K ÉRELEM TÁVOKTATÓ PEDAGÓGUS - TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM ALAPÍTÁSI ENGEDÉLYÉNEK KIADÁSÁHOZ
3. A TOVÁBBKÉPZÉS TARTALMÁRA, SZERKEZETÉRE, PEDAGÓGIAI STRUKTÚRÁJÁRA VONATKOZÓ RÉSZLETES INFORMÁCIÓK
3.1. A program tartalmának és pedagógiai struktúrájának kidolgozottsága
3.1.1. A kérelem ħrlaphoz mellékelt programcsomag részei és a résztvevęi szolgáltatás rendszere
3.1.1.1. A távoktató tananyag tanulási egységenként
(a tananyag az alapmédiumon, a tananyag kiegészítĘi az alapmédiumon, illetve kiegészítĘ médiumokon)
Kötelezę szerkezeti elemek:
6. Bevezetés (köszöntĘ, célcsoport, célkitĦzés, feladat-meghatározás, a programcsomag részei, a tananyag struktúrájának ismertetése, tanítási-tanulási folyamat ismertetése – a résztvevĘ tanulási útja, tanulási idĘszükséglet, tanulási tanácsok)
7. Tartalomjegyzék
8. A tananyag tanulási egységenkénti feldolgozása - A tanulási egység címe
- Bevezetés
- A téma/résztéma/altéma kifejtése, részösszefoglalások/összefoglalás, (tananyag-prezentáció)
- Gyakorló/önellenĘrzĘ feladatok, (ajánlott) megoldás
- A beküldendĘ ellenĘrzĘ feladatok és az azokhoz tartozó feladatlapok, az értékelés szempontjai
- A továbbképzés alapmédiumához kapcsolódó kiegészítĘ médiumok, szemléltetĘ anyagok, eszközök
- A kötelezĘ és ajánlott irodalom felsorolása a pontos könyvészeti adatokkal (szerzĘ, cím, kiadó, helység, évszám), az elolvasandó oldalak számának és az elérhetĘség pontos megadásával, egyéb ismerethordozók (film, hanganyag, képanyag stb.) meghatározása és elérhetĘségük pontos megadása
9. Összefoglalás a teljes tananyaghoz 10. Zárszó
3.1.1.2. Tanulási útmutató nem távoktató tananyaghoz (tankönyv, jegyzet, szakkönyv, kézikönyv stb.
Kötelezę szerkezeti elemek:
11. Bevezetés (a továbbképzés célcsoportja, célja, feladata, összes tanulási idĘszükséglet, a tananyag és a tanulási útmutató együttes használata, a tanítási, tanulási folyamat leírása, javasolt tanulási módszerek)
12. A tananyag tartalmának tanulási egységekre bontása 13. Gyakorló/önellenĘrzĘ feladatok és megoldásaik 14. EllenĘrzĘ feladatok és értékelési szempontok 15. A tanulás javasolt ütemezése
16. A tanulási idĘszükséglet meghatározása tanulási egységenként és feladatonként
17. Tanulási, feladat-megoldási instrukciók, tanácsok a tananyag feldolgozásához tanulási egységenként, feladatonként
18. A kétoldalú kommunikáció módja, formái
19. A személyes megjelenést igénylĘ alkalmak, azok tevékenységi formái, az azokra való felkészülés
20. Összefoglalás, zárszó
3.1.1.3. Résztvevęi ütemterv (a tanítási-tanulási folyamat naptári ütemezése) Kötelezę szerkezeti elemek:
1. A továbbképzés kezdĘ és befejezĘ idĘpontjának meghatározása 2. Feladat leadásának/beküldésének idĘpontja és módja
3. A vizsgák idĘpontja, helyszíne
4. A kétoldalú kommunikáció elĘre meghatározott idĘpontjai, a konzulens neve, elérhetĘsége
5. A kötelezĘ és nem kötelezĘ személyes megjelenést igénylĘ alkalmak idĘpontja, várható idĘtartama, helyszíne
3.1.1.4. A programcsomag mħködését biztosító résztvevęi szolgáltatások rendszerének leírása
a) A résztvevę és a távoktatási intézmény kapcsolatrendszere:
- Információs szolgáltatás (tájékoztatás, az érdeklĘdés és jelentkezés fogadása, beiratkozás stb.)
- Konzulensi szolgáltatás (ellenĘrzĘ feladatok értékelése, egyéni konzultációk, csoportos foglalkozások)
- Tanácsadói/mentori szolgáltatás
- Egyéb személyi szolgáltatások (informatikus, szervezĘ, könyvtáros stb.)
- Szervezési szolgáltatások (a feladatok meghatározott útja, a személyes megjelenést igénylĘ formák szervezése stb.)
- Adminisztrációs szolgáltatások (résztvevĘk/teljesítmény nyilvántartása stb.) b) A konzulensi útmutató:
- Feladatok, felkészítés, alkalmazási feltételek, a beküldendĘ ellenĘrzĘ feladatok lehetséges megoldása stb.
3.1.2. A továbbképzés teljesítésének formai követelményei
Minimális részvétel a személyes megjelenést igénylę kötelezę foglalkozásokon:
(A teljes idĘtartam százaléka vagy az alkalmak száma, bizonyos munkaformákon való kötelezĘ részvétel.)
_________________________________________________________________________
Egyéb formai követelmények (a tanulási egységekhez kötĘdĘ ellenĘrzĘ feladatokra valamint a záró ellenĘrzésre/értékelésre vonatkozó formai elvárások, amelyek a tanúsítvány kiadásának feltételeit képezik)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3.2. A teljes program lebonyolításához szükséges személyi feltételek
A tananyagfejlesztĘkkel, konzulensekkel, illetve más, a szolgáltatásban közvetlenül részt vevĘ személyekkel szemben elvárt képzettségi (végzettség, szakképzettség) szakterületi, gyakorlati tapasztalatbeli követelmények pontos meghatározása:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
A szolgáltatók számának és a résztvevĘk számának aránya (résztvevĘ/konzulens;
résztvevĘ/egyéb szolgáltató) számszerĦ meghatározása:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3.3. A távoktató továbbképzés megvalósításához szükséges tárgyi feltételek meghatározása
A továbbképzés kivitelezéséhez szükséges tárgyi alapfeltételek:
_________________________________________________________________________
A résztvevĘ és az intézmény számára a kétoldalú kommunikációhoz szükséges eszközök (hírközlés, számítástechnika stb.):
_________________________________________________________________________
A tanítás-tanulás folyamatának megvalósításához szükséges (a programcsomag részét nem képezĘ) informatikai és egyéb tárgyi alapfeltételek:
_________________________________________________________________________
A személyes megjelenést igénylĘ foglalkozások, vizsgák helyszínének jellemzĘi, felszereltsége, szemléltetĘ- és taneszközei) meghatározása, mennyiségi és tartalmi jellemzése:
_________________________________________________________________________
Annak egyértelmĦ meghatározása, hogy a tárgyi feltételek közül melyekrĘl gondoskodik az alapító, melyekrĘl az indító és melyrĘl a résztvevĘ:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4. MINĘSÉGBIZTOSÍTÁSI KÖTELEZETTSÉGEK ÉS TEVÉKENYSÉGEK
A következĘ a 4.1. pontban foglaltakat a program alapítója a Kérelem Ħrlap hivatalos aláírásával tudomásul veszi, és kötelezettséget vállal azok betartására. (Ezzel a ponttal kapcsolatosan a program alapítójának nincs kitöltési tennivalója.)
4.1. Az alábbi információkat kötelezĘ rendszeresen gyĦjteni a résztvevĘktĘl:
- a program résztvevĘinek a program tartalmával kapcsolatos véleményérĘl (megvalósította-e a célokat, megfelelt-e az elvárásoknak),
- mennyire voltak újszerĦek a képzésen megismertek,
- milyen volt a továbbképzés gyakorlati hasznosságának megítélése, - mennyire voltak megfelelĘek az alkalmazott oktatási módszerekrĘl, - teljesíthetĘk voltak-e a továbbképzésen támasztott követelmények, - megfelelĘ volt-e az ismeretek ellenĘrzésének módja,
- hogyan ítélték meg a résztvevĘk az oktatók, gyakorlatvezetĘk munkáját, szaktudását,
- megfelelĘek voltak-e a tárgyi feltételek (általános feltételek, eszközök, segédletek, kötelezĘ irodalom),
- megfelelĘ volt-e a továbbképzés szervezettsége.
Az indító tájékoztatási kötelezettsége az alapító részére:
- a program résztvevĘinek a programcsomaggal kapcsolatos véleményérĘl, - az oktatás tárgyi feltételeirĘl,
- a meghatározott tanítási-tanulási folyamat alkalmasságáról, - a továbbképzés szervezettségérĘl,
- a konzulensek és egyéb közremĦködĘk (a szervezet) munkájáról, - a résztvevĘk ellenĘrzésérĘl és a követelmények teljesítésérĘl.
4.2. Milyen eszközöket és eljárásokat használjon a program indítója a továbbképzésręl szóló visszajelzések gyħjtésében?
4.3. Milyen formában és milyen gyakorisággal tájékoztassa az indító az alapítót a begyħjtött információkról?
4.4. Milyen eljárást követ az alapító, amikor a programot folyamatosan javítja, módosítja a továbbképzés résztvevęinek, oktatóinak és indítóinak visszajelzései alapján?
4.5. Egyéb feltételek, amelyek biztosítják a továbbképzés egyenletes minęségét és a minęség javítását
5. A PROGRAM TARTALMÁNAK RÖVID ISMERTETÉSE
(A terjedelem maximum: 1800 karakter, 30 sor)
Vázlat:
a továbbképzés indokoltságának, szükségességének bemutatása;
a tematikai egységek és a hozzájuk tartozó módszerek, munkaformák rövid összefoglalása;
a továbbképzés specialitásainak kiemelése (terepgyakorlat, hospitálás, utazás, iskolai munka, stb.);
az ellenĘrzés, értékelés módja, gyakorisága, a tanúsítvány kiadásának feltételei.
A vázlatpontok a program tartalmának leírása után törlendĘk!