• Nem Talált Eredményt

A SZERVEZETI STRATÉGIA, STRUKTÚRA ÉS KULTÚRA ÚJ EGYSÉGÉNEK KIALAKÍTÁSA A HONVÉDSÉGBEN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "A SZERVEZETI STRATÉGIA, STRUKTÚRA ÉS KULTÚRA ÚJ EGYSÉGÉNEK KIALAKÍTÁSA A HONVÉDSÉGBEN"

Copied!
8
0
0

Teljes szövegt

(1)

Krizbai János ny. ezredes:

A SZERVEZETI STRATÉGIA, STRUKTÚRA ÉS KULTÚRA ÚJ EGYSÉGÉNEK KIALAKÍTÁSA A HONVÉDSÉGBEN

Fejlesztési kérdések a Magyar Honvédség szervezeti kultúrájában

DOI: 10.35926/HSZ.2020.2.2

ÖSSZEFOGLALÓ: A tanulmány a Magyar Honvédség szervezeti kultúrájának átalakítása szempontjából releváns főbb beavatkozási irányokat, lehetőségeket vizsgálja a Zrínyi 2026 Honvédelmi és Haderőfejlesztési Program tükrében.

KULCSSZAVAK: haderőfejlesztés, katonai szervezeti kultúra, bürokratikus szervezeti kultúra, Zrínyi 2026 Honvédelmi és Haderőfejlesztési Program

AZrínyi2026HonvédelmiésHaderőfejlesztésiProgrammeghirdetettcéljaiolyanmértékű változtatásokatkörvonalaznak,amelyekérintikahonvédségműködésénekéstársadalmiin- tegrációjának alappilléreit is. Fejlesztési dokumentumokban – kiemelten a 25/2019. (III.

26.)HMutasításban–éstöbbfórumonkerültnapirendreaszervezetikultúrakérdése.Ezzel egyolyanfogalomkörkapottkiemeltfigyelmet,amellyeltanulmányainksoráneleddigcsak érintőlegesentalálkozhattunk,ésolyanfeltevésekbefuthatunkbele,amelyekszerintaszer- vezetikultúraúgyalakul,ahogy„miittadolgunkattesszük”.

Akérdéskörnéhányévtizedeválthangsúlyossáaszervezetekvilágában,dehabelegon- dolunk,akatonaiszervezetekben„ősidőkóta”számoltakvele,legfeljebbnemnevesítették átfogóan.Azelméletiáttörésekszélesebbkörbenaz1970-eséveklegvégén,az1980-asévek elejéntörténtekmeg.T.J.PetersésR.H.Watermanalegsikeresebbamerikaivállalatoksi- kerétazzalhoztaösszefüggésbe,hogyecégekirányításanagyfigyelmetszentelaszervezeti kultúrának.1AhazaioktatásbanelterjedtekközülalegismertebbekközétartozikCharles HandyNégyIstenmodellje,2aQuinn-félemátrix,3illetveSchein,4Heinen,DealésKenne- dy,5valamintújabbanToyohiroKonomegközelítései.Átfogóantaglaljákőkettöbbekközött ahazaiszervezetelméleti,gazdaságpszichológiaiszakirodalmak.6Azelméletek,paradigmák szélsőségeiközülkétkérdéstérdemeskiemelni.Azegyik,hogyszükséges-efoglalkoznia

1 ThomasJ.Peters–RobertH.Waterman:Asikernyomában–Tanulságokalegjobbanvezetettamerikaivállala- tokról.KossuthKiadó,Budapest,1986.

2 CharlesHandy:GodsofManagement.TheChangingWorkofOrganizations.Souvenir,1986.

3 RobertE.Quinn:BeyondRationalManagement.Jossey-Bass,SanFrancisco,1988.

4 EdgarH.Schein:Culture:TheMissingConceptinOrganizationStudies.AdministrativeScienceQuarterly,06.

1996,(Vol.41.,No2.),229–240.DOI:10.2307/2393715

5 TerrenceE.Deal–AllanA.Kennedy:CorporateCultures:TheRitesandRitualsofCorporateLife.Penguin Books,London,1982.

6 HunyadyGyörgy–SzékelyMózes(szerk.):Gazdaságpszichológia.Osiris,Budapest,2003.

(2)

szervezetikultúrával,illetve:miaszervezetikultúrajelentősége?Amásikpedig:egyáltalán van-emódaspontánfolyamatokbavalóbeavatkozásra?

Nemtérekkimélységébenazelméletekismertetésére,mivelezekszéleskörbenelérhe- tők,illetvemertahonvédségmegközelítésébőlfontosértelmezésikérdésekegyrészétmár leírtam.7Mindenképpenmegkellazonbanerősítenem,hogyakatonaiszervezetspeciális helyzetemiattazadinamizmus,amitazelmúltidőszaktörténelmifolyamataiindukáltak, illetveazokakihívások,amelyeketfelgyorsultvilágunkteremt,kiemelttéteszikakérdést.

Aszervezetikultúrafejlesztését,váltásáttöbbkérdésismotiválhatja.Ajövőbemuta- tó,beazonosítottkihívásokmellettérdemeskiemelniaközelmúltunkbólkétmeghatározó tényezőt.A magyar társadalomban végbement általános, kiemelten piacgazdasági válto- zásokraahonvédség–részbenobjektívokokmiatt–mégnemtudottegzaktválaszokat adni,illetvebelsőstrukturálisésműködésifilozófiájánakváltásaitsemtudtatranszparensen közvetítenisembefelé,semkifelé,atársadalomfelé.Akorábbiévtizedekbenlezajlottin- tenzívésradikálisváltozásokközepettetörvényszerűenmegtörtekatradicionálisműködési értékek.Ezekhelyreállítására,illetveújakkialakításáranemvoltsemkellőfigyelem,sem erőforrás,ígyazújönazonosságmeghatározásarészbenvagyegészbenelmaradt.

Ahonvédségéskörnyezeteelmúltévtizedeitjellemzőváltozásokerőteljeshatásokat gyakoroltakaműködésmindendimenziójára.Szervezetelméletialaptétel,hogyazaszerve- zet,amelyneklegfőbbjellemzőjeazerősszabályozottságésaszigorúhierarchia,nemtud könnyenalkalmazkodniaváltozásokhoz,éstörvényszerűenzavarok,bizonytalanságokala- kulnakkiakorábbanlétrejöttviszonyrendszerekben.Egytradicionálisanbürokratikusszer- vezetszempontjábólkritikusaklehetnekazokafelgyorsultfolyamatokbólkövetkezőkihívá- sok,amelyekkorunkatjellemzik.Napjainkgyorsfejlődéseáltalábannöveliaszervezetekre gyakoroltnyomást.Azontúl,illetveazzalegyütt,hogyezfolyamatosváltozást,tanulást követelmegtőlük,erőteljeskihívásokeléállítjaműködésüket,értékrendszerükegészétis.

Akövetkezőkbentekintsükátakérdéstaszervezetikultúraáltalánosanhasználtfogalmi rendszerénkeresztül.

A BÜROKRATIKUS SZERVEZETI KULTÚRA

Aközismertmegközelítésekszerintaszervezetikultúraaszervezetáltalközvetítettéstagjai általelfogadott,közösenalkalmazottszabályok,értékek,meggyőződések,hiedelmekrend- szere,amitegyadottszervezetbenazállománykülönbözőcsoportjai,egyesgenerációiát- örökítenekegymásnak,ezáltalszabályozvaaszervezetműködését,tagjainakviselkedését.

Aszervezetikultúrameghatározóiegyrésztazuralkodó értékek,nézetek,amelyeknehe- zebben,hosszabbidőalattváltoztathatókmeg(aszervezetnekakülsőés/vagybelsőkörnye- zetéhezvalóviszonya),másrésztanapi értékek,amelyekamindennapihelyzetekbenvaló viselkedésthatározzákmeg.Egyrészüknapiműködésiszabállyáválik,másrészükírásos vagyszóbeliformábanaszervezetszámárafontos,kívánatos,etikusviselkedésttartalmazza.

Mindezekmellettaszervezetikultúrábanmegjelenőfolyamatokegyösszetetthatásme- chanizmustermékei,ezértkomplexitásukbanértékelhetők.Megtalálható(k)benne:

–amindenkoritársadalomáltalánoskultúrája;

–anemzeti,történelmisajátosságok;

7 KrizbaiJános:Aszervezetikultúrafejlesztésénekkérdéseiahonvédségben.Hadtudomány,2019/3.,118–127.

DOI:10.17047/HADTUD.2019.29.3.118

(3)

–azadottszervezetszakmaikultúrája;

–aszervezettelkapcsolatbanállókkultúrája;

–azadottszervezetbelsősajátosságaiésközösértékrendje;

–aszervezetitagokszemélyesjellemzői.

Akorábbanemlítettkutató,CharlesHandyszéleskörűszervezetelméletikutatásaisze- rintabelsőtényezőkoldalárólmindenkorfontosannakvizsgálata,hogyazadottszervezet- benmilyen:8

–ahatalomgyakorlásmódja;

–azirányítás/vezetésállapota,gyakorlata;

–atervezéshelyzete,időhorizontjai;

–aformalitás,abürokráciafoka;

–aszabályozottság/szabálykövetés;

–amunkamegosztás,amunkaszervezés;

–aszervezeti/munkafegyelem;

–azeredményekkezelése;

–azegyéniviselkedéskezelése.

Ezeketatényezőketkülönésösszefüggéseikbenisvizsgálnikell.Nehezítiazelemzést, deabeavatkozástis,hogykevésbémérhetőtényezőkrőlvanszó,ésegyrészükrejtett.Amint akövetkezőábránbemutatott,népszerűjéghegymodellbenislátható:sokkaltöbbvan(le- het)afelszínalatt,mintfölötte.Ezeketarejtetttényezőketnehezebbmegismerni,kevésbé foghatók meg dimenzióik, hozzájuk célzott mérések, szondázások és speciális értékelési metódusokkellenek.

1.ábra A szervezeti jéghegymodell (Szerkesztette a szerző)

8 Hunyady–Székely:i.m.481–541.

(4)

Atanulmánycéljához–aszervezetikultúrábavalóbeavatkozáshoz–kapcsolódóan különösenazértfontosezeketazábránláthatódimenziókatisvizsgálni,mertaváltoztatás elindításáhoztudnikellaztis,hogyegyidealizálthelyzethezképestmostvalójábanholtar- tunk.Esetünkbenameghirdetettváltozásoktólfüggetlenülaztisfelkelltérképezni,hogy általábanmilyenállapotbanvannakahonvédségműködésétjellemzőésmeghatározókülső és/vagybelsőviszonyrendszerek.Efelismerésokánváltakfontossáa20.századmásodik felétőlaszervezetekbenanapiműködéssoránkevésbéláthatótényezőketvizsgálóleíró kutatások.Ezekközöttemlíthetjükmegazelektronikussajtóbanszéleskörbenismertetett finnmodellt,9amelyérzékelhetőennépszerűvoltahonvédségállományakörében.Acikk szerintafinnhadseregszervezetikultúrájasikerénekegyikkulcsaegy2002-benbeveze- tettrendszer,amelynekkereténbelülszisztematikusfelméréseketvégeznekahadseregben szolgálókkörében,kezdveazelszállásolásukminőségétőlafelettesekvezetésiképességén ésacsapategységenátegészenaközpontiparancsnokságkommunikációjáig.Ezeketafel- méréseketmindenszervezetiszinten,aszakasztólaszázadonésazászlóaljonátegészen a dandárig elvégzik. Az eredményeket pedig nem csupán összesítik, hanem nyomon is követikaváltozásokat.Havalaholaromlásjeleittapasztalják,megvizsgálják,hogyaztmi okozta:egyéniprobléma,vagynetánrendszerszintűhiba.

Atémábanvégzettkutatásokegyértelműenjelzik:hanagyonjelentősváltozásokkö- vetkeznekbeakülső-belsőviszonyrendszerben,akkoraszervezettartósankibillenheta komfortzónájából,ezértanormalizáláshozisjelentőslépésekszükségesek.Ilyenkorki- emeltenfontosavisszatekintőelemzés.

Aszervezetelméletekszerintahonvédségabürokratikusszervezetekegyikjellemző típusa,általánosmegközelítésbentekintélyelvű,illetveszerep-ésfeladatorientált.Azilyen típusú,erősenszabályozottszervezetekéletébenjellemzőennagykihívásajelentősmér- tékűváltozás,és–amimégsokesetbenmegtalálható–afeltételekhiánya(ebbeazanyagi- aktólaszakértelmenátakörnyezetiszükségességegyarántbeleértendő).Ilyenesetekben aszervezeterősebbenvédekezik:túlszabályzással,merevreagálásokkal,diszfunkcioná- lislépésekkelkezeliaproblémát,jellemzőenannakfelszínimegjelenésétésnemavalódi okot.Tudnunkkell,hogyilyenviszonyokközöttaszervezetadtaszerepekhezkapcsolódó hatalmiviszonyokgyakranuralmijellegetöltenek.Amegbomlottegyensúlymiattezek megjelenhetnekaszervezetmindenszintjén,hatásukralefeléésfelfeléisegyfajtahatalmi játszmákalakulnakki,amelyekrontjákaszervezetihatékonyságot.Egyrenehezebbévá- likaműködésgépiesigazgatásirendszere,amelynekahatékonyságromlásamellettegyik következményeaszervezetifegyelemerodálódása,aszabálykövetéslazulása.Jellemzője, hogyahivatalirendésahierarchiaelvesztiténylegeshatalmát.Jellegzetessége,hogyfel- felécsúsznakadöntések,derészbenebbőliskövetkezőenerősödnekazinformálishatal- mak.10Lényegesteháttisztánlátnunk,tudatábanlennünkannak,hogyejelzettszervezeti jelenségeketönmagukbanatünetikezelések,azesetlegszemélycseréknemorvosolják.

Ahelyzettisztázásáhozfontostudni,hogynagyonnagykihívásazis,haezekbena szervezetekben olyan mértékű változások kényszerítődnek ki, amelyek során kiürülnek aszabályok,ésvalamilyenoknálfogvaelvészasajáttudásaracionalitáshelyreállításá- hoz.Történelmipéldáksorabizonyítja,hogyazisgondotjelent,haakorábbiaktólnagyon

9 A szakmai lapokon túlmenően a téma a szélesebb olvasóközönség által olvasott fórumokon is megje- lent. KirályAndrás:A finn modell a sorkötelességet is megváltoztathatja. 444.hu, 2018. 11. 26. https://444.

hu/2018/11/26/a-finn-modell-a-sorkotelesseget-is-megvaltoztathatja(Letöltésidőpontja:2019.12.16.)

10 MichelCrozier:Abürokráciajelensége.KözgazdaságiésJogiKiadó,Budapest,1981,282.

(5)

eltérő,teljesenrendszeridegenelemeketmechanikusanéstúlgyorsanakarunkbeültetnia szervezetekműködésébe.Aszervezetikultúrailyenmértékűváltoztatásánakigényeanapi operatívvezetésdinamizmusávalnemoldhatómeg,hiszenaváltoztatás,abontásésaz egyidejűépítkezésmagábanfoglaljaazújtudásrendszerbeintegrálásátésazújintézményi elemekkiépítését,amelynekagondolkodásmegváltoztatásávalisegyüttkelljárnia.

Ebbőlkövetkezőenmásszintenkellelérniaszervezetikonformitást,amelyneklogiká- járaérdemesnéhánygondolattalkitérniakatonaiszervezetekesetében.

Akorábbiévtizedekteoretikusvitáiarrólszóltak,hogyérdemes-ebeavatkozniaszer- vezetikultúrába,hiszenezegyfolyamatterméke,ésegyébkéntisdinamikustényező,tehát akülső,mesterségesbeavatkozásoktólfüggetlenülisvannakbenneváltozások.Napjainkra ezekavitákeldőlnilátszanak,amitfelgyorsultvilágunkisösztönöz.Amúltszázadutolsó évtizedeiben,amikorafigyelemközpontjábakerültazemberitényezőis,avezetés-és szervezetelméletek kiemeltéka rendszeres mérés és beavatkozás fontosságát. Ezen túl megfogalmazódottenneküzemszerűkezelésére,azújdolgokrendszerbeintegrálásáraa

„tanulószervezet”irántiigény.

Aszervezetikultúraváltoz(tat)ásjellemzőelméletiésgyakorlatiokaikéntleggyakrab- banakövetkezőkfogalmazódnakmegaszervezetkutatóknál:

–alapvető(jelentős)változásatársadalmikörnyezetben;

–alapvető (jelentős) változás a biztonsági környezetben;

–alapvetőváltozásaszervezetistruktúrában;

–alapvetőváltozásaműködésifeltételekben;

–alapvetőváltozásaszervezetküldetésében;

–alapvető technikai/technológiai változások;

–teljesítmény-vagyműködésiproblémákaszervezetben;

–rövididőalatttöbbszörös,forszírozottgenerációváltás.

Ahonvédségettekintve,azelőbbifelsorolásegyeselemeihezkapcsolódóanazelmúlt évekbenvégzettkutatásokismutatják,hogyszintemindegyikdimenzióbanjelentősekvol- takaváltozások,ésrészbenobjektívokokmiattjelentősekazelmaradásokazokmegismeré- sére,kezelésére.Azelvekszintjérőltekintveaszervezetikultúramódosításasoránfelmerül aváltoztatásmértékénekkérdése,amelynekkétjellemzőjétérdemeskiemelni:

–Új eljárások integrálása a régi kultúrába.Lehetséges,mertazeredetiszervezetikul- túranemösszeférhetetlenajövőképpel.

–Az új eljárások felváltják a régi kultúrát. Azeredetiszervezetikultúranemalkalmas azújeljárásokbefogadására.

Amennyibenahonvédségszervezetikultúrájakérdéseitabbólamegközelítésbőlértel- mezzük,hogyhelyrekelleneállítaniaszervezetnormalizáltműködését,akkor–szakmai, fogalmi megközelítéssel élve – változásmenedzsmentről beszélünk. Ennek során választ kelleneadnunkazokraakérdésekre,amelyekműködésiproblémákatgenerálhatnakésaz előbbiekbenemlítettévtizedekeseményeimiattismegoldásravárnak.Időnkéntellentmon- dásosnaktűnikarégebbiNATO-tagországoktólamintákátvétele,beépítésegyakorlatunkba.

Aztislátnunkkellugyanakkor,hogynapjainkkihívásai–arészbenmeghirdetett,másrészt tételezettváltoztatásiigények–sokkaltovábbmutatnakegyolyankorszerűsítésifolyamat- nál,amellyelhelyreállhatazegyensúly.Ahangsúlytehátegymásfajtakörnyezetireagálási ésműködésimódrahelyeződött.Bármelyikútmellettdöntenénk,elkellindítaniegyfolya- matot,amelynekbekelltartanialépéseit.Az,hogyezhánylépés,függattól,melyiklogikát

(6)

alkalmazzuk.Problémaakkorlépfel,hanemtartjukbeaszervezetifolyamatoklogikáját, illetvemástbeszélünk,mintamitcsinálunk.

Napjainkbanafelgyorsultésatársadalmakmindenszegmensétérintődinamikusvál- tozások átfogó válaszokat és más tartalmú reagálásokat igényelnek minden szervezettől.

Fennmaradásuk,illetverendeltetésüknekmegfelelőműködésükérdekébenamodernszer- vezeteknek–ígyakatonaiszervezeteknekis–kikellalakítaniukegyújtípusúszerve- zetigondolkodást,amellyellehetővéválikakorábbiaknáldinamikusabbalkalmazkodása külső-belsőkörnyezethez,illetveannaktagjaihoz.Alapjaibanváltozikahaderőklényegét jelentőháborútechnológiája.YuvalNoahHararisikerkönyve11szemléletesenmutatjabe azokatakatonaiszervezeteketisérintőkihívásokat,amelyeketazinfo-ésabio-(iker)forra- dalom,illetveamesterségesintelligenciahatásajelent.Egyretöbbterületendöntenekem- berekhelyettalgoritmusok,mesterségesintelligenciávaldolgozóeszközökkommunikálnak egymással.Ezaztismagávalhozza,hogyakonzervatívvagybürokratikus jellemzőkkel leírt szervezeteknek is oldaniuk kell a merevségüket, és be kell építeni működésükbe tagjaik, csoportjaik újítókészségét.

A ZRÍNYI 2026 HONVÉDELMI ÉS HADERŐFEJLESZTÉSI PROGRAM KIHÍVÁSAI

Azelmúltévekelemzéseirámutattakarra,hogyafejlesztésifolyamatsokkaltatöbbtechni- kai,technológiakorszerűsítésnélésazennekhatásárakialakulóhatékonyság-ésképesség- növekedésnél.Mondhatnánk,aprogramnévmögéhelyezetteddigiüzenetekiskifejezik:ki- feléésbefeléisváltoztatnikell.A„honvédelmi”kifejezésselilletettoldaljelentiazáltalános társadalmi,biztonságpolitikaiésszűkebbenvetthonvédségivetületeket,amelyekmindegyi- kenemzetközi,haúgytetszik,globálishatások,elvárások,megfeleléseknyomásaalattáll.

Atechnikai,technológiaiműködésimódokváltoztatásiigényea„haderőfejlesztési”oldalon jelentkezik.Egyértelműenkörvonalazódikazigényegyolyanfejlesztésre,amelynekered- ményeképpenegyújminőségjönlétre,deennektartalmacsakkörvonalazódik.A hangsúly tehát a változásmenedzsment helyett egy átfogó szervezetfejlesztésen van.Asok-sokváltozás objektivációi,törvényszerűveszteségeiokánalapvetőennemabbólkellkiindulnunk,hogy bajvan,hanemabból,hogyegyjelentősenmásszintenlétrejövőegyensúlyravanszükség.

Aváltoztatásiigényekmellettkikellemelnünk,hogyazelmúltévekbenisdöntően eredményesen teljesítettük sok feladatunkat, missziónkat, de már érezhetően növekedtek aveszteségek.Nagyonsokjóéselkötelezettszakemberszolgálazalakulatoknálésave- zetésbenis,akikjelentőserőfeszítésükkel,indokoltnálnagyobbáldozatukkal„hozták”az eredményeket,deeztartósanahatékonyságkáráramegy,ésazújképességekelérésemeg- kérdőjeleződhet.

Aszervezetfejlesztésegyrésztaszervezetstrukturális-formálisjellemzőinekamegvál- toztatására,másrésztatagokbefolyásolásárairányulóolyantevékenység,amelyazismere- tek,abeállítódásokmegváltoztatásárahelyeziahangsúlyt,azaz a szervezeti kultúrára kon- centrál. Aszervezetfejlesztéstudatosantervezett,módszeres,átfogóváltoztatásiprogram.

Nemegyszeri,gyorsbeavatkozás,hanemhosszantartófolyamat,amelyetcsakkövetkezetes építkezéssellehetvégezni.Különösenkritikuskövetkezetességetigénylőakérdésabürok- ratikusszervezetekesetében.Akorábbankevésbéértékelttechnikai,technológiaioldalról

11 YuvalNoahHarari:21leckea21.századra.AnimusKiadó,Budapest,2019.

(7)

jelzettműködésikihívásokfelvetikakérdést:lehet-eatörténelmilegmegszokottmódokkal, értékekkelreagálniésegyáltalánműködni?Tehátfelvetődikateljesműködésifilozófiavál- toztatásánakkérdése,újrafogalmazásais.

Azoknakisigazukvan,akikaztmondják:atervezettújtechnikamegváltoztathatjaa szervezetikultúrátis.Ámhaaszélesebbdimenziókattekintjük,aztisláthatjuk,hogynem csakbelül,hanemaszervezetenkívüli–sokesetbenabelsőnélgyorsabbütemű–válto- zásokraisreagálnikell,ésezmáralapvetőgondolkodásváltásttételez.Amárismertetett dinamikusváltozásokmiattaszervezetfejlesztőkaztsugallják,hogyahonvédségnekis folyamatosan és jelentősenkellváltoznia,ésamáremlített„tanulószervezetté”kellvál- nia.A szervezetikultúra-változtatás folyamata ezért nagyon kritikus kérdés, amelynek a következő–általánosanelfogadott–törvényszerűségeitasikerérdekébenbekelltartani:

–azegészségesveszélyérzetfelkeltése,figyelemfelhívásabaljósjelekre→„fellazítás”;

–azerősirányításmegteremtése;

–ajövőképésstratégiakialakítása→tervezés;

–ajövőképhatékonyinterpretálása;

–azállománybevonásaazátfogócselekvésbe;

–rövidtávúsikerekmegtervezéseésvéghezvitele;

–afejlődéskonszolidációja,aváltozáscéljainakmegvalósítása→megszilárdítás;

–azújszemléletmódintézményesítése.

Aváltoztatásiigényfelkeltéseutánilépésekazértisnagyonfontosak,mertazemberek ragaszkodnakamegszokotthoz.Amígaváltozásokmélyenbenemágyazódnakakultúrá- ba,azállományszemléletébe,addigaszervezetnincstúlamunkanehezén,ésarégi,nem versenyképes megoldások lassan visszakerülhetnek a mindennapos tevékenységek közé.

Aváltozásokakkorválnaktartóssá,amikorazújviselkedésmódokbeépülnekaszociális normákésaközösenvallottértékekközé.Nagyonfontosaktehátakultúraváltástelősegítő beavatkozások,amelyekközülkikellemelniakövetkezőket:

–vezetőielköteleződéskinyilvánítása(vision, mission);

–önbizalom-növelés;

–újraformázás/csapatépítés;

–információátadása,párbeszéd;

–változásokkidolgozása,megismertetése;

–külsőjegyekátalakítása,elfogadtatása;

–értékekátalakítása,kommunikálásaésműködtetése,folyamatostanulás.

Haigaziéstartósváltozásokatakarunkelérni,akkorazemberekbeállítottságávalés gondolkodásmódjávalkellkezdenünk.Ezazértfontos,merthaazuralkodószemléletésa beállítódásokarégiekmaradnak,akkormárakezdeteknélmegakadhatnakafolyamatok, megtörhetastratégiavégrehajtása,atervezettstruktúraarégiértékekmenténeltorzul,és elindulhategyvisszarendeződés.A valós szervezetfejlesztés kulcskérdése tehát a szervezeti stratégia, struktúra és kultúra új egységének kialakítása.Afolyamatmindegyikdimenzió- jánaklényegielemeaképzés,tanulás–egyolyantanulásifolyamat,amelybenatanítók (vezetők)isváltoznak,folyamatosantanulnak.Főlegazolyanszervezeteknél,mintahon- védség,veszélyes„agyőzelemtúlkoraikihirdetése”.Sokesetbenazelsőnagyobbprojekt befejezéseután,amikorafőcélokelérésénekmégkevésjelemutatkozik,márbejelentika változásokmegvalósulását,holottekkormégnagyazesélyavisszarendeződésre.Ebben afolyamatban–éppenazellenállóértékek,megszokások,hagyománnyádermedteljárások

(8)

miatt–fontoskérdésaszervezetfejlesztésilépésekismertlogikájánakkövetkezőkbenvázolt betartása:

1.Szervezetidiagnosztika,ajelenlegihelyzetalaposfeltárása.

2.Azúj(újrafogalmazott)alapértékekmegfogalmazása.

3.Alegfontosabbmindennapiértékek(elvártműködési,szabályzási,kapcsolatijellem- zők)meghatározása,belsővitája,elfogadtatása.

4.Azelőzővelegyüttazarculatijellemzőkésazokközvetítőcsatornáinakrészleteski- dolgozásaéskülső-belsővitája,elfogadtatása.

5.Akciótervacélkitűzésekeléréséhez.

6.Rövidtávúlépésektartalmielemeinekkialakítása,amelybenjellegénélfogvameg- határozóabeállítódások,agondolkodásforszírozottmegváltoztatása,erőteljesköz- pontiráhatással.

7.Hosszabbtávúlépésekkialakítása,ésaszocializációalapfolyamataiban,aszabályzó- rendszerekbenazújértékekközvetítése.

8.Folyamatosvisszacsatolás,mérés,hangsúlyozottanaddig,amígazújértékrendszer azállománytöbbségénélelériabelsőelköteleződést.

Aszándékolt,elvártkultúraváltásegyhosszú–generációkonátívelő–,nehézfolyamat, deaztlátjukahonvédségben,hogymegvanazállományrészérőlatámogató,proaktívhoz- záállás,ésmegvanaszakmailagképzettvezetésis,amelyalkalmaslehet–felkészítéssel alkalmassátehető–aváltozásokvezetésére.Nélkülözhetetlenfeltételazértékalapúvezetés, amelyavezetőtkörülvevőkigényeibőlindulki,ésközelikapcsolatotfeltételezazállomány- nyal,valamintdöntéshozásiautoritást,változásokravalókönnyűreagálástkíván.

FELHASZNÁLT IRODALOM

Crozier,Michel:A bürokrácia jelensége.KözgazdaságiésJogiKiadó,Budapest,1981.

Deal,TerrenceE.–Kennedy,AllanA.:Corporate Cultures: The Rites and Rituals of Corporate Life.

PenguinBooks,London,1982.

Handy,Charles:Gods of Management. The Changing Work of Organizations.Souvenir,1986.

Harari,YuvalNoah:21 lecke a 21. századra. AnimusKiadó,Budapest,2019.

HunyadyGyörgy–SzékelyMózes(szerk.):Gazdaságpszichológia. Osiris,Budapest,2003.

KirályAndrás:A finn modell a sorkötelességet is megváltoztathatja.444.hu,2018.11.26.https://444.

hu/2018/11/26/a-finn-modell-a-sorkotelesseget-is-megvaltoztathatja

KrizbaiJános:A szervezeti kultúra fejlesztésének kérdései a honvédségben. Hadtudomány,2019/3., 118–127.DOI:10.17047/HADTUD.2019.29.3.118

Peters,Thomas.J.–Waterman,Robert.H.:A siker nyomában – Tanulságok a legjobban vezetett ame- rikai vállalatokról.KossuthKiadó,Budapest,1986.

Quinn,Robert.E.:Beyond Rational Management.Jossey-Bass,SanFrancisco,1988.

Schein, Edgar H.:Culture: The Missing Concept in Organization Studies.Administrative Science Quarterly,06.1996,(Vol.41.,No2.),229–240.DOI:10.2307/2393715

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

táblázat: A NYIT és a külső együtműködést mérő változó (NETW) alsó, középső és felső harmadába eső iskolák TMH értékei A pedagógus válaszokat egyénenként

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A „bárhol bármikor” munkavégzésben kulcsfontosságú lehet, hogy a szervezet hogyan kezeli tudását, miként zajlik a kollé- gák közötti tudásmegosztás és a

táblázat: Az innovációs index, szervezeti tanulási kapacitás és fejlődési mutató korrelációs mátrixa intézménytí- pus szerinti bontásban (Pearson korrelációs