• Nem Talált Eredményt

Aral-tó „

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Aral-tó „"

Copied!
3
0
0

Teljes szövegt

(1)

40 tiszatáj

STEVAN BRADIĆ

*

Aral-tó

a legfőbb feladatod (pl. ebben az életben), hogy megtanulj élvezni,

ezt te mondtad nekem, joszif brodszkij, oly kiszáradt szájjal,

mint a tó, amin egykor teherhajók jártak.

túl öreg vagy már ahhoz, hogy rock bandában énekelj, ennek ellenére,

a víz még mindig nem ismer fel téged.

a költők néha tényleg megérkeznek Velencébe,

de nem várja már őket

ezüst golyó, se farkas a szigeten.

olyan más lett már minden, mint mikor még a tulajdon kezünkkel mostuk le a fedélzetről a sót.

a te bőröd az én bőröm is.

a te éhséged az én éhségem is.

felkészületlenül ereszkedünk le mindketten a partra.

éles szögben metsszük egymást és te a kényelmetlenségre oktatsz,

* Stevan Bradić (1982, Újvidék). Költő, műfordító, esszéíró. Az újvidéki egyetem filozófiai karán szer- zett diplomát szerb nyelv és irodalomból. Első kötete 2013-ban jelent meg A kazánházban (U kotlar- nici) címmel. Újvidéken él és dolgozik.

(2)

2018. február 41

mint nyelv oktat a szintaxisokra.

viszlát, ó, január!

hallom kiáltásodat, míg lassú léptekkel, melankolikusan

eltűnsz a tengerészek között.

emlékszel még a gyerekre,

aki arra a fiúra hasonlított, vagy a fiúra, aki

egy lányra emlékeztetett,

mikor a birtokosok a határ mellett kínozták őket

tagadhatatlan volt bennünk a fény

vajon megtanulod-e még valaha kiolvasni az ügynökök kézírását hosszan időzve

az övön aluli ütések között, elszegényedve

valami miatt, ami nem rabszolgaság, de hatalom sem.

munkás,

ha megbetegszel, úgy szökik előled a világ,

mintha sosem tetted volna rá a kezed az áttörhetetlenségére,

mintha az értelem tagadná saját axiómáját,

miszerint: két test nem tud megtelepedni

ugyanabban a térben és időben.

(3)

42 tiszatáj

különben is, láthattad: a történelem, mint ütőér, hogyan

hagyja el

a szilveszteri díszekkel kettészelt várost.

a levegőt rágjuk te meg én, tápláljuk a szívet,

mint az idealizmus héjába lógatott ingát.

a valóság szivacsos,

és kár súlyos szavakat pazarolni rá, ha a nyílt tenger forog kockán.

TERÉK ANNA fordítása

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

A kiállított munkák elsősorban volt tanítványai alkotásai: „… a tanítás gyakorlatát pe- dig kiragadott példákkal világítom meg: volt tanítványaim „válaszait”

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

25 A rasszisták természetesen jellemzően nem vallják magukat a bíróság előtt rasszistának. Ennek következtében, ha sértettek, akkor azzal érvelnek, hogy nem

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

A meg ké sett for ra dal már ...83 John T.. A kö tet ben több mint egy tu cat olyan írást ta lá lunk, amely nek szer zõ je az õ ta nít vá nya volt egy kor.. A kö tet

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban