18 eredmény a kulcsszóra: 'körperlich sportliche aktivität jugendlichen deutschland repräsentative befragung jugendlichen'
For example, most instances in the category SPLIT form a passive construction in English, where the nomi- nal component of the construction functions as the subject hence it is
N/A
Csehy Zoltán: „Adeste, hendecasyllabi, quot estis!” (A repetitív és a refrénes hendeca-syllabus a humanista költészetben, különös tekintettel Janus Pannonius
N/A
We prove Theorem 2.1 by induction, and, to make productive use of the induction hypothesis, we need the following elementary result..
N/A
A tizenöt éves háború előestéjén így Gázi Girájt külső fenyegetés nem akadályozta abban, hogy hadseregének a szultán magyaror- szági hadjáratain biztosítson
N/A
„Mi örök nomádok, akik Isten felé megyünk ..." (Citadella, CLXX). A kis herceg is, amelyet 1941-ben kezdett el ími, sivatagi élményből fogant. ANDRÉ DEVAUX megmutatja,
N/A
We characterize in algebraic terms an inequality in Sobolev spaces for a system of differential operators with constant coefficients.. 2000 Mathematics Subject
N/A
Emellett a serdülők beszámolója alapján a nagyobb apai túlvédés a közös étkezések és együtt töltött hétvégék számát csökkenti.... A korlátozó, szigorú anyai
N/A
The study focused on labour market experts’ opinion, coming from different European countries; and took form of an online Policy Delphi Survey combined with backcasting
N/A
• Discovery of natural resources often goes together with: lower growth, “bad”.. sectoral structure, rent-seeking, bad institutions, less
N/A
At this point, a resource needs to be selected from the lower section, in order to obtain the display of the existing connections for the resource, as well
N/A
Sus historias impresas desde los registros de los que de alguna manera la vivieron y otros se apoyaron en ella para escribirla y dar cuenta de la realidad,
N/A
Az első világháború nemcsak azért jelent határvonalat a magyar demográfia történetében, mert az ország területe megváltozott és így bizonyos népességi problémák
N/A
A Szívelektrofiziológiai Munkacsoport Papp Gyula és Varró András pro- fesszor és munkatársaik (Tóth András, Acsai Károly, Nagy Norbert, Virág László és Jost
N/A
Hardy formulated his inequality (2.1) in 1920 in [20] and proved it in 1925 [21] but it seems that Carleman did not know about the inequality (2.1) at this time, since he does not
N/A
Ha nagyon közel vagyunk, mint példá- ul egy valós idejű testen kívüli élmény során, akkor valószínűleg csak nagyon keveset (ha egyáltalán egyet is) fogunk látni.. A
N/A
Ennek eredményeként a 2005/2006-os tanévtől kez- dődően a középiskolákban választható érettségi tárgyként megjelent a katonai alapismeretek tantárgy, a 2007/2008-as tanévtől kezdődően a
N/A
J. Pure and Appl. This proof was presented by G. 249]) but here we follow the presentation which can be found in Professor Lars Hörmander’s book [26, p.. Carleman’s Inequality
N/A