Nach oben pdf Schulinternes Curriculum Sek II _ Übersicht

Schulinternes Curriculum Sek II _ Übersicht

Schulinternes Curriculum Sek II _ Übersicht

Schulinternes Curriculum für die Oberstufe – Inhaltliche Konkretisierung Der Deutschunterricht der Jahrgangsstufe EF hat das Ziel, die wissenschaftspropädeutische Vorbereitung für die Qualifikationsphase sowohl inhaltlich als auch methodisch zu leisten. Auch müssen Unterschiede im Lernstand, den die Schülerinnen und Schüler aus der Sekundarstufe I beispielsweise aufgrund des vorherigen Besuchs anderer Schulformen mitbringen, ermittelt und ausgeglichen werden. Letzteres geschieht in den sogenannten Angleichungskursen bzw. Vertiefungskursen, die auch SuS der gymnasialen Sekundarstufe I nach entsprechender Beratung und Empfehlung durch den jeweiligen Fachlehrer der Klasse 9 besuchen. Der Unterricht in den Vertiefungskursen folgt den Empfehlungen der Bezirksregierung in Hinblick auf Strukturierung, Lernstandsermittlung und individuelle Förderung.
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Schulinternes Curriculum Englisch Sek. II

Schulinternes Curriculum Englisch Sek. II

Leseverstehen einem Zeitungsartikel und einer politischen Rede die wichtigsten Aussagen entnehmen, literarische Texte verstehen Sprechen diskontinuierliche Texte vorstellen (z.B. Cart[r]

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Schulinternes Curriculum Mathematik Sek II

Schulinternes Curriculum Mathematik Sek II

Schülerinnen und Schüler aller Klassen- und Jahrgangsstufen werden zur Teilnahme an den vielfältigen Wettbewerben im Fach Mathematik angehalten und, wo erforderlich, begleitet. Für den Fachunterricht aller Stufen besteht Konsens darüber, dass wo immer möglich mathematische Fachinhalte mit Lebensweltbezug vermittelt werden. In der Sekundarstufe II kann verlässlich darauf aufgebaut werden, dass die Verwendung von Kontexten im Mathematikunterricht bekannt ist.

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Curriculum Sachunterricht

Curriculum Sachunterricht

Diese Vorbemerkungen möchten zur Klärung der Perspektiven beitragen und zu einer Festlegung des Gebrauchs der wichtigsten Begriffe, in denen diese Perspektiven ausgelegt werden. Ihre R[r]

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sek i lehrer

sek i lehrer

Jahrhunderts ist, die einzelnen Terme von Gleichung (2.1) oder Gleichung (2.2) als For- men der Energie, und Geräte, die Energie in einer Form aufnehmen und in einer anderen a[r]

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Lernort Bibliothek - Schüler der Sek II in der Zentralbibliothek. Vermittlung von Informationskompetenz im Lern- und Informationszentrum der Bücherhallen Hamburg

Lernort Bibliothek - Schüler der Sek II in der Zentralbibliothek. Vermittlung von Informationskompetenz im Lern- und Informationszentrum der Bücherhallen Hamburg

Grundlage unserer Führung vor Ort ist die Vorbereitung in der Schule. Die Schüler müssen bitte vorab unseren Schulungsfilm zum Umgang mit dem Online-Katalog der Bücherhallen (Link) sowie das Arbeitsblatt „Katalogrecherche Sek. II“ (im Anhang) bearbeiten. Die dabei erzielten Ergebnisse sind der Ausgangspunkt der Führung in der Zentralbibliothek. Die Schüler müssen ihre Rechercheergebnisse, d.h. das ausgefüllte Arbeitsblatt, unbedingt mit in die Bibliothek bringen, da sie die gefundenen Titel im Regal suchen sollen.

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Lehrplan Deutsch – Sek. I

Lehrplan Deutsch – Sek. I

argumentativ mit einem neuen Sachverhalt auseinander; - verfassen schriftliche Stellungnahmen nach vorgegebenen Textmus- - untersuchen und bewerten Sachtexte, Bilder und diskonti[r]

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Referate mit PowerPoint Sek I

Referate mit PowerPoint Sek I

 Themenfolie am Anfang (Thema, Name/n des/r Referenten, Klasse)  Inhaltsübersicht (Gliederung) als zweite Folie.  ‚Schluss‘- Folie mit Zusammenfassung  Quellenangaben als vor[r]

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Referate ohne PowerPoint Sek I

Referate ohne PowerPoint Sek I

 Sachliche Richtigkeit, Reichhaltigkeit, Vollständigkeit  Gutes Verständnis, gute Aufarbeitung und Darstellung des. Themas[r]

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Lösungen-Sek-I - WIS

Lösungen-Sek-I - WIS

Grafik: ESA Lösungen: Rosettas zehnjähriger Flug zum Kometen Tschurjumow-Gerasimenko Arbeitsblatt zur „Informationsbeschaffung im Internet“. Thema: „Rosetta – Kometenmission zur Erforschung der Ursprünge des Leben“ (ESA). Das Blatt ist für eine Unterrichtsstunde (Ph oder As oder Inf in Sek. I) im Computerkabinett konzipiert. Lutz Clausnitzer

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Grundprobleme des Curriculum

Grundprobleme des Curriculum

Die alten lehrpläne tragen nichts zur notwendigen Reform der lerninhalte bei. Es müssen deshalb neue Wege gesucht werden, lerninhalte zu bestimmen; durch ', die Verwen- dung des Wortes &[r]

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Curriculum - Beitrag zur Medienproduktion. - Teil 2, Probleme der Curriculum-Entwicklung

Curriculum - Beitrag zur Medienproduktion. - Teil 2, Probleme der Curriculum-Entwicklung

Die Gruppe versuchte, im Rah- men des Projektes eine Curri- culum-Theorie (= Theoriepro- dukt) wie ein komplettes Curri- culum (= Realprodukt) zu for- mulieren. Um die auf die Erstel- lu[r]

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Elternkurs-Curriculum

Elternkurs-Curriculum

seit 1999 gibt es an unseren Volkshochschulen Deutschkurse für Eltern mit Kindern im Kita- bzw. schulpflichtigen Alter, die sowohl ihre Deutschkenntnisse als auch ihre Erziehungskom- petenzen erweitern möchten. 2009 haben die Volkshochschulen ein spezielles Eltern- kurs-Curriculum entwickelt, das die im Schulgesetz, im Rahmenlehrplan und nicht zuletzt in der UN-Kinderrechtskonvention verankerten Bildungs- und Erziehungsziele im Blick hat. Nun liegt das Curriculum in überarbeiteter und aktualisierter Form vor. Die Inhalte sind so ausgerichtet, dass sie zum einen die Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus in- tensivieren sollen und zum anderen den Eltern vielfältige Möglichkeiten aufzeigen, den Bil- dungsweg ihrer Kinder aktiv mitzugestalten. Aus den Anfängen vor fast 20 Jahren wurde ein Programm, das aufgrund der hohen Nachfrage immer weiter ausgebaut wurde und heute jährlich in rund 700 Kursen rund 9.000 Teilnehmerinnen und Teilnehmer erreicht.
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Vom GW-Unterrichten zum Unterrichten mit geographischen und ökonomischen Konzepten: zu den neuen Basiskonzepten im österreichischen GW-Lehrplan AHS Sek II

Vom GW-Unterrichten zum Unterrichten mit geographischen und ökonomischen Konzepten: zu den neuen Basiskonzepten im österreichischen GW-Lehrplan AHS Sek II

In den bisherigen Fortbildungsveranstaltungen zur Umsetzung der Basiskonzepte im Unterrichtsfach GW sowie in Lehrveranstaltungen der Lehrplanauto- ren Stefan Hinsch, Th omas Jekel un[r]

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Qualitätsentwicklung in Schulen des Gesundheitswesens : Bestimmung übergreifender (Aus-)Bildungsziele (schulinternes Zielkonzept), Gestaltung kompetenzförderlichen Unterrichts (schulinternes Unterrichtskonzept)

Qualitätsentwicklung in Schulen des Gesundheitswesens : Bestimmung übergreifender (Aus-)Bildungsziele (schulinternes Zielkonzept), Gestaltung kompetenzförderlichen Unterrichts (schulinternes Unterrichtskonzept)

Danach zeichnet sich eine gute gesunde Schule auch dadurch aus, dass sie bewegungsfreundlich ist, über Ruhezonen verfügt und dass ih- re Räume nicht nur nach funktionalen, sondern auch [r]

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Schulinterner Lehrplan Sport Sek I

Schulinterner Lehrplan Sport Sek I

Im Curriculum sind aufgrund der Übersichtlichkeit die Sportbereiche nach Jahrgangsstufen geordnet. Mögliche Pädagogische Perspektiven, an welche die folgend aufgeführten Inhaltsbereiche unmittelbar anbinden, sind den Sportbereichen zugeordnet. Die Kompetenzbereiche werden nicht ausgewiesen, da sie als Grundstrukturen des fachlichen Handelns in jeder Unterrichtsstunde anders thematisiert werden. Das Curriculum ist nur unter Vorbehalt gültig: Fachliche, organisatorische oder sonstige Gründe können Änderungen notwendig machen.

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kpk sek i band 1

kpk sek i band 1

Man sieht hier auch deutlich, dass nicht der Druck, sondern der Druckunterschied der Antrieb für den Luftstrom ist: Wenn Druckgleichgewicht herrscht, strömt die Luft nicht mehr, auch wen[r]

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kpk sek i band 2

kpk sek i band 2

Anziehung findet zwischen zwei Magnetpolen nur statt, wenn der ei- ne ein Nord- und der andere ein Südpol ist. Abstoßung beobachtet man zwischen zwei „gleichnamigen“ Polen, also[r]

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kpk sek i band 3

kpk sek i band 3

Auch die dritte Methode, einen angeregten Kern herzustellen, hat ihr Analogon bei der Atomhülle: Bei manchen chemischen Reaktionen entstehen Reaktionsprodukte im angeregten Zust[r]

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Lehrplan G9 Englisch Sek 2

Lehrplan G9 Englisch Sek 2

(Tradition und Wandel) 13.1 The Dynamics of Change (Veränderungspro- zesse) 13.2 The Global Challenge (DieHerausforderung der Globalisierung). Modulreihe verbindliche / fakulta[r]

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