Tisztelt Vizsgázó!
• Ügyeljen a megadott szószámra! Amennyiben a létrehozott szöveg jelentősen eltér (rövidebb, hosszabb) a megadott szóintervallumtól, az pontlevonással jár.
• Ehhez a feladatlaphoz bármilyen egynyelvű vagy kétnyelvű nyomtatott szótár használható.
• A két feladat megoldási sorrendje tetszőleges.
• A 2. feladatnál két lehetőség közül választhat. Olvassa végig mindkét feladatot, majd döntse el, hogy melyiket dolgozza ki! A megfelelő helyre írja be a választott téma számát!
Ha mindkét téma kidolgozásába belekezd, és a javító tanár számára nem derül ki egyértelműen, hogy melyiket választotta, akkor az első témát fogja kijavítani és értékelni.
• Amennyiben szükséges, használhat pecséttel ellátott piszkozatpapírt.
• A feladatok megoldásához használjon tollat, és írjon olvashatóan!
• Ha a szövegét javítani akarja, akkor egyértelműen húzza át a nem érvényes részt, és olvashatóan írja utána vagy fölé a jót!
• A margón kívülre, valamint a szürke mezőre semmit se írjon, mert az a javító tanár számára van fenntartva!
írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 3 / 12 2015. május 8.
1412
Német nyelv — emelt szint Azonosító jel:
1.
Austauschjahr in Ungarn?
Ihre deutsche Freundin Laura (16) möchte gern für ein Jahr nach Ungarn kommen, um hier ein Schuljahr zu verbringen. Sie hat im Internet die folgenden Erfahrungsberichte gefunden:
Quelle: www.tripsbytips.de/autor/programm
Ihre Freundin bittet Sie um Rat. Schreiben Sie Ihrer Freundin. Gehen Sie dabei auf die folgenden Punkte ein:
1. Wie finden Sie die Idee Ihrer Freundin? Warum?
2. Was denken Sie über die gelesenen Meinungen?
3. Was muss Ihre Freundin unbedingt über die ungarischen Mittelschulen wissen?
4. Sollte Ihre Freundin vor dem Austauschjahr mit dem Ungarischlernen beginnen?
Warum (nicht)?
5. Was kann Ungarn Jugendlichen bieten?
Verwenden Sie für Ihren Brief 120-150 Wörter. Die Reihenfolge der Leitpunkte können Sie selbst bestimmen. Vergessen Sie nicht Datum, Anrede, Gruß und Unterschrift.
Erfahrungsberichte Clara: Die ungarische Schule
„Das ungarische Schulsystem mutet etwas altmodisch an. Man steht auf, wenn der Lehrer reinkommt, und in manchen Fächern wird einfach nur diktiert und aufgeschrieben. Ungarische Schüler müssen viel auswendig lernen und generell viel für die Schule tun. Trotzdem hat die Gemeinschaft innerhalb der Schule etwas Familiäres.“
Angelika: Faszination Ungarn
„... das Temperament der Ungarn, die Feste und die Gastfreundschaft, die ungarische Ebene mit den Pferde- und Rinderherden, Paprika, Gulasch, Musik, Zigeuner – fast wie aus einem Märchenbuch ...“
írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 4 / 12 2015. május 8.
írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 5 / 12 2015. május 8.
Felezett vizsgapont 10 pont
írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 6 / 12 2015. május 8.
Thema 1
Junge Erwachsene im Elternhaus
In einer Jugendzeitschrift lesen Sie Meinungen zum Thema „Hotel Mama“. Hier sind einige Auszüge aus einer Lesermeinung:
http://deutsch-b1.blogspot.hu/2007/12/junge-erwachsene-im-elternhaus.html
Schreiben Sie Ihre Meinung an die Zeitung. Gehen Sie dabei auf die folgenden Punkte ein:
1. Welche Gründe kann es haben, dass die Jugendlichen lange bei den Eltern wohnen?
2. Welche Vorteile hat das „Hotel-Mama“ für die Jugendlichen und für die Eltern?
3. Welche Konflikte bzw. Probleme können sich aus dem Zusammenleben der Generationen ergeben? Warum?
4. Welche anderen Lösungsvorschläge haben Sie für diese Situation? (z.B. billige Mietwohnungen, WGs)
Formulieren Sie zu jedem Punkt zwei Gedanken. Die Reihenfolge der Leitpunkte können Sie selbst bestimmen. Verwenden Sie für Ihren Text 200-250 Wörter.
Markieren Sie, ob Sie Thema 1 oder Thema 2 gewählt haben.
„Heutzutage ist es ein globales Phänomen, dass junge Leute, bis sie ungefähr dreißig Jahre alt sind, bei den Eltern bleiben. Es gibt verschiedene Gründe dafür. [....]
Meine Meinung zu diesem Problem ist, dass die Regierung eine Lösung finden und Jugendlichen billige Wohnmöglichkeiten anbieten sollte.“
Silvia Arias (Österreich, 23)
írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 7 / 12 2015. május 8.
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Német nyelv — emelt szint Azonosító jel:
Thema 2
Sie haben in einem Jugendmagazin einen Artikel über das Thema Müllproblem gelesen. Hier ist ein Auszug daraus:
Quelle: www.fluter.de/de/121/thema/
Wie denken Sie darüber? Schreiben Sie Ihre Meinung zum Thema in einem Leserbrief an das Magazin. Gehen Sie dabei auf die folgenden Punkte ein:
1. Wie ist es mit dem Müllproblem in Ihrem Land?
2. Was kann man gegen Verschwendung tun?
3. Welche Alternativen kann man gegen zunehmende Müllmengen haben?
4. Können organisierte Umweltaktionen (z.B. von Greenpeace) diese Probleme lösen?
Warum (nicht)?
Formulieren Sie zu jedem Punkt zwei Gedanken. Die Reihenfolge der Leitpunkte können Sie selbst bestimmen. Verwenden Sie für Ihren Text 200-250 Wörter.
Markieren Sie, ob Sie Thema 1 oder Thema 2 gewählt haben.
Weg damit!?
Fast alles, was wir verbrauchen, geht mit einer täglichen Verwendung von Verpackungen und Einweg-Materialien einher. Doch wohin mit den wachsenden Müllbergen? Unsere Wegwerfgesellschaft ist die Schwester der Konsumgesellschaft. Je mehr Produkte wir konsumieren, umso mehr Müll produzieren wir. In reichen Ländern wie Deutschland werden sogar auch viele Lebensmittel weggeworfen, wenn das Haltbarkeitsdatum auf der Packung überschritten ist. Also weg damit!? ...
Was meint ihr dazu? Schreibt uns eure Meinung.
írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 8 / 12 2015. május 8.
Itt jelölje, hogy melyik témát választotta!
2.
írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 9 / 12 2015. május 8.
írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 10 / 12 2015. május 8.
írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 11 / 12 2015. május 8.
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Német nyelv — emelt szint Azonosító jel:
írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 12 / 12 2015. május 8.
maximális pontszám
elért pontszám IV. Íráskészség 1. feladat (felezett vizsgapont) 10
2. feladat 20
VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30
javító tanár
Dátum: ………
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I. Olvasott szöveg értése
II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése
IV. Íráskészség
javító tanár jegyző
Dátum: ……… Dátum: ………