felett 'magy Íigyelmet érdemel: annyira, hogy az egész nevelést a' testi nevelés tartozik megnyitni, a’ lelki neve
lést folyvást kl'sérni ’s annak alapul szolgálni. --- Mind azok a’ legszerencsétlenebb nevelési ellenmondásba jö nek, kik nemcsak nem gondolkoznak, nem használják a’
testi erôk‘ fentartásának, erösítésének, helyre-állításának
eszközeit; de a’ lelki nevelés’ czélját tüzesebben ü'gye
kezvén elérni, a’ testet lerontják, eltörpítik, ‘elegészség~telem'tik: igy а’ test és lélek, mellyeknek emelkedniek kelletik vala, lenyomatnak, erötelenek ’s hatástalanok maradnak. Csak ép testben lakhatik ép lélek. --- Ezé";
minden elemi oktatók ismerni tartoznak azon szaba’lyokat, mellyek által a’ testi tehetségek épen ‘дышать, erôsí тетеk’$hе1yrе-á1111аtnа1‹; különösön pedig a’ falusi nép tanítók ismerjék ezeket, kik a’ hazának а’ millyen ér ' telmes, olly erôs polgárokat tartoznának adni.
1. в. Az EMB. 'rвив'rs. Fmmâèв. 1. г. A’TEs'r1 NвvsLés. 5’
6. 5.
А’ testz' tehetse'ge/c’ fentartása.
Az egészségesen született gyermek’ ereje fentartatik:
1) Az e’lelben е’s z'talbam’ me’rte'kletesnfx‘e'ë,r által. A' tam'tó аrrа, mi eledellel éljenek a’ gyermekek, általános befolyással nem lehet. Ez a’ szu"lék’ tehetségétôl függ. De szoktat- ' hatja és tartozik szoktatni a’ tam'tó a’ gyermekeket rendre ’s mértékre az ételben és italban, elôterjesztvén a’ mértékletlenségnek käros, a’ mértékletességnek pedig hasznos következeteit, szorgalmasan intvén а’ gyerme- keket a' rendetlen nyalánksa'gokról, éretlen gyümölcsök nek söt merges növényeknek is meg'evésétöl, különösen eltöltvén a’ gyermekeket irtózással a’ részegl'tô italok iránt, addig is, mig azokról magoknak az illetö tanul mányokból majd helyes fogalmat szereznének: melly által, az e'gészségre Iigyelmezés mеllей, figyelem és vágy ébred bennök а’ czélzott tanulmányok iránt.
2) A’test’mozga'su‘a'ltaì. Minden é1ô teremtménynek
legkitünöbb küljegye a’ mozgás; különösen pedig jegye ez
а’ vidor, munkás, fáradtlan gyermeki kornak; --~ innen a’gyermekeket tam'tás közben sokáig székhez szögezve tarta ni, a’ legmegbocsáthatlanabb lńba. Minden tайтs-ór6na1:
egy negyed részét '-.a’ kisebbek még többet _ szabad moz gással kivül töltsék el a’ növendékek: mi alatt intse a’ tam'tó o'ket a’ természeti szükség’ tételére , beszélvén a’ természeti terhek’szükségtelen fentartásänak veszedelmes következe
térůl, addig is, mig arról fogalmilag azilletö tanulmány..
ból meggyôzetnének. Ne csak az érintett idöt engedje
pedig a’ tanító szabad mozgásra; hanem a’ tanításnak le hetö nemeit is ugy intézze, hogy abban a’ tagoknak, kü lönösen a’ kéznek, fölemelése, felállás, fordulás, helycserélés történjenek. Midön a’ шинами: ülik, akker is
ñgyelmezzen a’ tanító, hogy az ablakon tóduló fényre szemmel, a’ meleg kályhához háttal ne üljenek; k1116nösen pedig az irásnál az alkalinas l'ilésre figyeljen,' k111ön
Ьеn ebböl a’ mell’ nyavalyäi ’s ebböl ismét több hajokszármaznak.
б I. nész. .tz вMввв1 mum-Sáeвz' FEJLÉsE.
3) Tz'szta leg- ‚им‘. Az‘étе11)еn ésitalbani mértéklete ség, a’ testmozgás, csak tiszta egészséges lég által lehetnek valódi fentartói az egészségnek. Innen nem a' tanítótál függ ugyan, hanem józan iskola-elöljáróktól, hogy a’ ‘шаítás-szo bák egészségesek legyenek; de a’ tanítótól függ, hogy a' szobában a’ lég megfrisítessék, undorító szemettöl ’s ártal mas‘, különösen vЯн-z5%, rothadt gyümölcs-kigôzölgések tô] tisztán tartassék. De vigyázzon а’ szobalég' frisítésé nél, hogy légvonat ne‘ csapja mega’ gyermekeket.
A’ tanítótól függnek továbbá: hogy a’ mozgás-idöt tiszta légü helyen töltsék, száraz és nedves idöben mi
különbséggel tegyék a’ mozgásokat, ’sat. A’ kül lég, а‘
hideg’ és meleg’ befolyása ellen millyen ruhával fedeztes senek a’ növendékek, ismét nem függ általánosan a’ ta~
m'tótól, de szoros tartozása a’ tanítónak, hogy a’ ruházat tisztán tartassék, a’ hideg és meleg ellen czélirányosan használtassék. Lehet és kell a’ tam'tónak hatni a' tala'n értelmetlen szülékre az által, hogy gyermekeiket, а’ nö vekedö testet bilincsben tartó, elferdítö, nyomon'tó szú'k ruhákban ne járassák. A’ tanító midön a' kül lég’ befo~
lyása által ügyekszik fentartani a’ test’ erejét: vigyázzon, hogy tulságok által a’ testet el ne gyengl'tse, vagy el is erötelenítse. -
1. g.
A' testz' tehetse'gek’ eräu’te'le.
Az épen született, egészségesen fentartott testnek ereje növekedik:
1) A’ tesine/1 a’ le'g" változásaihax эхo/Нaти: a'llal.
Hogy az elzárt, eltakart, igy elpuhult testnek, az erö sebb léghatás -- ha szabadon éri --ártson, könnyen éм hetô. Innen а’ gyermekeket а’ lég’ vältozásaihoz, jár kálás és szaladgálás közben, a' fö’, nyak’ és mell’ nyiltan
tartása által мoщный ’s erösi'teni kell. De ezen szokta
tást, valamint korán, llgy idejében ’s lépcsönkint kell
tanni. Fölserdült, talán elpuhult vagy magában is gyenge gyermeket kemény hidegben , egyszerre, fö- , nvak‚ 1. FEJEzE'r.' A’ 'rEs'rl NEvELés. 7 mell-nyil'ással штата akami, viss'lßfurdliltság. A’lég változáshoz szoktatott gyermekek tegyenek utайт; мну nemcsak a’ testet foша еrösítеní; hanem‘a" lelket is kü Iönbözö tárgyakkal e'lfoglaln‘i, gyönyörködtetni ’s‘ дети’
teni. -- A’ kül léghez штат ’s utazlis közben, n’taln'tó a’ lelki fejlésnek eîemeit, a’ külérzékeke't'is na‘gy‘befn lyással gyakorolhatja a' test’‘ erösítésére. A' szülék мы
is hathat ezen czélra a"nevelô, javalván azoknak a’gyermek’ kemény helyen hálatását,' magokat pedig a' gyermekeket erösen intvén u’ korán fölkel’ésre ’s a’ $61
serkenés után az ágybnn nem maradásra,'ajánlván erre vigyázatot а’ szüléknek is.2) А’ tulajdonke’peuz' саgу mesterseïges testgyukorlatok állal (gymnastz'ca). Mellyeknek mindig emelkedö fokai
a"következök lennének: a) 'a’lábakat erösŕtô, 'egyenes vo