Nach oben pdf Schulinterner Lehrplan KR für die Einführungsphase

Schulinterner Lehrplan KR für die Einführungsphase

Schulinterner Lehrplan KR für die Einführungsphase

 Der Mensch als Geschöpf und Ebenbild Gottes  Das Verhältnis von Vernunft und Glaube  Charakteristika christlicher Ethik. Übergeordnete[r]

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Schulinterner Lehrplan Sport Q1/Q2

Schulinterner Lehrplan Sport Q1/Q2

Um Schülerinnen und Schülern dies zu ermöglichen, bietet unsere Schule in Anbindung an die Inhalte der Sekundarstufe I und der Einführungsphase vier verschiedene jeweils dreistündige Kursprofile in der Qualifikationsphase zur Wahl an. Auf diese Weise wird die fachliche Handlungskompetenz der Schülerinnen und Schüler in den verschiedenen Profilen bis zum Abitur vertieft. Ziel ist es Bewegung, Spiel und Sport differenziert, begründet und reflektiert in die eigene Lebensgestaltung zu integrieren.

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Werner von Siemens Gymnasium - Schulinterner Lehrplan Latein

Werner von Siemens Gymnasium - Schulinterner Lehrplan Latein

Für die Grundkurse gilt, dass sich die inhaltliche Erarbeitung aus dem Zusammen- spiel zu vermittelnder Kompetenzen an geeigneten Inhaltsfeldern orientiert. Dem steht nicht entgegen, dass in einem Unterrichtsvorhaben Texte unterschiedlicher Autoren oder unterschiedlicher Werke eines Autors erarbeitet werden können. Das Inhaltsfeld Welterfahrung und menschliche Existenz ermöglicht den Schüle- rinnen und Schülern über ausgewählte Textstellen aus Ovids Metamorphosen ein erstes Bekanntwerden mit zentralen Fragen der antiken Literatur und ihrer Rezep- tion. Die Unterrichtsvorhaben in der Einführungsphase liefern mit Hilfe der Darstel- lungsformen Dichtung und Prosa Informationen über die Inhalte, Methoden und Fragestellungen des Lateinunterrichts in der Qualifikationsphase.
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Werner von Siemens Gymnasium - Schulinterner Lehrplan Englisch

Werner von Siemens Gymnasium - Schulinterner Lehrplan Englisch

Im Zwischenraum des Sprachenflurs befindet sich neben zusätzlichen Lehrmitteln auch einsprachige (Oxford Advanced Learners Dicationary) und zweisprachiger Wörterbücher (Langenscheidt). Da jeder Schüler der Oberstufe zum Anfang der Einführungsphase ein eigenes Wörterbuch anschafft, sind die Wörterbücher im Zwischenraum in erster Linie für den Einsatz während schriftlicher und mündlicher Abiturprüfungen vorgesehen. In Klausuren bringen Schüler der Oberstufe ihre eigens angeschafften Wörterbücher mit. Weiterhin stehen für die Mediation Duden zur Verfügung. Es ist Aufgabe der gesamten Fachschaft, nach Benutzung die Vollständigkeit der Klassensätze zu kontrollieren und sicherzustellen. Gemäß dem Antrag der Fachkonferenz und dem nachfolgenden Beschluss der Schulkonferenz wurde für die Einführungsphase das Lehrbuch Context Starter (2014) aus dem Cornelsen Verlag verbindlich eingeführt.
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Schulinterner Lehrplan für das Fach Biochemie WP II

Schulinterner Lehrplan für das Fach Biochemie WP II

Nach Veröffentlichung des neuen Kernlehrplans steht derzeit dessen unterrichtliche Umsetzung im Fokus. Hierzu werden sukzessive exemplarisch konkretisierte Unter- richtsvorhaben und darin eingebettet Überprüfungsformen entwickelt und erprobt. Die hier vorgestellten Unterrichtsinhalte der Einführungsphase wurden im Schuljahr 2014/2015 erprobt und aufgrund der gemachten Erfahrungen neu angepasst. Eine Erprobung der Unterrichtsvorhaben für die Q1 fand im Schuljahr 2015/16 statt.

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Lehrplan Sozialwissenschaften für die Einführungsphase

Lehrplan Sozialwissenschaften für die Einführungsphase

Unterrichtssequenzen Zu entwickelnde Kompetenzen Materialbasis in POLITIK GESELLSCHAFT WIRTSCHAFT SII Einführungsphase setzmäßigkeiten aus (MK 3); • analysieren unterschiedliche sozialwissen- schaftliche Textsorten wie kontinuierliche und diskontinuierliche Texte (u.a. positiona- le und fachwissenschaftliche Texte, Fallbei- spiele, Statistiken, Karikaturen sowie ande- re Medienprodukte) aus

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Werner von Siemens Gymnasium - Schulinterner Lehrplan Französisch

Werner von Siemens Gymnasium - Schulinterner Lehrplan Französisch

b) der unmittelbare Kontakt mit frankophonen Partnern ermöglicht wird. c) produktionsorientiert mit französischsprachigen Texten verfahren wird. d) relevante authentische Themen/Texte[r]

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Mathematik -1- Schulinterner Lehrplan Klasse 10

Mathematik -1- Schulinterner Lehrplan Klasse 10

120 – Goldschmied/In – (Geometrische Körper) Woche Inhalt des Schülerbuches Seitenbezug Bezug zum Kernlehrplan (prozessbezogene  / inhaltsbezogene  Kompetenzen) Method[r]

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Kunst – Schulinterner Lehrplan Jg 5 und 6

Kunst – Schulinterner Lehrplan Jg 5 und 6

 beschreiben und vergleichen die individuellen Aspekte in eigenen und fremden bildnerischen Gestaltungen im Hinblick auf Bildinhalte, Farbgebung und angewandte Technik [r]

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Kunst – Schulinterner Lehrplan Jg 7 und 8

Kunst – Schulinterner Lehrplan Jg 7 und 8

 Malerei und Grafik  Plastik / Skulptur / Objekt Zeitbedarf: 4 - 8 Stunden.. Unterrichtsvorhaben II:[r]

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Kunst – Schulinterner Lehrplan Jg 9 und 10

Kunst – Schulinterner Lehrplan Jg 9 und 10

 Die Gestaltungsmerkmale von animierten Bildern in Videos und Computerspielen benennen und im Hinblick auf Zielgruppe und Inhalt deuten (7-10 BK R 10) Inhaltsfelder: Bildkonzepte In[r]

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Werner von Siemens Gymnasium - Schulinterner Lehrplan Deutsch

Werner von Siemens Gymnasium - Schulinterner Lehrplan Deutsch

- Texte: lyrische Texte in einem thematischen Zusammenhang, Sachtexte zum Thema - Kommunikation: rhetorisch ausgestaltete Kommunikation Schwerpunktkompetenzen: Die Schülerinnen un[r]

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Werner von Siemens Gymnasium - Schulinterner Lehrplan Mathematik

Werner von Siemens Gymnasium - Schulinterner Lehrplan Mathematik

Inhaltsbezogene Kom- petenzen Prozessbezogene Kompetenzen Zuordnung zum Schulbuch 6 Mögliche inhaltliche und methodische Schwerpunktbildungen Darstellen  Darstellung[r]

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Lehrplan Philosophie für die Einführungsphase

Lehrplan Philosophie für die Einführungsphase

Im Folgenden finden Sie wesentliche Kompetenzen des KLPs, welche die Schülerinnen und Schüler im Philosophieunterricht am Ende der Einführungsphase entwickelt haben sollten. Kompetenzerwartungen Einschätzung der Entwicklung: U.vorh. 1 U.vorh. 2 U.vorh. 3 U.vorh. 4 U.vorh. 5 U.vorh. 6 U.vorh 7 U.vorh. 8 Kann selbstständig philosophische Probleme herausarbeiten und darlegen sowie zu ihrer Lösung eigene philosophische Ideen entwickeln. (SK1, 2; MK1, 2, 6) Kann grundlegende philosophische Begriffe und in philosophischen Texten vorgenommene begriffliche Unterscheidungen mit Hilfe definitorischer Verfahren bestimmen und erklären. (SK4; MK7)
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Lehrplan Geschichte für die Einführungsphase

Lehrplan Geschichte für die Einführungsphase

Wie Menschen das Fremde und den Fremden wahrnehmen – Fremdsein in weltgeschichtlicher Perspektive.. Die Darstellung der Germanen in römischer Perspektive: primitive Barbaren oder edl[r]

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Mathematik -1- Schulinterner Lehrplan Klasse 08

Mathematik -1- Schulinterner Lehrplan Klasse 08

Klassenarbeit Lineare Gleichungen 33 – 56 Argumentieren / Kommunizieren Kommunizieren • Lösungswege vergleichen und bewerten Problemlösen Lösen • planen und beschreiben ihre[r]

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Werner von Siemens Gymnasium - Schulinterner Lehrplan Pädagogik

Werner von Siemens Gymnasium - Schulinterner Lehrplan Pädagogik

Der vorliegende schulinterne Lehrplan geht von 40 Schulwochen je Schuljahr aus. Ein Viertel (also 10 Schulwochen) werden nicht berücksichtigt, da aus verschiedenen Gründen (Klausuren, Exkursionen, Krankheit etc.) es zu Unterrichtsausfällen kommen kann und den Kolleginnen und Kollegen darüber hinaus genügend Freiraum für eigene Schwerpunktsetzungen gegeben werden soll. Daraus ergibt sich, dass sich das schulinterne Curriculum auf ca. 90 Unterrichtsstunden pro Jahr im Grundkurs und auf 150 Unterrichtsstunden im Leistungskurs bezieht.

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Werner von Siemens Gymnasium - Schulinterner Lehrplan Musik

Werner von Siemens Gymnasium - Schulinterner Lehrplan Musik

• analysieren musikalische Strukturen vor dem Hintergrund von Ausdruckskonventionen hinsichtlich der formalen Gestaltung und der Ordnungssysteme musikalischer Parameter. • deuten den [r]

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Politik-Sozialwissenschaften – schulinterner Lehrplan Kl 07-10

Politik-Sozialwissenschaften – schulinterner Lehrplan Kl 07-10

Soziale Gestaltung durch Mitbestimmung und Mitgestaltung in Gruppen Gesellschaftliche Teilhabe durch Kenntnis gesetzlicher Bestimmungen und sonstigen Maßnahmen für Jugendliche zur [r]

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Kr - Kr correlation diagram and its use in heavy-ion collisions

Kr - Kr correlation diagram and its use in heavy-ion collisions

In arecent paper Gordeev et a/ (1981) and earlier Afrosimov et a/ (1977) discussed the possible experimental evidence that they may have observed, in Auger electron spectroscopy, a speci[r]

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