A vizsgázó neve:
Szempontok Pont Max.
pont
Adott pont A dolgozat
egyedisé-ge
A vizsgadarab az érettségiző saját szellemi termé-ke, a forrásokat, hivatkozásokat, idézeteket precí-zen feltüntette.
0–2 2 Formai és terjedelmi
követelmények, meg-szerkesztettség, nyelvhelyesség
• A beadott érettségi dolgozat megjelenési formája esztétikus, rendezett, megfelelően összeállított, ösz-szefűzött lapokból áll.
• Írásos dolgozata eleget tesz a mennyiségi köve-telményeknek.
• A dolgozat jól szerkesztett, bekezdésekre, feje-zetekre tagolt, esetleges mellékletei számozottak, kapcsolódásuk világos.
• A vizsgamű nyelvhelyessége a középszintű érettségi elvárásainak megfelelő. Nem tartalmaz súlyos nyelvhelyességi vagy helyesírási hibákat.
• A vizsgázó megfelelően idéz, és adja meg a bib-liográfiai adatokat.
0–2
Dolgozatának érdekes címet adott, amely kapcso-latba hozható a munkanélküliekkel vagy a válasz-tott civil szervezettel.
0–2
A feladat meg-értése, a prob-léma felisme-rése, prob-lémamegoldás keresése
• A dolgozat a munkanélküliek helyzetével vagy az őket segítő civil szervezet bemutatásával foglal-kozik. Elemzett dokumentumai vagy a felhasznált statisztikai adatok az 1990 utáni korszak bemutatá-sára alkalmasak.
• A munkanélküliek, illetve a civilszervezet társa-dalmi, szociális, gazdasági problémáival tisztában van, érzékeli a nehézségeket, képes javaslatot meg-fogalmazni a helyzet javítására.
0–4
A projekt elmé-leti megalapo-zása, az infor-mációk komp-lex kezelése, a szakmai fogal-mak azonosítá-sa, helyes hasz-nálata
• A projektben tükröződik a különböző területek-ről szerzett ismerete, felkészült a rendszerváltás utáni változások ábrázolására. Egyaránt használ a munkanélküliekkel kapcsolatos szociálpolitikai, jogi, szociológiai, gazdasági, iskolázottsági szem-pontú megközelítést.
• A munkanélküli helyzet témakörét komplexen kezeli. A társadalmi nehézségek mellett demográ-fiai következményeket is elemez.
• A munkanélküliekkel, gazdaságpolitikával, szo-ciálpolitikával, szociológiával kapcsolatos szakmai fogalmakat értelmez, szakszavakat helyesen hasz-nál; például átképzés, közmunka, munkaügyi köz-pont, rászorultsági elv, hátrányos helyzet, társa-dalmi réteg, foglalkoztatottsági mutató, GDP, munkanélküliségi ráta.
0–6
0–2
0–4
A lényegi ele-mek és a logikai kapcsolatok fel-ismerése
• Tisztában van a munkanélküliség össztársadalmi problémájával, gazdasági okaival, az állam ezzel kapcsolatos szerepvállalásának lényeges elemeivel.
• A munkanélküliek, illetve a vizsgált civilszerve-zet helycivilszerve-zetének bemutatásában a lényegi elemekre tér ki.
• Ismeri az ország gazdasági lehetőségeit, gazda-ságpolitikai prioritásait, a társadalmi igényeket, lát-ja a különböző tényezők változásainak egymásra gyakorolt hatását.
0–2
0–2 0–2
A hipotézis vagy cél megfo-galmazása és értékelése
• A dolgozata elején nyelvileg igényesen meg-fogalmazott, maga elé tűzött cél reális, a saját életkori, rendelkezésére álló időbeli és egyéb sajátosságai alapján megvalósítható, vagy megfelelően átgondolt, jól megfogalmazott hi-potézist állít fel.
• A munkanélküliek helyzetének bemutatásával kapcsolatos kiinduló hipotézisének, célkitűzés-ének az esetleges eltérését észleli, igyekszik magyarázni.
0–2
0–2 M
P E T E N C I Á K
Önkifejező-képesség • A vizsgadarabban megjelenik a szerző saját ál-láspontja az általa vizsgált munkanélküliek, illetve a civilszervezet helyzetéről. Megközelí-tési módja, kérdései egyéni látásmódnak is te-ret adnak.
• Megfogalmazza véleményét az állami szerep-vállalás mértékéről, elégséges voltáról, saját ezzel kapcsolatos elégedettségéről, vagy érté-keli a civilszervezet tevékenységének haté-konyságát, emberségességét, jövőbeli feladata-it vagy kilátásafeladata-it.
0–2
0-2 36
Összesen: 50 Tanári vélemény, aláírás:
2. A képi vagy elektronikus ismeretterjesztő információforráson alapuló projekt értékelése 2. a) A projekthez mellékelt írásos anyagok értékelése (10 pont)
A vizsgázó neve:
Szempontok Pont Max.
pont
Adott pont Célmeghatározás és
értékelés
Az elkészítendő vizsgadarab célját vi-lágosan megfogalmazta, és az alkalmas a munkanélküliek helyzetének reális bemutatására vagy a civilmunka ösz-szegzésére. A produktum elkészülte után értékelte a célkitűzés megvalósu-lásának mértékét, az esetleges akadályozó tényezőket számba vette, az eltéréseket megindokolta.
0–2
A logikai kapcsola-tok felismerése, lé-nyegkiemelés
A munkanélküliek helyzetét lényeges szempontok alapján mutatta be, képes volt megfogalmazni a szociálpolitikai célkitűzések, eszközök, gazdasági lehe-tőségek és a társadalmi elvárások közti kapcsolatokat, összefüggéseket.
0–2 K
O M P E T E N C I Á K
A projektmunka elméleti megalapo-zása
• A projektmunka készítéshez a mun-kanélküliekkel kapcsolatban alapos, több területre kiterjedő anyaggyűjtés után fogott hozzá, szociálpolitikai, jogi, gazdasági ismeretei tükröződnek az el-készült vizsgadarabban, portfóliójában szakirodalmi jegyzetek találhatók, bib-liográfiája az érettségihez méltó.
• A választott műfajhoz szükséges el-méleti ismeretekkel rendelkezik, a ké-szítéshez nélkülözhetetlen hatásmecha-nizmusokkal, sajátosságokkal tisztában van, ennek bizonyítására a dolgozatban röviden kitért.
0-2
0–2 8
Megszerkesztettség, nyelvhelyesség
A leadott mű mondatokból, bekezdé-sekből álló, jól szerkesztett szöveg, nem tartalmaz súlyos nyelvhelyességi vagy helyesírási hibát.
0–2 2
Összesen: 10
2. b) A képi vagy elektronikus vizsgadarab értékelése (40 pont)
A vizsgázó neve:
Szempontok Pont Max.
pont
Adott pont Önállóság a
kivá-lasztott téma fel-dolgozásában
• A munkanélküliek helyzetének bemutatása a vizsgázó önálló terméke. Amennyiben másoktól átvett anyagrészeket tartalmaz, azok forrását feltüntette, és a saját munkájá-tól világosan elhatárolta.
• A vizsgadarab a műfajának sajátosságaiból adódó egyéni látásmódot is tükröz, képes a munkanélküliek nehézségeinek és a ci-vilszervezetek fontosságának érzékeltetésé-re, a befogadóból érzelmi hatás kiváltására.
• Az elkészült darab tükrözi a vizsgázó egyéni álláspontját, saját felfogását napjaink szociálpolitikai helyzetéről, a munkanélkü-liek ellátásában a szükséges javítás mértéké-ről, elhelyezkedésük segítéséről vagy az ön-kéntes civilmunka értelméről.
0–2
0–4
0–4 10
Formai és terje-delmi követelmé-nyek, megszer-kesztettség, nyelv-helyesség
• A vizsgamunka formája az érettségi vizs-gához méltó, esztétikai minőséget hordoz.
• A produktum terjedelme megfelel az elő-írtaknak.
• Képi világa jól szerkesztett, ha van, szö-vege szabatosan, pontosan megfogalmazott, nem tartalmaz súlyos nyelvi vagy nyelvhe-lyességi hibát.
0–4 0–2 0–2 8
Szakmailag megalapozott címadás
A képi vagy elektronikus ismeretterjesztő információforráson alapuló vizsgadarab a műfaji sajátosságoknak megfelelő címmel rendelkezik, mely harmonizál a munkanél-küliek helyzete témával.
0–2 K
O M P E T E N C I Á K
A feladat meg-értése
A vizsgázó a kiírt feladatot megértette, a rendszerváltozás utáni munkavállalási lehe-tőségek változásainak bemutatására kon-centrál, a munkanélküliek helyzete áll vizs-gálódásának homlokterében. Amennyiben civilszervezetet mutat be, annak célkitűzései közt szerepel a munkanélküliek támogatása, segítése.
0–2
A lényegi elemek és logikai kapcso-latok felismerése, az információk komplex kezelése
• A vizsgált társadalmi réteget több szempontú, többféle forrásból adódó meg-közelítéssel mutatja be, a szociálpolitikai, jogi, gazdasági, szociológiai, pszichológiai nézőpontok komplexen jelennek meg.
• A civilszervezet, illetve a munkanélkü-liek bemutatása lényeges elemek kiemelé-sével történt meg, a választott munkanél-küli vagy civilszervezet egyedi ábrázolása alkalmas társadalmi összefüggések meglá-tatására, összefüggések megfogalmazásá-ra.
0–4
0–4
A projekt készíté-sének szakmai megalapozása
• A szociálpolitikához, szociológiához, társadalmi viszonyokhoz kapcsolódó el-méleti ismeretei tükröződnek a kész mű-ben. Ábrázolhatja a munkanélküliek csa-ládját, álláskereső próbálkozásaikat, az ehhez nyújtott állami segítséget, a rend-szerváltást követően helyzetükben bekö-vetkező változásokat - az összehasonlítás vagy különböző időszakok vertikális áb-rázolása egyaránt jó megoldás. Ha a vizs-gázó civilszervezet tevékenységével fog-lalkozik, általános jellegű bemutatás mel-lett a munkanélküliek érdekében végzett tevékenység korábban elért eredményeire, tapasztalataira vagy pillanatnyilag folyó tevékenységre egyaránt fókuszálhat.
• A választott műfajhoz kapcsolódó szakmai ismereteket, a különböző techni-kai eszközök hatásmechanizmusát (például képnyelv vagy hanghatások, technikai eszközök, vágás, montázstech-nika) megfelelően alkalmazza
0–4
0–4 K
O M P E