egy-egy tu-

13

dományszoknak hivatott gondozói lennének. Bár a szaktudományok ma- gyar nyelven való müvelésének igénye fennáll, történetének első s z a k a - szában a tagválasztások, különösen a természettudományok területén nem

14

segítik a társaságot a megfelelő keretek kialakítására, S maga a tag- választás még sokáig problémája marad az akadémiai szervezetnek.

Huszonöt év távlatából visszapillantva Toldi Ferenc az 1831. évi akadémiai szervezetet Hczélellenes"-nek é s "képzelhetőleg legrosszabb szerkezet"-nek nevezi, mely "az akkor virágzott megyerendszemek volt Inkább visszatükröződése", mint "minden akadémiai élet lüktetőpontja é s lelke".1 5

Az alapszabályok reformját először Széchenyi követeli. Az 1833, február 4-én tartott igazgatótanácsi ülésen kívánja az alaprajznak némely

16

pontjait az ellentmondás alól felszabadítani. Majd a február 25-1 k i s - gyűlés feljegyzése szerint:

"Ez úttal érdekli a* Másodelölülő azon különféle nehézségeket é s hiányokat, mellyeket a' T á r s a s á g két évi munkálkodásai folytában több Ízben tapasztalt; hozzávetvén, hogy bár melly Intézetnek ls alkotmánya csak úgy lehet valamennyire tökéletes, ha életbe lépte után a ' praxis resultatumal szerint módosltatik, potoltatlk, Javitatlk.

Éppen úgy megvannak a' mi rendszabásainknak ls úgymond a' ma- gok gyengébb oldalai, 'előlegesen nem érezhetett hiányai 'stb mely- lyeket az Idő eddig már kifejtett; ' s most nem orvosolni vétek vol- na." A "netalán szükséges változtatásokra nézve abban állapodik meg a ' héti ülés, hogy menne körlevél minden ^tiszteletbeli és ren- des tagokhoz azon felszólítással; küldenék be junlusi vásárig rend- szabásaikat Illető minden észrevételeiket Írásban, hogy azokat egy akkor kinevezendő küldöttség szerkesztethesse, ' s ezen ekkép rend- be állított észrevételeket a ' nagy gyűlés azonnal é s annál könnyeb- ben v e h e s s e vitatás alá, ' s ajánlhassa fel a* javaslandó változta- tásokat az igazgatóságnak."!7

18

A reformtörekvéseknek Teleki áll ellen. Március 23-án Bécsben kelt levelében Írja:

"szükséges é s tanácsos-e? egy ujj alig felállított Társaságnak még minekelőtte munkálkodását jóformán elkezdette, é s a z azt óhajtva leső közönség előtt első gyümölcselvei fellépett, sőt minekelőtte

%

(10)

rendszabásai czélarárryos vagy czélaránytalan voltát tapasztalás- ból tudhatná, azok megváltoztatásáról tanácskozni, é s egyfelől a ' közönség közül legalább sok előtt bizalmatlanságot maga eránt g e r - jeszteni, é s más felől azon talán igen hosszú időszak által, mellyet az ujjonnan kidolgozandó rendszabások legfelsőbb helyen való helybenhagyásáig bizonytalanságban fog tölteni, munkálkodásában soha ki nem pótolható csökkenést okozni." "Én úgy vélem, hogy ha a' Tekintetes T á r s a s á g kiván is némelly változásokat tenni, azoknak c s a k némelly egyes szabásokat lehet érdekelni, a* fő v o - násoktól a ' törvény tiszta értelme szerént az első országos kül- döttségnek sem volt szabad eltávozni, é s igy azt mi sem tehetjük;"

Széchenyi az elnök felfogása ellenére tovább harcol a reform é r - dekében. 1833. szeptember 2 - á n Schedelhez irt levele arról vall, hogy nemcsak a két elnök felfogása áll szemben egymással, hanem a társulat létéért é s jövőjéért vállalt felelősség a másodelnök köré tömöritette a z

"akadémia" reformot igénylő forradalmi csoportját. A tudós társulat "refor- mációja" érdekében szervezett munka folyik, az Írásba öntött reformjavas- latok kézről k é z r e Járnak. Palotaforradalom készül az Akadémián.

Hogy ki volt a kezdeményező? Széchenyi-e, aki eszméinek meg- valósítása érdekében közeledett Vörösmartyékhoz, vagy amazok p a r a z s a lobbantotta-e lángra az ő törekvését? Nem tudjuk. Tény az, hogy ekkor a reformot követelők lelke, szervezője a z a Széchenyi, aki egy évtized múlva már szembe fordul az Akadémián belüli "jakobinus" törekvésekkel,

"Barátom, néhány üres pillanataimat arra akarom használni, hogy magamat s Akadémiánk reformatióját emlékezetébe hozzam.

Közelit azon időszak, melyben sok időkre " V á l t o z a t l a n , J a v i t a t l a n " meg kell maradni Akadémiánknak azon helyzetben, melybe iktatni vagy hagyni fogjuk azt. - Használjuk azért a z o n 1- dőt, mely akkorig még miénk a lehető legnagyobb gonddal. - E n - gem foglalatosságim — melyek nem kevésbé fontosak - még sokáig itt tartanának - úgy, hogy kitűzött tervünket újabb tanácskozásba csak néhány nap ülésünk előtt fogom vehetni - s azért nem is leszek annak oly sikeres védője s előmozdítója, mintha legfőbb foglalatosságomklnt leginkább c s a k azzal foglalatoskodtam volna Jó időtül fogva.

Én belső meggyőződésem szerint azt tartom, a z egész dolognak sikeres végét csak ti eszközölhetitek - kik e tárgyban velem ta- nácskoztatok — s kezet fogtatok.Kérem ennélfogva, barátom, s lel- kére kötöm, fontolja meg társainkicai - mily kiszámíthatatlan jó vagy rossz következései lehetnek - sikeres vagy sikertelen előmunlcá- lásainknak - s mily s z ü k s é g e v a n "minden oldalrúl megtámadott nemzetiségünknek" r e f o r m á l t Akadémiánkra, viszont pedig mily k e v e s e t használna az mostani állapotjában; fontolja meg meny- nyi akadályok - s tán ellentervek fognak ellenünk szegülni - s hldje teljesen meggyőződve - hogy az e g é s z tárgy sikere e g y e -

*

(11)

9

dül csak ön, Vörösmarty, Bajza, Helmeczy s Fáy kezeiben van!

Kállayval, nem tudom, szóllott-e már - s Kölcsey mennyire van mindenről értesítve. - Csak bennetek, barátaim, a diadal lehetősége!

R á m s e m m i s z á m o t t a r t a n i n e m k e l l .

Az első volna tehát tüstént összejönni megfontolás végett, kiket lehetne a reform titkába v e s z e d e l e m n é l k ü l iktatni - s a z - tán mind azokkal közölni tervünket, kikbe hallgatás miatt bizhatunk

- s kik czélunkat szolgálhatják. Wesselényi aligha megjelenhet - de Jó volna az iránt tenni, mit lehet Tán 14 napi út - nem taszí- taná öt ki "kerékvágásábúl." Károlyi Györgyöt - kinek nagyob- bacska incltamentum kell - figyelmessé lehetne tenni a dolog f e - l e t t i f o n t o s s á g r ú l ; - Kölcseyt pedig minden móddal a s s e - curálnunk kellene. Itt nem kell elfelejteni mily behatással van rá Szemere ( ! )

Nagy s keserves dlllemában vagytok (nem mondhatom vagyunk, mert én semmi számba veendő nem vagyok), ti. vagy kis számban lenni a terv mellett, - 3 attól elesni - vagy ellentervre adni al- kalmat!

Hogy fogtok boldogulni - tudja isten! - Most sietve és ezer distractiók közt Írván - még egy kérésem van. Nem tudom mi lett a lemásolt s nékem átadott reformtervből! Nem adtam azt önnek azon kéréssel vissza, "iratná le s küldené mássát Andrássynak - ki megint Kölcseynek iratná le - nékem pedig küldené Orsovára.

Nem volt úgy? — Annyi azonban bizonyos - hogy az emiitett terv kezeim közt nincs, én pedig utána igen vágyódok - mert ámbár

"rám semmi szám ne tarthassék," azért tán mégis lesz alkalmam - köz- és nagyérdekü ügyünket előmozdítani. - Küldené tehát minél előbb Orsovára ex offót a felírásra tevén. "20

Széchenyinek pedig lett alkalma tovább harcolni a reformért. A z október 13-1 kisgyülésen

'Gróf Széchenyi István másodelölülő Ur kéri a Társaságot, a, hogy a' már szükségesnek elismert alaprajz módosítás tárgyára

nézve elkészülve jelenne meg a' következő nagy gyűlésben;

b, hogy olly tagokra nézve kik a' Társaságnak az alaprajzban kifejezett czéljainak meg nem felelnek valami segitő eszközről gon- doskodnék melly a' Jövő nagy gyűlésben vitatás alá v é t e s s é k . "

Ugyanekkor megismételi Horányl, Bessenyei é s Révay alapvető követelését:

"hogy a' héti ülésből a' nagy gyűlés elébe felszólítás menjen, len- ne abban eszközlő, hogy a Tekintetes Igazgatóság a ' Társaság részére sajtót szerezzen, melly kérésnek a ' nagy gyűlés elébe terjesztése ezennel meg is határoztatik," 22

A nagygyűlés részletesen tárgyalja a rendszabásokat és a szűk- 23

séges módosításokat. A módosító javaslatok a társulat alapvető prob- lémáira mutatnak rá. A megváltoztatott első § vitát záróan leszögezi, hogy

(12)

"A' magyar tudós T á r s a s á g ' célja: a* tudományok' é s müvészségek magyar nyelven mivelése, t e r j e s z t é s e . "2 4

A reformokat tárgyaló nagygyűlés további problémái, a tagság, an- nak feladatai és kötelezettségei körül forognak. Széchenyi reformkövetelése láthatóan abból a felismerésből táplálkozik, hogy jórészt politikai meggon- dolásból, sokan kerültek a társulat tagjai közé, akik érdektelenek marad- tak a z Akadémiával szemben é s nem vállaltak aktív részt a tagokra há- ruló munkákból. A nagygyűlés 8. ülésén

"egy olly tartalmú czikkely' készítése ' s a* régi rendszabások*

28-d pontja után igtatása ajánltatván, melly azon tagok kirekeszté- séről szóljon, kik netalán vagy elfeledkeznének végkép a* T á r s a - ságnak tartozott kötelességekről vagy annak czélja ellen dolgoz- nának, vagy végre erkölcsi tekintetben árnyékot vetnének a Tár- s a s á g Jó nevére. "25

2 6

A különbizottság javaslatára mely "minden oldalról meghányatván"

a nagygyűlés a következő négy rendszabás mellett állapodik meg, mely a régi rendszabás 21. pontja után következnék:

"Ha bármellyike a* T á r s a s á g ' rendes tagjainak a z alaprajzban ki- tűzött ' s az ülésekben kiszabott kötelességeiben folyvást elmara- dozna, ' s ebbeni helyes okokkal nem menthető munkátlansága a ' Jegyzőkönyvből kitetszenék: az Elölülőnek hivatalos háromszori fo- gantaién meglntése után a* nagy gyűlés által a* tagok' sorából kl- hagyatlk."

"Azon tag, ki köztudatra Jött, ' s többé vizsgálódást sem kívánó illetlen vagy vétkes tettével közbotránkozást okozna, négy tagnak, saját neve alatt, az Elölülő előtt teendő figyelmeztetésre, a' nagy gyűlés által, a' tagok közül kihagy a tik. Hasonló törvény alá esnek azon tagok, kik netalán egészen aletptalan figyelmeztetést tennének."

"Azon nagy gyűlésben, mellyben tagkihagyás történik, legalább huszonnégy szavazható tag jelenléte kívántatik, *s a ' gyűlés' két harmadának szükség a' kihagyásban megegyezni, ide nem értvén a négy figyelmeztető tagot, kik e ' tárgyban csak értesítő szavazat- tal bírnak."

"Ha az Elölülő által megintett tag kihagyása előtt lemond tagsá- géról, a' kihagyatás, mint szükségtelen, elmarod."2 7

A gyűlés utolsó napján Teleki is Javasol egy kiegészítő paragra- fust:

"Nyomós ok nélkül a* T á r s a s á g nem változtathatja rendszabásaitj változtatás esetén pedig felterjeszti a ' Felség elébe helyben ha- gyatás végett. "28

Majd felteszi a kérdést, hogy a módosítások

"vallyon oly szükségesek é s sürgetősök-e azok, hogy azokat most mindjárt megtenni és kegyesen helybenhagyás végett az igazgatóság útján legfelsőbb helyre felterjeszteni kelljen é s t a n á c s o s legyen?"

(13)

11

. . . " mellyre hosszasabb vitátások után, szavak többségével illy ha- tározás kél:" "érezvén azon különféle nehézségeket é s hiányokat, mellyeket két évi munkálkodásai alatt több Ízben tapasztalt: most, minekutána rendszabásainak gyengébb oldalai é s hiányai előtte ki- fejtve állanak, felette czélirányosnak és hasznosnak látta, hogy e - zeket módosítsa, pótolja, Javítsa: miket megtévén, azok oly alázatos kéréssel rendeltetnek benyújtani a ' Tekintetes Igazgatóságnak, hogy ... a' Tettes Igazgatóság az érintett Javításokat ls felsőbb jóváha- gyás végett kegyesen felterjeszteni méltóztassék."^

30

Széchenyi győzött az Akadémián, de a tények Teleki aggodal- mait igazolták, már a Július 11-1 királyi dekrétum kimondja, hogy az alap-

31

szabályok megváltoztatását nem engedi meg. A másodelnök azonban vál- tozatlan szívóssággal küzd tovább a reformokért. Törekvése az, hogy az Igazgatótanács Teleki vezetése é s Irányítása mellett az ő távollétében ne

32

tárgyalja a nagygyűlés által jóváhagyott reformtervet. E mellett agitál és szervez annak érdekében, hogy a tagválasztásokon csak olyanok kerülje- nek a tudós társaság tagjai közé, akik annak munkáját a haladás irányá- ba tudják vinni,

A ml a többi választást Illeti, legyen ön ébredt, rendelje el em- bereit, s reménylem, a jók győzve Jókat fognak választani megint.

A mi illeti végre tavaly nyert diadalmunkat, a tud. társaság czéli- rányosb elrendelése körül, az ezentúl csak az igazgató-tanács előtt lesz felveendő, melyet Teleky talán csak bevárand,"

írja 1834 október 29-én Fáy Andráshoz. 33

Az "akadémia" által követelt és megszavazott reformok végülls el- akadnak a z igazgatóságnál,"34.^ megoldatlan problémák azonban tovább Izzanak é s a ránk maradt iratokban is felparázslanak olykor. 1834-ben Bajza, Bugát, Kállay, Lutzenbacher é s Schedel folyamodik az Igazgató- sághoz fizetésért Kérésük rávilágít a vagyontalan és fizetést sem kapó munkás tagok helyzetének súlyos voltára. Egy évvel később Fáy And-35

3 6

rás nézeteit olvassuk "a' Magyar Tudós Társaság dolgaiban." Fáy né- zetei nemcsak saját véleményét tükrözik, hanem érzékeltetik azokat a

belső ellentéteket, meg-meg újuló vitákat, melyek Széchenyi problémafel- vetése óta az Akadémián belül ls egymásnak feszültek. A ránk maradt töredékek alapján ma már nem lehet megállapítani, hogy a "Nézetek" meny- nyire egyénlek, mennyiben visszfényei Széchenyi gondolatainak é s meny- nyiben kifejezői a haladó, dolgozni akaró "munkás" tagságnak. Valószínű sajátos ötvözéke mindháromnak. Jellemző azonban, hogy Fáy a józan, jár-

(14)

ható reformok útját egyengeti.

"Tagadni nem lehet, hogy a' magyar Tudós Társaság, már is négy év alatt, mind közvetve mind közvetlenül, tömérdeket hatott a ' hazára \s annak literaturájára; készületei pedig további nagyobb munkálatokhoz valóban nevezetesek, 's olyanok, miket magányos ember nem eszközölhet. " Állapltja meg tárgyilagosan. "Még inkább sikerülnének munkálatai a' Társaságnak - irja - , ha azok némely tekintetekben czélirányosabbakká tétetnének. Eleinte kikerülni nem lehetett, hogy tapogatások botlások ne történjenek; négy évi ta- pasztalás azonban Igen elégséges arra, hogy a' nibák felfedeztet- vén megjavíttassanak. Itt nem a' Rendszabások hanem csak a ' mun- kálkodások folyamatjának igazításairól van szó. így a' tag-Válasz- tásokban eleinte politicai tekintetek javaslották, hogy igen szigorúak ne legyünk, s a' társaság' completatiója is... azt kívánta, hogy enge-

dékenyek legyünk. Innen van, hogy a' Társaság tömve van olly tagokkal, kik eddigi fáradozásaik' jutalmául tekintvén a' tagságot borosztyányaikon dologtalanul nyugosznok, é s a társaságnak nem dolgoznak semmit; tele ollyanokkal, kik a'tagságot sinecure hivatalnak, puszta czlmzetnek tartják, ' s ismét nem dolgoznak semmit; tele ollya- nokkal, kik nem fizettetvén, nem vélik magokat kötelezetteknek dol- gozásra. Ennek természetes következése, hogy négy öt viszi a ' terhet, a ' többi kivonja magát alóla Illő tehát sőt szükséges, hogy négy év után, a' lehetőségig szigorúk legyünk a választásokban, 's csak az olly tagokat válasszuk meg, kik dologtevők, és kiknek gondolkozásuk nem régiben tespedésre, hanem haladásra hajlik, fő tekintettel lévén mindenkor a' helybeliekre, kikre leg inkább van szükségünk, 's kik derekát viszik a ' társaság munkálkodásá-

nak." "Igaz, hogy a jövendőben sem fogjuk egészen kikerülni azt, hogy politicai tekintetekből néhányat meg ne válasszunk; de ebben nem ártana valami bizonyos arányt tartani legalább tacite magunk közt, ne hogy elárasztassunk heverő tagokkal vagy avult gondol- kozásuakkal; minek igen káros befolyása lenne, mind a' többi tag- választásra, mind a józan liberalizmus' terjesztésire nézve a* literaturában, a' leg csekélyebb rendes é s tiszteleti tagnak is csak annyi votuma levén mennyi a' legjelesebbnek. Meg vagyok a' felől győződve, hogy csak a' józan és szigorú választás és tagok' fize- tése azok, mik a' társaságban az élénk munkálkodást és buzgósá- got eszközölhetik és fenntarthatyák; mert törvény vagy intések által kötelezni a' restebb tagokat, vagy a z Írói pólyában járatlano- kat 's csak politicai tekintetekből tudósoknak keresztelteket fogni munka alá teljes lehetetlen."

Ezekkel a gondolatokkal az 1048, évi reformtörekvéseknél találko- zunk ú j r a

Mór működésének első éveiben ls Jelentkeznek azok a törekvések ls, melyek alapszabály-reform nélkül kívánják szakszerűvé é s akadémiai- vá tenni a Tudós Társaság működését. - Az 1832. évi III. nagygyűlésen

"A titoknok azon ajánlatot hozza szóba, hogy minden ezután v á - lasztandó rendes tag, értekezése felolvasásával fogjon legelső meg-

(15)

13

jelenésekor széket, a ' helybeli a* heti ülésben, a vidéki a ' nagy gyűléskor, rnert ez az uj rendes tag első belépését innepiebbé teszi, a ' társaság pedig több Jó értekezést kap mindenike Igyekez- ni íogván, hogy Jelessel köszöntse azokat kik társokol fogadák, ' s ajánlja, hogy e mód a* most választandó rendes tagokkal kezdetnék meg" "Köz akarattal elfogadtatik."-3?

Az eredeti tudományos értekezések szorgalmazása 1833 elején S z é - chenryi Javaslatában nyer kifejezést. 38

A tagajánlások szükségessége ls az 1833-as reform-tervekben fogalma- 39

zódlk meg először. Ugyanekkor jelenik meg először a kívánság, hogy 40 a tiszteleti és rendes tagokat a levelező tagok sorából válasszák. Ek- kor szabják meg több mint egy évszázados érvénnyel a heti ülések rend-

41

Jét és tárgyát ls. 1837-ben, illetve 1838-ban megy határozatba,

"hogy ezentúl az osztályok' évkönyvi értekezései' megbír ál á s a ne- vegyes küldöttségre blzassék, hanem mindenkor az illető osztályra..."

"...az Évkönyvekbe a' társaság történetein, emlék- ' s egyéb alkalmi beszédeken kivül csak olly valódi tudományos érdemii és szorosan osztálybeli értekezések vétessenek fel, mellyek vagy uj tárgyat a d - nak elő, vagy Ismeretes alapokon uj vizsgálatok- ' s buvárlásokba bocsátkoznak, uj összevetéseket, összeállításokat, nézeteket, követ- keztetéseket, meglévő adatok uj crlsisét foglalnak magokban, ' s elő- adásokra nézve a' jelenkor' haladási fokának teljesen megfelelnek,"42

A tudományos értekezéseknek a társulati élet középpontjába helye- zése, a Tudománytár Ismeretterjesztő Jellegével szembeni fokozott lgé-

43 nyesség a következő években figyelhető meg.

Arinak tudatos felismerése, hogy a társulat szervezeti kereteinek és lehetőségének összhangba kell lennie saját alapvető célkitűzéseivel 1844-ben következik el. Az előző évek útkeresésének é s reformtörekvé-

44

selnek ad új irányt Vállas Antal 1844 márciusában tartott három felol- v a s á s a az akadémiák történeti szerepéről é s a Magyar Tudós Társaság

45

reform-kérdéseiről. Ez az előadássorozat fogalmazza meg először a z o - kat az ellentmondásokat, melyek az Akadémia működését nehezítették, é s felvázolja a modem tudományos társulat működésének alapelveit

"... az ebben kifejtett eszmék több tag által pártoltatván, Eáy András tiszteleti. Döbrentel Gábor, Schedel Ferencz, Sztrokoy Antal é s Vállas Antal rendes tagokból álló küldöttség neveztetett,melly tekintetbe vévén a felolvasott értekezésben található Javaslatokat, de egyéb e ' tárgy- ban netalán teendő indítványokat ls, az academia belső szerkezeté- ben szükségesnek vagy hasznosnak talált módosításokról részletes tervet kószittaen, ( ! ) s kis ülés által utóbb megvlzsgólandót."4^ Az 1844. december 9-én beadott, majd 1845-ben kéziratként ki-

(16)

nyomott javaslat titoknok! előszava szerint:

"Tizenöt évi tapasztalás azon meggyőződést szülte sok tagokban, hogy az academia' lassúbb haladásának egyik, é s pedig lényeges, oka szerkezetőben van. A' tárgy kisgyülési szőnyegre kerülvén, bizottság neveztetett a' rendszabások megvizsgálására, ' s az ez által előterjesztett javaslat' nyomán érett megfontolással készült e' rendszabásterv, melly, mielőtt nagygyülési tanácskozás alá menne, bővebb meghányatás végett kéziratképpen kinyomva, minden rend- beli tagokkal közöltetik azon felszólítás mellett, hogy ki személye- sen nem vehetend a' tanácskozásban részt, az ügyet véleménye"

Írásban közlésével mozdítsa elő.

A' leglényegesebb módosításokban az osztályok* hatásköre ' s működési formál mentek által, melylyek után a ' tagok é s gyűlések' új rendezése is szükséges lett.

A' kis gyűlések vezér eszméje az osztályok' illő önállása volt Az Academiának t.i. csak felelős osztályok nyújthatnak biztosítékot a' felett, hogy ezeknek tettei, mennyire emberleg lehetséges, pár- tatlan tiszta meggyőződés' eredményei; felelősök viszont egyedül független, minden idegen elemek' befolyása nélkül működhető o s z - tályok lehetnek; Így az academiai Ítéletek is csak úgy birhatnak erkölcsi nyomatékkal, ha azokból minden nemllletékes befolyás ki- rekesztetik. Jónak látta tehát a ' kis gyűlésekben működő társaság, javaslatba hozni az osztályok' új rendezését, ' s itt mind a ' kül- földnek több százados tapasztalásait használta, mind, és főleg s a - ját viszonyainkra volt figyelmes. Eltérvén e' szerint a' felettébb el- daraboló hat osztályról, az egymástól függő ' s egymást segitő ro- konukat egyesítve, négy nagy osztályt javasol, meghatározza r é s z - letesen azoknak tudománymezejét, hatáskörét, az öszves academi- ához való viszonyaikat; ' s ezekhez képest a' dolog' térmészete és szüksége által feltételezett új szerkezetet hoz indítványba. Minden részlete a' tervnek az illetékesség' elvében találja indító okát. Ma- gát a" tiszteleti tagoknak két karra, u.m. rendkívüliekre é s rende- sekre osztását ezen elv javáslotta, nem lévén tanácsos, sem olly férfiakat, kik tudományszeretet é s tudománypártolás által megtisz- telésre méltók, ha saját szakkal szorosan nem bírnak is, kirekesz- teni; sem megengedni azt, hogy valamelly osztály' határozataira, mellyeknek egyedül beható tárgyismereten kellene alapulniok, be- folyhassanak. Szinte ezért van a' rendes tagok' szavazata is illető osztályukra szorítva; minden osztálynak egy saját titoknok adva, ki maga lehet osztálya' nézetei 's Ítéleteinek helyes kifejezője, sőt

gyakran teendőinek alkalmas kivivője is; végre azért osztályozva a' levelező tagok, kik ekkép bizonyos pályára utasitvák, miszerint mintegy az illető osztály' semlnáriumául szolgáljanak. Egy neveze- tes, ezekből folyó módosítás az osztályi, egyetemes academiai havi, és nagy gyűlések. Mig a ' hat osztály együtt ül, addig az acade- mia' ülései nem vehetik fel azt a ' tudományos tartalmat, melly azok- nak rendeltetésében fekszik, sőt öt hatod részig "műkedvelők" gyü- lekezete levén, minden szoros specialitás szükségkép kizáratik, 's Így inkább ismeretközlő, mint tudományt előmozdító testület leszen.

A' második elv, melly a ' kis gyűléseket vezette, a tudományos központosításé. Az előzmények tiltani látszottak ugyan a' vidéki

(17)

15

tagság* instltutiojának gyökerében megsértését; de másfélül mérsé- kelni kívánták azt a' kis gyűlések az által, hogy a ' helybeli é s vidéki r. tagok* számát nem előlegesen meghatároztatrvl, hanem a ' körülményektől íelfüggesztetnl javasiák." 4 7

A Javaslat maga, bár megtartja a z eredeti ** alaprajz" feudális Jel- legét, a nyelvművelő akadémia szervezete helyett, ugyancsak francia példán okulva, a tudományok akadémiája szervezetét kívánná megvalósí- tani. Mint Ilyen egy évszázadon keresztül lránytmutató é s alapvető marad.

"Midőn az acodemlal reform tárgyában kiküldött bizottság , , , a z u j rendszabások javaslatát terjeszti a Tek. Társaság bölcs megbirá- lása alá; nem mellőzheti el némelly olly javaslatok tételét ls, a Jelennen fennálló rendszabások korlátai közt és Így előleges fel- sőbb helybenhagyás nélkül is, eszközölhetők; a biztosság v é l e - ménye szerint pedig a jelen állapotokat lényegesen Javítanák," Ezek közül a leglényegesebbek: "L Adassék az osztályoknak annyi ön- állóság szakbell munkásságok körében, a mennyi egyelőre adatha- tlk. Ez Indítvány eleve az: minden tudományos tárgyban az hatá- rozzon aki szakértő. Ennél fogva az osztálybéli munkálatok elha- tározása és Intézése, jutalom kérdések kitűzése, pályairatok Juta- lomra ajánlása, a nagy jutalom oda Ítélése, végre a tagválasztások is az osztályok köréhez é s hatóságához tartozzanak: s az illetőket a kis v. nagy gyűlés, midőn elébe terjesztették eszközlés végett, csak forma tekintetében vitassa meg, ' s voksok többségével fogad- ja el, miáltal azon végzések académiaikká válnak, vagy mint a s z e - mélyválasztásoknál, v e s s e vissza. II. Az osztályok mindezen mun- kálkodásokat a szerint összekapcsolva végezzék, mint a reformált szabályok ajánlják: melly végre határozat által minden tiszt, r e n - des é s lev. tagok az ajánlott négy osztály szerint sorozandók."^®

49

A kisgyűlés Széchenyi elnöklete alatt december 9-én, 11-én é s 13-án tárgyalja a javaslatot Majd a részletes elemzést é s megvitatást 50 a következő évi kisgyülések elé utalja és elrendeli, hogy

"a' tervezett fontosabb változtatások okait fejtegető magyarázattal 6 - gyütt, kézirat gyanánt a' társaság* minden rendbeli tagjainak számára olly végre kinyomassák, hogy ezek a* fennforgó kérdések* bővebb megfontolására alkalmat nyerve, azokhoz a' jövő évi nagygyűléskor annál alaposabban szólhassanak."

Javasolja egyben a december 16-án megnyíló 1844. évi XV. nagy- gyűlésnek, hogy az új alapszabály tervezésével megbízott küldöttségnek azon Javaslatalt

"mik a ' Jelenen fennálló rendszabások korlátai közt, é s Így előle- ges felsőbb helybenhagyás nélkül ls, eszközölhetők"

51 valósítsa meg.

A javaslatnak megfelelően a nagygyűlés az osztályok érintetlenül h a -

(18)

gyásával négy állandó bizottságot hoz létre, melyekre ráruházza minda-52 zokat a Jogokat, melyek az eredeti javaslat szerint az osztályokat illetnék. 53

Az 1845. évi nagygyűlésen, mikor a kisgyűlés által jóváhagyott ja- vaslat került tárgyalás alá, Teleki József arra figyelmezteti a társaságot,

"hogy ezen terv a' nagygyűlés általi elfogadtatása után még a* te- kintetes Igazgatóság elejébe megyen, 's csak ha Itt is elfogadtat- nék, terjesztetik a' felség, ' s a ' törvényhozás elejébe legfelsőbb helybenhagyás végett."

"Jelenleg ... idején valónak hiszi ő excella a ' reform' indítványát, de arra kívánja figyelmeztetni a' társaság tagjait,hogy vannak kényes részletek, mellyeknek módosítására talán alkalmasabb Időpontot le- hetne választani, 'a hogy vannak mások, mellyek a ' régi s z e r k e z e t - nek épségben tartása mellett, kizárólag minnen erőnkkel is módo- síthatók, ' s mellyeket ennélfogva nem kell az alapszabályok' változ- tatásával kapcsolatba hozni." " ' s több rendbeli nyilatkozat! é s el- lennyilatkozat' nyomán határozattá vált: hogy miután a' Jelen nagy- gyűlésen a ' társaság' nm. másodelnöke é s egyik főalapitója egyéb foglalkozásainál fogva közöttük meg nem jelenhetett, 's miután a ' szőnyegen levő javaslat az ő elnöklete alatt terveztetett: e j a v a s - latnak bővebb vizsgálata a' jövő évi nagygyűlésre halasztatik,'s j e - lenleg csak azon pontok felett fog tanácskozni a ' társaság, mellye- ket alapszabályainak változtatása nélkül is életbe léptethetőkl'5'*

A nagygyűlés a továbbiakban megszüntette az előző évben létrehí- vott szakosztályokat é s ezek helyett a hat osztálynak autonómiáját alkot- ja meg.

"...határozattá vált, hogy mindenik rendes tag legalább minden má- sodik évben tartozzék egy értekezést benyújtani, ..." Kimondja,

"hogy mindig a ' választás rende szerint legidősb tiszteleti tag,vagy ollyesnek nem létében a ' legidősb rendes tag az osztály* elnöke;"

A megválasztott új tagok egy év leforgása alatt tartoznak székfog- lalót tartani. Megteremti végül - egyelőre kísérletként - az önálló o s z - tályüléseket.55

így, ha az alapszabályok változatlanok maradtak is az 1844-1845-ös reformok legjelentősebb része a Magyar Tudós Társulat utasító ha táró z a -

56 taként a gyakorlatban megvalósult.

Az akadémiai szervezet ellentmondásos volta a célkitűzések tisz- tázatlanságát is takarja Az Akadémia hivatalos megnyilatkozásai nem egyértelműek. Széchenyi nyelvművelő Intézetként alapítja és még a n e g y -

57

v e ne s években is ennek tekinti. Azonban a nyelvművelést Bessenyei koncepciójában látja

". . . nemcsak látszólag, de valósággal sem lehet nemzetnek sürgetőbb

(19)

17

é s komolyabb tennl-valéja, mint nyelvét lehetőleg közel vinni a ' s z o - ros tudományok' szabatosságához; mert csak olly nyelvvel, melly e h - hez legalább közelit, lehet aránylag legtöbbet legszaporábban saját érdeke körül felvilágosítani, a' hatalom mind bel- mind külvlszortyok- ra nézve pedig ott van, t,l, azon nemzetnél van — legfőképp mai fel- világosult Időkben, mikor egyedül a' való győzhet, minthogy anyagi diadal nem győzelem, hanem e l n y o m á s . - írja.

A z 1842, évi elnöki megnyitó beszédben pedig élesen tiltakozik az ellen, hogy a nyelv müvelését a magyar nyelvnek az ország más anya—

59 nyelvű 1 altosai közötti kényszerű terjesztésével összecseréljék.

1833-ban kísérlet történik az Akadémia tudományos é s ismeretter- jesztő Jellegének középpontba állítására, de kevés tényleges eredménnyel.

Teleki az Akadémiát ért támadásokra és az ezek körül zajló viták- ra válaszolva szögezi le 1841-ben:

"Hogy társaságunknak kettős fő célja van: először a' magyar nyelv*

mivelése, kiképzése, másodszor a* Tudományok' terjesztése, gyara- pítása é s főként nemzetesltése a* magyar nyelv* segítségével, semmi kétséget nem szenved,"®®

Ebben a megfogalmazásban a második célkitűzés körülhatárolásánál a hangsúly még láthatóan a magyar nyelvű Ismeretterjesztésen, a tudomá-

61

nyok "nemzetesitésén" van. S a társulat munkájának eredményeit érté- kelve maga az elnök is kénytelen elismerni:

"Csekélyebbek é s korántsem olly tapogathatók azon eredmények, mellyeket az academla* második czéljára a* tudományok' mlvelésére nézve előállíthatunk"

mint azok, melyeket a nyelvmüvelés területén elért.

Bár az Akadémia feladatát a nyelvmüvelésben meghatározó S z é c h e - nyi már 1833-ban kívánná, hogy a tagok eredeti értekezéseket adjanak

6 2

közre, e célkitűzés és a történeti valóság ellentétére az Akadémia tu- dományos jellegét is kiemelő Teleki, utal először.

"Ezen a sokkal parlagabb állapotban átvett mezőn több olly k é s z ü - leteknek kelle megtörténni, mellyek csak a' jövendő Időben gyümöl- csözhetnek; a* köz törekedésnek mindenek felett oda kelle Irányoz- v a lenni, hogy a nemzeti literatura a ' tudományokra nézve azon fo- kozatra emeltessék, mellyen azok a ' külföldön állanak; a' tudományok Szeretetét éleszteni kelle, hogy olly férfiak támadhassanak, kik a z Idegen növények' meghonosítására alkalmatosak legyenek; sőt n é - melly tudományokra nézve magát a ' nyelvet is kellene bővebben kl- mivelnl, hogy azoknak előadására eszközül szolgálhasson. A' tudo- mányoknak belső gyarapításáról, új tudományos eredmények előálli- KsárST még szinte 3zó sem lehetne. Ezt még a' későbbi időknek, a ' magyar tudományosság' bővebb kifejlődésének lehet következése." 63

(20)

Azonban Telekinek még két évvel később is vitatnia keli,

"hogy csupa phllologlal intézet-e Ocademlánk, . . . vagy pedig egy- szersmind tudományos is, és ha igen, mennyiben?"

Azt, hogy az adott történeti pillanatban a nemzeti nyelv mtvelése a tudományoké nélkül é s a nemzeti kultúra emelése a nyelvfellesztése nél-

64 kül Magyarországon lehetetlen

A z Akadémia célkitűzéseit kétfelől megközelítő Széchenyi és Teleki egyaránt hangsúlyozza a politikai stúdiumokat működési köréből kirekesztő társulatnak politikai Jelentőségét. Széchenyi 1844-ben szinte önvallomás- ként mondja:

. , habár az academlánknak soha nem volt is politicai igénye, 's

most sincs illyes, azért annak eszméje bizony még sem foganszott más okból, é s még nem lépett tulajdonkép életbe egyebért, mint azon czélból, mihezképest nemzeti nyelvünknek é s ezzel olly szorosan egybekötött nemzeti létünknek egy révpartjával, egy őrjével több l e - gyen, melly irányánál, bárki mit mondjon is, nincs ránk nézve n a - gyobb fontosságú politicai szempont; mert mig nyelvünk él ' s virul, mind aadlg nemzeti létünk, ha csorbul is, ezért bilincsek közé sü—

lyedni tán még sem fog: holott kivételes helvzetünkhöz képest nyel- vünk' hervadása, enyészete okvetlen nemzeti állásunk' vég' óráját vonná maga után. Miszerint, mint érintém - é s ezt soha ne engedjük emlékezetünkből kiesni - nem is volt é s még ma sincs, habár a ' ten-

nivalóknak egy tengere áll is előttünk, ránk nézve fontosabb és s ü r - getőbb ügy, mint nemzeti nyelvünknek minden módonl ápolása é s a n - nak mind szilárdabb meggyökereztetése." ®5 " . . . academiánk - és ezt nem kellene felejtenünk - tulajdonképpen nem czél, de inkább elő- meneteli eszközeinknek csak egyike, melly ha el nem tompul, el nem ferdül, szinte egy lépcsővel magasabbra segítheti ügyünket azon czél felé, melly nem kevésb mint nemzeti virágzás. "6®

Az éles fogalmazásokat kerülő Teleki szerint

"A nyelv, nemzetiség és a' tudományok kitűzött czél gyanánt k a r - öltve lebegnek előttünk, ezen három elénkbe szabott tárgyak s z e - rencsés öszvesitése dicső feladatunk."®7

Tudja, érzékelteti a nyelvmüvelés é s a tudományok fejlesztésének politikai jelentőségét/'8 lojálisán magáévá teszi 1845-ben az alapitó má- sodelnök előző évi szavait és megismétli, hogy a

"nemzetiség, ha nem is kirekesztőleg, de még is nagymértékben a nyelven, mint főtényezőn, alapszik, hogy a nemzet, mely saját nyel- vét elvesztette, megszűnik az lenni."®"

Azonban ismét Széchenyi az, aki iránymutatóan jelenti ki,

"hogy a magyar Akadémia, sajátlagos poltlkal körülményeink között, nemzeti újjászületésünket tekintve, egyik főtényezőt képezhet, sőt hogy ilyet képezzen szoros kötelessége."7 "Tudom, lesznek olya-

(21)

19

nok, kik nem fogják kedvelni, hogy én, és éppen én, - folytatja - a magyar Akadémiát politikai életünkkel annyira összefüggő intézetnek tartom, é s azt e tekintetben működésre sürgetni vagyok bátor.Ámde

ez által csak azt tanusltjuk, hogy politikai kifejlődésünk legmélyebb talajáig nem bírtak hatni eddigelé. Mert hisz ez nem egyéb, mint nemzetiségünk biztosítása, felemelése, ml megint oly szorosan függ az élő szónak Írásnak s gondolat- elrendezésnek kifejtésével össze, miszerint lélektelen gép volna "Akadémiánk", ha nem venne e haza- fiúi műtétben legbuzgóbb s legernyedetlenebb részt." ^

A célok megvalósításának útját, az akadémia alapvető szervezeti keretét, a közöttük újra meg újra felvillanó nézetkülönbségek ellenére mind-

két elnök a feudális pártfogók, az igazgatótanács által irányított és korlá- tozott akadémiában látta. Teleki a nádori pártfogót köszöntő elnöki meg- nyitó beszédében ezt részletesen ki is fejti. Meggyőződése, hogy az e r - kölcsi világban épp úgy mint a természetben

"a* nagyobbnak, erősebbnek, tehetősebbnek pártfogása alatt él, csak az által boldogul a ' kisebb, gyengébb é s tehetetlenebb."

"Hogy a* tudományok csak ott keresnek menedéket, csak ott virá- goznak, hol a ' nagyok, a' hatalmasabbak azokat, é s kedvökért a* tu- dósokat pártfogások alá vették, gondosan ápolták, amazok s z e r e - tetét példájok által élesztették, terjesztették, gyarapították; ezeknek az életre módot, a dolgozásra kedvet adtak: bizonyítják az emberi- ség történeteinek majd minden lapjai a z ó világban, úgy mint az újabb időkben."7 2

Jellemző az 1845. évi nagygyűlésen elhangzott figyelmeztetése, mely- ben emlékeztet arra, hogy az Akadémia nagygyűlésen hozott határozatai- 73 nak érvényességéhez a z Igazgatótanács Jóváhagyása is szükséges.

Széchenyi tartózkodóbb ezeknek a Kérdéseknek a megfogalmazásá- nál, igazi felfogása csak leveleiben é s naplójegyzeteiben villan elő. T a s -

ner Antalhoz intézett leveleiben érződik leginkább, hogy mennyire az a - lapitóktól é s az Igazgatóktól függőnek tartja az Akadémia munkáját. 74

"Kérem szóljon Toldyval - írja egy Ízben - . . . financiális tekintet- ben ne vonja a húrt magasra, mert Itt az igazgatók minden új ide- át, mely pénzzel támogatandó, el fognak vetni, ezért én Jót állok;

tehát minek hinteni az ódium magvát." ^^

Pedig az ódium magvát nem kell elhinteni, az indulatok é s az ellen- tétek már régen egymásnak feszültek. A z Akadémián belül él egy lelkes sokat dolgozó és sokat áldozó réteg,mely minden megnyilvánulásában az igazgatók által szabott korlátokba ütközik. Hiszen az Igazgatók nemcsak a feltétlenül szükséges anyagiakkal rendelkeznek kizárólagosan, de az akadémiai élet minden megnyilvánulása tőlük függ; részvétlenségük e s e -

(22)

tén a rendes akadémiai munka la fennakadást szenved. Előfordult az 13, hogy Igazgatósági vagy tiszteleti tag "Jelen nem léte miatt" a szép szám- mal összegyűlt rendes és levelező tagok a kitűzött heti ülést sem tarthat-

7 f\

ták meg. Az akadémiai életre, az Igazgatók által képviselt hivatalos é s a z "akadémia" plebejus célkitűzései közötti ellentétre Jellemzővé válik, hogy Vörösmarty ls Bajza ls szidták a z Akadémiát, mely egészen megkö- vesült, szerlntök csak a heti ülésekben lehet néha a papok és mágnások

szövetsége ellen győzni. Széchenyi szerint viszont "az Akadémia, Vö-77 rösmorty, Bajza etc. efc. úgy sem egyéb, mint egy revolutlonarius Club." 78

1848-ig két kiemelkedő tanulmány jelent meg, mely az Akadémia helyzetét, problémáit é s belső erőviszonyalt elemzi Figyelemre méltóak ezek, mert a Tudós Társasággal foglalkozó addigi Írásokkal szemben nem elméleti szükségleteket é s programot adnak, hanem adott történelmi é s társadalmi helyzetben a valóságot mutatják, é s tükrözik azokat a célkitű- zéseket é s törekvéseket, melyek a z Akadémia "munkás" tagjait foglal- koztatják. Az első Vállas Antal 1844-ben megjelent idézett tanulmánya, a

79 másik Almásl Balog Pál 1848 tavaszán napvilágot látott röpirata.

Vállas tanulmánya nemcsak azért Jelentős, mert alapját és gerincét képezi az 1844-1845-ös reformoknak, megindítója annak a folyamatnak,

mely a Magyar Tudós Társaságot egy negyed század múlva a tudományok akadémiájává Igyekszik átalakítani, hanem azért ls mert bizonysága annak, hogy a. klsgyülések, a baráti viták már ekkor láttak é s tisztáztak olyan strukturális akadémiai problémákat, melyek valóraváltását 1848 Ígérte, 1869 részlegesen megvalósította, és 1949 beteljesítette.

"Fél századig Írtak hazánkfiai a ' tudós társaságokról, 's az alap- fogalom még sincs tisztába hozva, "8° - írja. -

S valóban a Magyar Tudós Társaság már tobb mint egy évti- zede működik, amikor feladatát nemcsak a hírlapi viták, de még a társu- lat vezetői ls egymásnak ellentmondóan fogalmazzák meg Az alapvető kérdések, pedig Bessenyei óta tisztázatlanok maradtak. Az 1831. évi a - lapszabály l . § - á n a k homályos fogalmazása változatlanul többféle magya-

rázatra adott lehetőséget.

Vállas utal arra, hogy a "magyar országgyűlés, melly a régen várt é s óhajtott magyar tudós társaságot életbe hozta" világosan kimondta,

"miképpen külföldön 'átmentek a tudományok a mezei gazdaságba,

(23)

21

a kereskedésbe é s a Jóllét minden ereibe, ' s hogy csakhamar h a - talmosok, virágzók és boldogok lettek ama s z e r e n c s é s országok', mellyek a tudományokat honi nyelven mivelék",

ezt várja a pesti tudományos társaság működésétől is. Az Alaprajz é s 82

rendszabások részletes elemzése után szinte hitvallásszerüen szögezi le:

"ha kivételes helyzetünket tekintetbe vesszük, könnyen átláthatjuk, mlkép a magyar nemzetnek, hogy mlveltsége pályáján haladhasson, nemcsak tudományosságra, mint minden más nemzetnek, hanem nyelv- re, lehetőleg mtvelt nyelvre ls van szüksége. Igen természetes tehát, hogy azon küldöttség melly a m. tudós társaság Alaprajzának kidol- gozásával megbízva volt, a tudományok mÍvelését a nyelvtől el nem akaró választani, sőt, hogy a kettőt egymással egyesítve tartá csak a közóhajtásnak megfelelőnek."

"A m. tudós társaság kitűzött czélja tagadhatatlanul az: hogy a tudományokat és a szépmüvészeteket mivelje, azon kikötéssel a z o n - ban, hogy közléseiben egyedül c s a k a magyar nyelvvel éljen, mi által egyszersmind a rryelv maga ls miveltetik. Végczólja pedig a t á r s a s á g munkálkodásainak, az alaprajz szövege szerint ez: hogy ekképpen a nemzeti elme é s lélekerő szép é s hasznos tudományok által Idő- ről időre kifejtve, saját fényében é s méltóságában örök Időkig fenn-

álljon."8 3

Majd Telekire utalva, de kategorikusan kimondja

"hogy a m. tudós társaság nem nyelvi Intézet, hogy a nyelv ugyan a condltio slne qua non, de nem egyedüli fő foglalatossága a t á r - saságnak. . ."84 m- tudós társaság nem szépirodalmi, hanem tu- dományos intézet."8 5

Ez a felfogás tükröződik az 1844-45-1 reformtervben. Ez fogalma- zódik meg az 1869-1 alapszabály 1. §-ában, é s azután ls 1948-ig mirrien érvényben lévő alapszabályban.

Vállas tudományos Intézetnek szeretné látni az Akadémiát é s első- ként hangsúlyozza ennek érdekében a szakszerűség alapvető fontossá- gát. - Ez a felismerése lesz azután további reformjavaslatainak egyik fő mozgatója, ő az első, oki az Akadémia nyelvművelő feladatait ls s z a k - tudományi szinten kívánja látni.

"A phllologia tanulmányok nélkül lehetetlen, itt az ihletés é s tapintat nem pótolják az anyag hiányát."8®

Tiltakozik az ellen, hogy az Akadémia tagjai hozzáértés é s szoktudomá- 87 riyukra való tekintet nélkül kötelezően végezzenek szótári munkát.

Az Akadémia falai között Vállas tanulmánya az első, mely a maga módján a tudományok nemzetköziségére é s ezzel kapcsolatban egy olyan problémára utal, mely az adott történelmi viszonyok között megoldhatatlan- nak látszott.

(24)

"Nekünk magyaroknak, kivételes állapotunknál fogva, még különösebb szükségünk ls van egy tudós társaságnak szakadatlan munkálkodá- sára. Nyelvi falat emeltünk tudniillik88 - nagyon dicséretes polltlcal nézetekből indulván ki - honi tudósaink é s a külföld tudósai között ; ml által nemcsak a concurrentiát csökkentettük, ami már magában ls nagy baj, hanem lehetetlenné tettük azon ellenőrködést ls, mellyet

a külföld szellemi termékeink fölött gyakorolni szokott. A miveltebb országok tudósai egymásnak kártyáiba nézhetnek ' s ezt teszik i s . "

"Tudós t á r s a s á g kell tehát, mint irodalmi mozgató, vagy ha úgy tetszik mint irodalmi blrószék is, é s pedig minél függetlenebb tu- dós társaság." 8 9

A tudományok é s a tudós társaságok története azt példázza, - utal egy másik alapvető problémára a tanulmány szerzője - hogy saját korukon túl utaló eredményeket azok a z akadémiák, mutattak fel, amelyek a termé- szettudományok vizsgálatával ls foglalkoztak. A természettudományi kuta- t á s hatalmat jelent - figyelmeztet. - Az alaptudományok törvényeinek fel- t á r á s a teszi lehetővé népek politikai é s gazdasági felvirágzását,

' " s munkáilkodnak az Iparnak ama rémületes tanyáiban. - a g y á - rakban - mellyekben r a b l á n c o k k é s z ü l n e k a n e m h a - l a d ó n e m z e t e k _ s z á m á r a •' " 90

" A londoni később úgy nevezett királyi társaság . . . felforgatta a z exact tudományok birodalmát, a belháború veszteségeit nem csak ki- pótolta, hanem felfedezései, ' s azon mozgalmak által, mellyek mun- kálkodásait követték, Anglia mostani nagyságának egyik sarkköve lett." 9 1

A z Akadémia szerkezetét vizsgálva elsőként veti fel az Igazgatóság é s a z egész t á r s a s á g egymáshoz való viszonyának ellentmondásos voltát.

"Az Alaprajznál é s a Rendszabásoknál fogva a m. tudós t á r s a s á g két egymástól különböző testületből áll: - Írja - az igazgatótanács- ból és a többi (tiszteleti, rendes é s levelező) tagok' ö s s z e s s é g é - ből. Az Igazgató tanács maga magát egészíti ki, ' s a kiadásokról egyedül ő határoz; Ő nevezte ki az első rendes tagokat is. Ülései külön tartatnak, mellyekben a titoknok viseli képét a többi tagoknak Tagjai között van az 1842-dlkl Névkönyv szerint 20 mágnás é s fő- ispán, 1 apát é s kanonok, é s 4 a nemesi rendből."9 2

Az Encyclopaedlában még jobban élezve foglalja ö s s z e ezt a prob- lémát:

"e' szerkezetnél fogva az igazgatóság külön testületet látszik k é - pezni, melly soha a' t á r s a s á g üléseiben meg nem Jelenik,tehát magá- nak a' dolgok állásáról tudomást nem szerez. Az Igazgatóság jelen- leg egyes emberek informatiójára határoz, melly lnformatiók s o k s z o r ellentétben állanak a' t á r s a s á g óhajtásaival. Ülései is ritkán vannak, miből a' következik, hogy a z antecendentiákat sem igen tudja. Innen magyarázható azon Ingadozó áJ'.apot, melly a tagokra olly csüggesz—

tőleg hat; s fog hatni, mind addig mig az igazgatóság közvetlenebb

(25)

23

részt nem vesz a' társaság mozgalmában."

A z Akadémiától "független" Igazgatótanács problémáját az 1848-as reformtervek vetik majd Ismét föl é s 1869 próbálja rendezni.

Vállas nem a formalitások embere, a z alkotó munkát, tettet többre becsüli a keretek, a törvények é s szabályok feletti vitánál. Az Instltut de Francé történetét tárgyalva kicsit keserűen és sok malíciával Jegyzi meg, hogy tagjai alapszabály nélkül kezdtek a tudomány mlveléséhez é s értek el nagy eredményeket. Hatáskört é s alapszabályt csak később kap- tak. - De ott, ahol a szervezeti keret a tartalmi munka akadályozója lesz szót emel, és a tanulmány, mely a Francia Tudományos Akadémia mun- kásságát állítja követendő példaként a társaság elé azokat a kereteket javallja, melyek annak eredményeit elősegítették. 94

"Nem Ismerek tudós társaságot s z é l e s e világon, mellyben annyiféle szakember együtt tartana ülést 's osztály! különbség nélkül e - gyütt választana új tagokat.Veszem például a franczla királyi inté- zetet. Ebben a különböző académiák külön tartják üléseiket é s külön választanak tagokat." "Ott tudniillik megkülönböztetik azt, mit min- den ember tehet, attól mi klrekesztőleg szakember dolga." Von p á r - huzamot a két intézet között. 95

"A társaság, a tudomány, a hon érdekében fekszik, hogy e t e r - mészetellenes választásmóddal minél előbb felhagyjunk."9 6

A Jelenlegi rendszer mellett ugyanis ha valamely szakk Srdésben tár- gyalnak vagy határoznak a

"jelenlévő szavazattal biró tagoknak négy ötöde nem ért a dolgok- hoz. "97

A szakszerűség kérdésének ismételt felvetését logikusan követi az Akadémia osztálykeretekben való működésének é s az osztályok autonó- miájának követelése.

"A nélkül, hogy e tárgynak hosszabb vitatásába bocsátkoznám, mik szerint az egyes osztályok' autonómiáját, melly nélkül Igazi élet a m. tudós társaságban nem lehet biztosíthatni, e helyt csak még azt jegyzem meg, hogy legjobb volna a m. társaságot más académiák példájára a következő főszakokra osztani: 1/ Nyelvészeti és tör-

ténettudományi; II/ philosophiai é s törvény tudományi; III/ mathematlcal é s természettudományi - ' s e főszakokat egymástól egészen elvá- lasztani: tudományos munkálatokban, tagválasztásban é s budget- ben. — Csak a könyvtár maradhatna közös 's minden hónap végén e három főszaknak egy közülése lehetne."9 0

A tudományos kérdéseknek osztálykeretekben való intézését mint láttuk az Akadémia egyelőre alapszabály módositása nélkül valósította

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

táblázat: Az innovációs index, szervezeti tanulási kapacitás és fejlődési mutató korrelációs mátrixa intézménytí- pus szerinti bontásban (Pearson korrelációs

A kutatás célja, hogy a különféle szempontok áttekintő elemzése és szintetizálása által rávilágítsunk a kutatásunk fókuszában álló marketingszempontú

munkájában Zöllner ezt írta: „Das Kernstück der josephini- sohen Gesetzgebung bilden die kirchcnpolitischen Massnahmen und Verordnungen." (Geschichte Österreichs.. József

„súlyos term ész etű veselobja” szegezte hosszabb időre ágyhoz.. n yakcsigolyája pallosvágási

tanévben az általános iskolai tanulók száma 741,5 ezer fő, az érintett korosztály fogyásából adódóan 3800 fővel kevesebb, mint egy évvel korábban.. Az