0 2 / 4 3 9 / 7 0 6 1 . 3 /
N É H Á N Y G O N D O L A T
A I I I . O R S Z Á G O S K Ö N Y V T Á R Ü G Y I K O N F E R E N C I A M U N K Á J Á R Ó L
S z e p e s v á r y T a m á s
Országos Müsiaki Könyvtár ss Dokumentációs Központ
I g e n sok reália probléma, konkrét j a v a s l a t , célkitűzés j e l l e m e z t e a I I I . Országos Könyvtárügyi K o n f e r e n c i a 1970. december 15-17. kö aötti tanácskozását. E z t a résztvevők aktivitásán kivül a g o n d o 3 elő készitő munka i s lehetővé t e t t e . Az elmúlt 15 év - sajnálatos módon e n n y i ldö t e l t e l a legutolsó könyvtáros k o n f e r e n c i a óta - szakmai problémáit, eredményeit és hiányosságait a könyvtárosok, tájékoztatá s i szakemberek széles körű bevonásával több előkészitő szekció v i t a t t a meg.
Az előkészítő munkabizottságok, szekciók a következő témákat dolgozták f e l :
I . Könyvtár és közművelődés
I I . Könyvtár - közoktatás és a szakemberek képzőse E munkabizottság két albizottságra o s z l o t t :
1. Az általános és középfokú oktatás és a könyvtárak 2. Az egyetemi könyvtárak fejlesztési irányelvei
I I I . Könyvtár és tájékoztatás - tudomány és termelés. £ szekció keretében került megvitatásra az i p a r , a mezőgazdaság és élelmezés
ügy, v a l a m i n t az egészségügy könyvtári és információs ellátottsága.
I V . Könyvtárosok és dokumentalisták képzése és továbbképzése V. Központi szolgáltatások
Az előkészitó szekciók munkájuk eredményét referátumokban rögzí
tették, amelyek az elmúlt 15 év helyzetének elemzését és az elemzé
sek alapján elkészített ajánlásokat tartalmazzák /!/.
SZEPESVÁRY T.: I I I . Országos Könyvtárügyi K o n f e r e n c i a
A k o n f e r e n c i a résztvevői KONDOR Ietvánnónak, a Művelődésügyi 111 nisztórlujn KÖnyvtárosztálya vezetőjének Könyvtáraink és a társadalom cimU vitaindító előadása / 2 / után a referátumok ajánlásait és tézise i t / V v i t a t t a meg. Sajnos a meghívottak számát a TIT Természettudo
mányi Stúdiójának befogadóképessége, a vitát és a hozzászólásokat az idő rövidsége korlátozta.
A k o n f e r e n c i a nagyon gazdag vitaanyagából válogatva, néhány - a műszaki-gazdasági tájékoztatást és a szakkönyvtárakat érintő - p r o b lémát szeretnénk i s m e r t e t n i .
1 . A SZAKKÖNYVTÁRAK, A SZAKIHOIJALMI TÁJÉKOZTATÁSI INTÉZMÉNYEK ÉS A TÁRSADALMI FEJLŐDÉS
A k o n f e r e n c i a megállapította, hogy a könyvtárak és a tájékozta
tási intézmények együtt h a l a d t a k országunk társadalmi, gazdasági és kulturális fejlődésével. Az intézmények szakmai tevékenységének szín
v o n a l a növekedett, az információs szervek és a szakkönyvtárak f i g y e lembe vették a társadalul szükségleteket, igényeket.
Az elmúlt 15 évben különösen a következő társadalmi tényezők, i l l e t v e igények határozták meg a műszaki könyvtárak, tájékoztatási intézmények tevékenységét:
- a népgazdaság és ezen belül a nemzeti jövedelem fejlődése, amely a vállalatokat a termelés és értékesítés bővítésére ösztönzi;
mindezt különösen az u j gazdaságirányítási r e n d s z e r bevezetése segí
t e t t e elő;
- a tudományos és t e c h n i k a i f o r r a d a l o m g y o r s kibontakozása, amely elsősorban a tudományos kutatások és a műszaki fejlesztés kér
dését h e l y e z t e előtérbe;
- az ország népességének az átrétegeződése: növekszik az i p a r ban és a szolgáltatások területén dolgozók száma, emelkedik a műsza
k i , gazdasági képzettségű dolgozók aránya;
- a társadalmi-politikai v i s z o n y o k fejlődése következtében nö
v e k s z i k a közéleti felelősség, nő az Önálló tájékozódás igénye.
Mindezek az objektív társadalmi tényezők igénylik a szakszerű, színvonalas tájékoztatási tevékenységet, szakkönyvtári munkát.
Ugyanakkor a z t i s világosan k e l l látni, hogy a f e n t i e k b e n f e l s o r o l t társadalmi szükségletek nem egyformán j e l e n t k e z n e k , h a t n a k minden iparágban, kutatóintézetben vagy vállalatnál. Bizonyos e l l e n t mondás tapasztalható a h e l y i l e g , egyénileg jelentkező információs igények /vagy igénytelenségek/ ós a termelés, kutatás számára szüksé
ges információs igények között. Ennek gyakran következménye a könyv
tárak, Információs szakintézmények működéséhez szükséges tárgyi, anyagi B t b . feltételek csökkentése, elhanyagolása, de g y a k r a n a
TMT lE.évf. 4-.szám 1971.április
könyvtárosok, tájékoztatási szakemberek társadalmi és a n y a g i megbe
csülésének a hiánya i s . Az o b j e k t i v társadalmi igények és az egyéni módon jelentkező "információs" igények közötti ellentmondás feloldá
sát a k o n f e r e n c i a i g e n f o n t o s feladatának t a r t j a .
Érdekes, hogy nem könyvtáros, hanem DARVAS József, az írószövet
ség elnöke f o g a l m a z t a meg k o n f e r e n c i a i felszólalásában leghatározot
t a b b a n , hogy " j o b b feltételeket, j o b b a n y a g i , j o b b morális, j o b b épü
l e t t e l i , j o b b ellátási feltételeket k e l l t e r e m t e n i * könyvtári munká
nak és a t a r t a l m i kérdések - egyébként h a l l a t l a n u l f o n t o s - követel
ményeit ezek alapján l e h e t csak komolyan v e n n i távlati szempontból
2. KÖNYVTARÁÉ ÉS A SZAKIRODALMI TÍJÉKOZTATÍS
15 5» vitái, felfogásbeli eltérések után jó v o l t h a l l a n i a kon
f e r e n c i a állásfoglalását a könyvtárügy és a s z a k i r o d a l m i tájékozta
tás egységéről, együttműködéséről. Ez az "egység" már nem törekszik
"azonosságra": realitásnak f o g a d j a e l , hogy a népgazdaság informáci
ós rendszerében, a h a z a i könyvtárügy területén különböző t i p u s u , k ü lönböző feladatú intézmények működnek, amelyekben különböző képzett
ségű, munkakörü szakemberek dolgoznak /5/.
KONDOR Istvánná vitaindító előadásában /!/ e problémákról a kö
vetkezőket mondotta: "a s z o c i a l i s t a könyvtárügy mindenkor a különbö
ző t i p u s u , feladatkörű és nagyságrendű könyvtárak együttműködésének elvére épült. Erről v a n sző lényegileg a szakkönyvtárak és a s z a k i r o d a l m i tájékoztatási intézmények közötti k a p c s o l a t esetében i s . Vilá
gos, hogy nem az alá- vagy fölérendeltségre, a rivalizálásra gondo
l u n k , hanem a r r a , hogy a kérdéses társadalmi tevékenység által meg
kívánt s z a k i r o d a l m i tájékoztatási funkció m i l y e n s z e r v e z e t i k e r e t b e n valósítható meg a l e g j o b b a n . A fejlődés a z t i g a z o l t a , hogy az i p a r és a mezőgazdaság szakterületein a s z a k i r o d a l m i tájékoztatás országos és ágazati s z i n t e n a tájékoztatási intézmények keretén belül valósul meg, s ezek részét képezik a könyvtárak, üzemi és vállalati s z i n t e n most vannak formálódóban az Információs szervek. A társadalomtudomá
nyok terén... a könyvtárból kifejlesztendő tájékoztatási intézményt t a r t j u k optimális megoldásnak. Bármelyik forma valósul i a meg, az alapvető kérdés nem a s z e r v e z e t i megoldás, hanem a rendeltetésszerű működés."
A rendeltetésszerű működés elvének kialakítású érdekében f o n t o s ajánlásokat t e t t az i p a r i szekció munkabizottsága a vállalati szak
könyvtárak, v a l a m i n t a műszaki termelési hálózat továbbfejlesztése érdekében, amelyeket i t t most vázlatosan ismertetünk /6/. •
* A Szerkesztőség szívesen lát e témához észrevételeket, hozzászólá
s o k a t .
SZEFESVÍHY T.: I I I . Országos Könyvtárügyi K o n f e r e n c i a
A munkabizottság k i d o l g o z t a az információs szakkönyvtár "ideá
l i s " modelljét, amely a következő funkciókat látja e l t
- a s z a k i r o d a l o m felderítése minden információhordozóra és min
den releváns témakörre vonatkozóan. A szakkönyvtár egyúttal dokumen
tumtár i s , nemcsak műszaki könyvtár, llüködésl körébe t a r t o z i k a vo
natkozó alaptudományok, a közgazdaságtudományok, szociológia, p s z i chológia, továbbá a vezetés és szervezéstudománynak a vállalat szük
ségletei s z e r i n t válogatott s z a k i r o d a l m a i s ;
- a s z a k i r o d a l m i források k r i t i k a i válogatása;
- a nehezen hozzáférhető, nem publikált dokumentumok, informáci
ók felkutatása;
- a kiválasztott és f e l k u t a t o t t dokumentumok beszerzése, megszer
zése;
- a dokumentumok t a r t a l m i elemzése: a lényeges t a r t a l m i elemek megállapítása valamely osztályozó r e n d s z e r alapján, tárgysző alkotás
s a l , indexeléssel - speciális t e z a u r u s z alkalmazásával - f i g y e l e m b e véve a kézi lyukkártyás, v a l a m i n t a gépi információfeldolgozás l e h e tőségeit, követelményeit)
- a tájékoztatási igényeknek megfelelően katalógusok s z e r k e s z tése, információs kartotékok és adattárak létesítése a h a z a i és kül
földi dokumentációs kiadványok, szolgáltatások felhasználásával;
- r e f e r e n s z szolgálat kiépítése, megfelelő r e f e r e n s z könyvtár segítségével;
- az olvasószolgálat, kölcsönzés, könyvtárközi kölcsönzés meg
szervezése ;
- SDI-szolgáltatás, irodalomkutatás, témabibliográfiák, gyarapo
dási jegyzékek, f o l y a m a t o s bibliográfiai tájékoztatás s t b . megszerve
zése és megvalósítása a vállalat fejlesztési, termelési, értékelési f e l a d a t a i n a k megfelelően;
- fordító szolgálat megszervezése;
- reprográfiai szolgálat é 3 szolgáltatások megvalósítása az ob
jektív igényeknek megfelelő mértékben;
- f o l y a m a t o s könyv-, könyvtár- és egyéb s z a k i r o d a l m i propagan
da, kiállítások szervezése; a termelési propaganda, az ujitók és a s z o c i a l i s t a brigádok támogatása s t b .
A j a v a s l a t o k f e l v e t i k a j e l e n l e g i egységes műszaki termelési könyvtéri hálózat átalakításának a kérdését i s . A t e r v e k s z e r i n t , az i p a r i szaktárcák tagozódásának megfelelően öt hálózat - építésügyi, kohó- és gépipari, könnyűipari, közlekedés- ós postaügyi, v a l a m i n t nehézipari hálózat - létesülne. Ezáltal fokozódna a minisztériumok ezerepe és felelőssége a tárcák információs és szakkönyvtári tevé
kenységének a fejlesztésében.
TMT 18.évf. 4-.szám 1971.április
Az Crszágos Műszaki Könyvtár ás Dokumentációs Központ f e l a d a t a e s z e r v e z e t i átalakulás során megváltozna: változatlanul betöltená a műszaki szakterület országos jellegű tudományos szakkönyvtári f u n k
cióját, továbbá koordináló és f e j l e s z t i s z e r e p e t töltene be. Az OMKDK fejlesztési ós koordinálási f e l a d a t a i t a munkabizottság i g y fogalmaz
t a meg:
- k i d o l g o z z a a műszaki könyvtárügy országos fejlesztésére v o n a t kozó koncepciókat;
- s z e r v e z i és koordinálja a műszaki termelési hálózatok és más hálózatok közötti együttműködést;
- a gépesítés területén adaptációs kutatásokat végez, i l l e t v e valósit meg;
- s z e r v e z i a műszaki könyvtári munka szabványosítását;
• - vizsgálja a műszaki-gazdasági információk iránti szükséglete
k e t , együttműködve a hálózati központokkal és a Könyvtártudományi és Módszertani Központtal;
- s z e r v e z i , i l l e t v e részt vesz a műszaki könyvtárosok képzési ée továbbképzési munkájában;
- a azükséglsteknek megfelelően központi könyvtári szolgáltatá
s o k a t nyújt, e g y e d i és időszakos könyvtári kiadványokat ad k i , mód
s z e r t a n i tanulmányokat j e l e n t e t meg.
Ez a t e r v e z e t t e z e r v e z e t i változás természetesen nem érinti az OMKDK-nak a népgazdaság információs rendszerében a műszaki-gazdasági tájékoztatás területén ellátandó f e l a d a t a l t .
3. A KÉPZÉS - TOVÁBBKÉPZÉS KÉRDÉSEI
lágyon sok felszólaló érintette a könyvtárosok képzésének ée t o vábbképzésének a problémáit. KE1IBER Béla /Kaposvári Megyei Könyvtár/
a vidék könyvtáros-hiányáról számolt be: felső- és középszintű szak
képzettséget Igénylő állások betöltetlenek, mert n i n c s elegendő szak
képzett könyvtáros a vidék számára. DOBOS P i r o s k a /PSZKK/ v i s z o n t a Fővárosi Szabó E r v i n Könyvtár hálózatának kádergondjairól beszélt, mlg BENEDEK Jenő /OMKDK/ a műszaki-gazdasági tájékoztatás szakembe
r e i n e k és ozakkőnyvtárosainak képzési gondjairól szólt /5/« ZSIDAI József /Nehézipari Műszaki Egyetem Könyvtára, M i s k o l c / s z e r i n t a
"könyvtárakban a káderhelyzet r o m l i k , a szakemberek elvándorolnak a könyvtárakból... a 30-40 év közöttiek tömegesen hagyják e l a könyvtá
r a k a t " . / ? / . CZIUE Mihály irodalomtörténész s z e r i n t / 8 / nem szabad megengedni, hogy a könyvtárakban "botfülű" könyvtárosok h e l y e z k e d j e nek e l , a k i k n e k az i r o d a l o m h o z semmi érzékük n i n c s . S hozzátehetjük:
g y a k r a n a szakirodalomhoz sem.
SZEPESVABY T . i I I I . Országos Könyvtárügyi K o n f e r e n c i a
A k o n f e r e n c i a tézisei összefoglalóan megállapították, hogy a személyi ellátottság sem mennyiségileg, sem minőségileg nem elégíti k i a követelményeket.
Ez a megállapítás nagy felelősséget ró minden oktató intézmény
r e , s z e r v r e . A hivatástudat elmélyítése, a t a n t e r v e k korszerűsítése, az oktatási formák rugalmasabbá tétele nélkül a l i g h a várható gyökeres változás.
Az egyetemi könyvtárósképzésben f i g y e l e m m e l k e l l l e n n i a könyv
tári és a s z a k i r o d a l m i tájékoztatás területén kialakuló u j munkakö
rökre, a o k t a t n i k e l l a könyvtártudomány és i n f o r m a t i k a legújabb e r e d ményeit. A szakkönyvtárak káderhiányának enyhítése érdekében növelni k e l l a természettudományi vagy idegen n y e l v i szakpárosítással f e l v e t t hallgatók létszámát.
A felsőfokú képzést az eddiginél változatosabb, posztgraduálie formák bevezetésével i s bővíteni l e h e t n e , A tájékoztatási szakember
képzés megvalósítása érdekében további oktató bázisokat, képzési i n tézményeket k e l l kiépíteni.
A tanítóképző intézetekben folyó könyvtárosképzést tovább k e l l f e j l e s z t e n i . A k o n f e r e n c i a j a v a s l a t a s z e r i n t ennek e g y i k lehetősége az egyszakos képzés.-A tanítóképzőkben Így önálló, külön felvételi k e r e t t e l rendelkezne a könyvtár szak, tananyagát ennek megfelelően l e h e t n e bővíteni. így b i z t o s i t o t t a b b n a k látszik, hogy a végzett h a l l gatók valóban könyvtárakban - s elsősorban vidéken - helyezkednének e l , m i n t a j e l e n l e g i kétszakos /népművelő - könyvtáros/ képzés ese
tében.
Egyértelműen kiderült az I s , hogy a j e l e n l e g két és féléves t a n f o l y a m jellegű társadalomtudományi-, műszaki-mezőgazdasági és o r v o s tudományi szakkönyvtárosképzős zsákutca jellegét meg k e l l szüntetni.
Ennek két módja lehetséges: a s z a k t a n f o l y a m o k a t iskolarendszerű o k t a tásba b e i l l e s z t e n i , vagy mindazokat a tanulmányi kedvezményeket, j o gokat / p l . tanulmányi szabadság, ösztöndíj, tankönyv ellátás, állami érvényű oklevél, továbbtanulás s t b . / biztosítani a szaktanfolyamok részére, amelyek a többi könyvtároskópző intézetben tanuló hallgató
k a t m e g i l l e t i . Különösen problematikussá vált ez most, a m i k o r a Műve
lődésügyi Minisztérium biztosította a tanítóképzőben végzett könyvtár szakos hallgatók kétéves továbbtanulási lshetőségét az egyetemen.
Nem f o g l a l k o z o t t a k o n f e r e n c i a kellő súllyal a könyvtáros és tá
jékoztatási szakemberképzés oktatási feltételeinek - p r o g r a m o z o t t ok
tatás, audio-vizuális módszerek és t e c h n i k a alkalmazása az oktatás
ban, oktatók oktatása, j e g y z e t e k s t b . - fejlesztésével, helyzetével.
Ugyancsak sokan hiányolták a továbbképzés rendszerének kialakítását, megvalósítását.
Végül egy nem szorosan v e t t oktatási, de a káderkérdéssel s z o r o san összefüggő probléma: a k o n f e r e n c i a f e l v e t e t t e a könyvtárosok anya
g i megbecsülésének, az életkörülmények megjavításának a kérdését i s . T e t t e mindezt annak a realitásnak a tudatában, hogy e kérdések függ
nek a népgazdaság teherbírásától, az általános bérpolitikától B t b . ,
TMT lS.Ővf. 4.szám 1971.április
de ugyanakkor minden "késedelem g y o r s l t j a a szakma l e g j o b b j a i n a k e l vándorlásét" .
4. NÉHÁNY TOVÁBBI KÖNYVTÁRI ÉS TÁJÉKOZTATÁSI PROBLÉMA
S i n c s lehetőség az összes felmerült probléma említésére, ezért befejezésül néhány k i e m e l t kérdést ismertetünk.
A h a z a i könyvtárügy és a s z a k i r o d a l m i tájékoztatás s z e r v e z e t i , t a r t a l m i fejlődése b i z o n y o s mértékben meghaladta az 1956. évi 5-sz.
könyvtári törvény j o g i k e r e t e i t . A fejlődés korszerű jogszabályokat igényel: már emiitettük a könyvtári hálózatok kérdését, a hálózati központok funkcióinak a megváltozását, de i d e t a r t o z i k a s z a k i r o d a l mi tájékoztatás és a könyvtárak k a p c s o l a t a i s . - Sokan sürgették az i g e n régóta húzódó selejtezési utasítás kiadását. A dokumentumok mennyiségi növekedésének korában az állománygyarapítással csaknem egyenrangú tevékenység - különösen műszaki könyvtári területen - az állományapasztás, selejtezés. A j e l e n l e g i érvényes rendelkezés e z t
"tuladmlnlsztrálja'', az u j m i n i s z t e r i utasítás v i s z o n t évek óta ké
s i k .
A külföldi - elsősorban devizás - könyvek és folyóiratok b e s z e r zésénél komoly problémát okoz, hogy n i n c s összhang a növekvő dokumen
tumtermés, az áremelkedés és az állománygyarapításnak e dokumentumok beszerzésére fordított keretösszege között. A k o n f e r e n c i a tézisei s z e r i n t "ha az árak emelkedésével lépést akarunk t a r t a n i , a nyilvá
nos könyvtárakat fenntartó szerveknek ... legalább évi 1 2 ^ - k a l k e l l növelniÖV az állománygyarapítási k e r e t e k e t " . A j a v a s o l t 125Í-ot min
den felszólaló k e v e s e l t e .
A katasztrofális raktárhelyzetről, a könyvtárak felszereltségé
nek elmaradottságéról, épület-, könyvtárhelyiség hiányról szólni s z i n t e közhely. A k o n f e r e n c i a j a v a s o l j a , hogy a Művelődésügyi M i n i s s i - térium illetékesei, az Országos Könyvtárügyi és Dokumentációs Tanács és más illetékes s z e r v e k és szakemberek dolgozzanak k i egy 15 éves koncepciót, amelyben mindezek a kérdések h e l y t kapnak, de k i e m e l t e n k e l l f o g l a l k o z n i a központi beruházások kérdésével, a tároló könyvtá
r a k létesítésével és az u j Nemzeti Könyvtár építésének a befejezésé
v e l .
A Művelődésügyi Minisztérium Könyvtárosztélya és az Országos Mű
s z a k i Sejjesztési Bizottság készítse e l a könyvtárak és tájékoztatási szakintézmények gépesítési koncepcióját. A koncepció vizsgálja meg a korszerű kisgépekkel való ellátás kérdését és a nagygépeaitésre való felkészülés s z e l l e m i , t e c h n i k a i ée a n y a g i feltételeit. Szükségesnek látszik legalább a nagy dokumentumbázisok felszerelése reprográfiai eszközökkel, v a l a m i n t a korszerű hírközlés hálózatának kiépítése.
SZEPESVARY T.: I I I . Országos Könyvtárügyi K o n f e r e n c i a
A konferenciát az őszinte problémafelvetés, a megoldások keresé
se j e l l e m e z t e - és ez i s már eredmény.
A Művelődésügyi Minisztérium Könyvtárosztálya a viták, hozzászó
lások és a korábban kialakított referátumok, ajánlások alapján most d o l g o z i k a I I I . Országos Könyvtárügyi K o n f e r e n c i a tézisein.
Az eredményesség fokmérője az l e s z , hogy m i t t u d a könyvtáros társadalom, a s z a k i r o d a l m i tájékoztatással foglalkozók egyre népesebb tábora a tézisekből a következő években megválóéitani.
1 . I I I . Országos Könyvtárügyi K o n f e r e n c i a . Szekcióülések referátumai.
Tömöritett kiadás. Szerk.: Ceüry István. Bp. Művelődésügyi M i n i s z térium, 1970. 165 p .
2. KONDOR Istvánné: Könyvtaraink és a társadalom. = Könyvtáros, 21.k.
2.ez. 1 9 7 1 . p.61-67.
3. I I I . Országos Könyvtárügyi K o n f e r e n c i a . Tézisek. Bp. /Népművelési propaganda I r o d a / , 1970. 52 p .
4. DARVAS József: Jobb ellátási feltételeket k e l l t e r e m t e n i a könyv
tári munkánaki - Könyvtáros, 21.k. 2.sz. 1 9 7 1 . p.74-76.
5. BENEDEK Jenő: A könyvtárügy, a s z a k i r o d a l m i tájékoztatás és a
szakmai tájékoztatásügy ezoros egységet képes. • Könyvtaros, 21.k.
2.sz. 1 9 7 1 . p.70-72.
6. Könyvtár és tájékoztatás, tudomány és termelés. A./ I p a r . Összeáll.
Györe Pál. • I I I . Országos Könyvtárügyi K o n f e r e n c i a . Szekcióülések referátumai, p.62-83.
7. ZSIDAI József: Az elmúlt 15 év nagy minőségi fejlődést h o z o t t . = Könyvtáros, 21.k. 2.bz. 1971. p.78-79.
8. CZ1ÍJE Mihály: Nagy d o l o g a z , hogy v a l a k i segítheti megvalósítani az emberben lévő lehetőségeket. * Könyvtáros, 21.k. 2*az. 1971.
I R O D A L O M
p.86-88.
TMT IS.éri. A.atóm 1971.április
SZEPESVABY. T.: R e f l e c t i o n s , o n t h e work o f t h e T h i r d S a t i o n a l Conference o f L i b r a r i a n s
The T h i r d H a t l c n a l Conference o f L i b r a r i a n a waa o r g a n l z e d i n Budapest on December 15-17, 1970. The Conference had been t h o r o u g h l y p r e p a r e d by f i v e w o r k l n g - c o m a i t t e e s on
I . L i b r a r y and p u b l i o e d u c a t i o n )
I I . L i b r a r y , e d u c a t i o n , and t h e t r a i n l n g o f e x p e r t s ;
I I I . L i b r a r y and I n f o r m a t i o n - s c i e n c e and p r o d u c t i o n . T h i e sec- t i o n h a n d l e d probléma connected w i t h t h e l i b r a r y and I n f o r m a t i o n s e r r l c e s i n t h e f l e l d s o f l n d n s t r y , a g r i c u l t u r e and f o o d , and p u b l l c h e a l t h ;
I V . T r a i n l n g and l n - s e r v l c e t r a i n l n g o f l i b r a r l a n a and documental- l s t s i
7. C e n t r a l l i b r a r y servicéé.
Tbe Conference d i s c u s s e d t h e r e p o r t s and recommendatlone eub- i i i t t e d by t h e f i v e working-commltteee.
The Conference e s t a b l i s h e d t h a t over t b e p a s t 15 y e a r s l l b r a r i e s t o g e t h e r w i t h s p e c i a l I n f o r m a t i o n i n s t i t u t e e and c e n t r e s had p r o c e e d - ed I n l l n e w i t h t h e c o u n t r y ' a e o c i a l , economlc and c u l t u r a l d e v e l o p - ment, p a y i n g dne a t t e n t i o n t o e o c i a l needs. A t t h e eame t i m e , i t has alsó been f o u n d t h a t e o c i a l needs do n o t alwaya appear w i t h t h e eame s t r e n g t h i n each b r a n c h o f i n d u s t r y and c u l t o r e . The Conference deems i t a a an e s s e n t l a l t a a k t o e l l a i n a t e t h l s c o n t r a d i c t i o n and a n a l y s e i t a causes.
The f i f t e e n - y e a r development has l e d t o a sound r e l a t l o n e h i p between l l b r a r i e s and I n f o r m a t i o n c e n t r e s . I n t h e i n d u e t r i a l and a g r i c u l t u r a l f i e l d , t e c h n i c a l I n f o r m a t i o n a o t l v l t i e e a r e g e n e r a l l y p e r f o r m e d and r e a l l z e d n i t h l n t h e framework o f s e c t o r a l i n f o r m a t i o n c e n t r e s and i n s t i t u t i o n s w h i t h l i b r a r i e s f o r a i n g o n l y p a r t o f t h i s o r g a n i z a t i o n . I n t h e f i e l d o f e o c i a l s o i e n c e s , however, i n f o r m a t i o n i n s t i t u t i o n s developed f r o m l i b r a r i e s a r e t a k i n g abape.
A paper r e a d a t t b e Conference e l a b o r a t e d an "ideál model" o f a s p e c i a l r e f e r e n c e l i b r a r y , and t h i s paper alsó made recommendations f o r t h e r e o r g a n i z a t i o n o f t h e n e t w o r k o f t e c h n i c a l l i b r a r i e s so t h a t t h e y a l g h t b e t t e r adapt t b e a s e l v e s t o t h e needs o f i n d u s t r i a l
b r a n c h e s .
ab r e g a r d s t r a i n l n g and i n - s e r v i c e t r a i n l n g , t h e Conference found t h a t - d e e p l t e a l l e f f o r t s and r e s a l t s - t h e i n f o r m a t i o n a a n - power s n p p l y f a l l s óbort o f t b e r e q u i r e m e n t s b o t h i n q u a l i t y and q u a n t i t y . A l l e d u c a t l o n a l I n s t i t u t i o n s a h o u l d make e f f o r t s t o
i n c r e a a e p r o f e e e i o n a l c o m a i t a e n t , t o update c u r r i c u l a , and i n t r o d u c e
SZEFESVÍHY. T.: I I I . Országos Könyvtárügyi K o n f e r e n c i a
more f l e x i b l e f o r m B o f t r a i n l n g , i n o l u d l n g p o s t - g r a d u a t e f o r n i s . The Conference proposed t h a t l o n g - and med luxa-rangé p l a n s should be work- ed o u t t o d e v e l o p f u r t h e r l i b r a r y a u t o m a t i o n , t o c o n s t r u o t s t o r a g e l i b r a r i e s , t o complete t h e c o n e t r u c t i o n o f t h e new N a t i o n a l l i b r a r y , as w e l l aa t o draw up a new l i b r a r y l a w .
o f t a
CEflEűrBAPH. T. : 0 p a C o r e 3- e f l Kowt>epeHUBB no S n d j m o T e q n o y y a e j i y B e H r p t m
3- n Kompépehubh n o ö H O J i n o T e x H ó u y a e x y B e i t r p B B oooTojuacb b
B v a a n e i r r e c 15 n o 17 aeieaöpH 197o r o a a . B.XR y c n e o R o f l p a Ö O T i i koh$b-
p e H U H H Oaxa n p o a e a e H a TmareabHaa n o n r o T o a n T a j b H a s p a ö o r a . B n u m 8 p e n e H n n x p a ö o v R x r p y t t n a x öujib n o a r o T O B J i e H H o a e a y i D i n i i e r e a u ;
I . B ü Ö j i i i O T e K a b B o e o ö m e e oöpa3oaaHHe.
H. E R Ö j m o r e i c a h e c e o ö n e e QÖyveHBe h noarorOBica oneuzajncroB.
III. B s O j i s o T e K a x üHÍtopuaubh — n a y n a b n p o B B B o a c T a o .
9 T a r p y n n a a a H H a a a a c b B o n p o o a u B o S e o n e t e n H O O T B s H n r a u n h B t i i p o p M a i i B f l U H n p o « u n i J i e n H O O T R , c e x b O K o r o x o s f l f t o r s a v. o r p a c - AH c n a f l * e H H H b n p o n 3 B O S 0 T B a n p o a O B O a b C T B e n i r n x n p o a y i t T O B , a T a K B e c a H B T a p B R .
í y . C n e i t R & o f a H o e o f i p a a o B a n H e b n o B t i m e H H e KaaaR$HKau. H B öböjtrotb-
K a p e A b n o K ^ M e H T a J i B C T O B .
y. I j e H T p a a b H t i e (5BÖJiB0Te<jHHe o ó c n y x R B a H B K .
K o a i p e p e H U B f l b x o n e o B o a H psőoth p a o c u o T p e a a a o K J i a a n a p e i t o v e n - a a u . H n , n o a r o T O H j e H H t i e h n p e a o T a a j i e n H u e n e p e i a c a e w u H P i i H B ű n e p a l o t á m *
rpynnauB,
Bhjio y c T a M O B J i e t i o , hto s a n p o a e a n n e 15 jiot p a a a H T a e ŐBÖJiBOTeK b B H t p o p u a u B O H n i i x o p r a v o a n o c n e u B a a b H O R j i a r e p a T y p e c o o T B e T O T B O B a a o C". ÜIÍCT B 6 H H O - 3 KO'IOUH'ie CKOMV B K y Jt h T y p H O H.V p a S E H T a K l O T p a H U , C y<ISTOM
B e e y B e x n q B B a x m H x c B o ő d b o tBennux T p e d o B a H a H . E u a o T a n x e otmbi8ho vto o O n e o T B e R H u e TpeÖOBaHHJi B e oxbhbiíObo bjibhjib b p a 3 a H ' m u x OTpac-
JMX n p o i w m i e H H O C T B b n y a b T y p H o f t l e a T e x b H ö ű T l . y o T p a n e H B e a x o r o n p o - T H H o p e u í ü h a H a j i B 3 n p B t i B H K O H ' í i a p e K n i i H c i i i T a ü a c s o e H bsxhoh a a a a v e B .
B x o a e n B T H a a u a ' T H J i e T H d n n p a R T » i i e o K o f l p a ö o r b i c t p o p m i p o B a J i H C b n p a - B B a b R u B o T H o i n e H K s w e x a y ÖHÖJtHOTeKajiB b BK<[>opuauBOHHUHB o p r a j f a u H . B O T p a c x n x n p o M U w e i i H o o T i ! « c e a b C K O r o x o s f l B O T B a B H i f o p u a u B O H H a n a e n - T e ^ b B o c T b n o c n e n n a a b H o i t j í R r e p a T y p e S u j i a o c y a i e c r a j i e H a b n e p B y n o ^ r e - p e s b r o o y a a p o T B e n H H H B n e n T p a j b H H U H r o T p a c a e s H M B o p r a n a M B B H $ o p * a - U H B , B COCTÜB R O T O P H X B X O K K T H fiHÖJTROTeKR ; B T O ü 6 B p e i I S B O T P 8 C J W o ö m e c T B e H H U X n a y K ö a a o í rhíhictoh öhÖjtbotukk , H a xotophx oohobuhüfct-
ob b p a a B H e a i i T o i t o p r a n K a a t t H R B B i p o p u a u B R .
TJfT 1 8 . é v i . 4 . s z á m 1 9 7 1 . á p r i l i s
B oxsoh n a pe4>epaTBBHHX z o i u i a i a x í5hjib s w p a Ö O T a n a inaaxbHax u o -
sexb B H i t o p M a u H O M H o B o n e u H d f l j i H O T e K H h ohjio Bnecewo npexxoxewwe n o p e o p r a w B s a u B R T e x H B v e c K B x ösö^hotsk o n e j i b n y a v i t n e w i t a w x npsonooofi- jiqhhocts k o T a o j i i . ü U M o r p a c j i H u n p o * H n j i e n n o c T R .
Hpw p s o o M O T p e H s n t e x n o oöpaaoaaHBn b noBHBBHino hbílihi|«khihk, KOHd>epeHUBen öhjio o T u e v e H O , vro hbcmotph hs a o o T H r H y T u a p e s y x b T B T H
n n p o a e j i a t t H O f l b stoB oőxsctb p a ű O T u o ő e c n e y e n a e öhöjshotsx b o p r a H B - a a u B f l B B i p o p a a p o B a H B B cneuBaJiRCTauM hb no n a c x e H H O C T B , rb no kbsjib—
: i-.-.vv n e y i o B J i e T B o p n e T c o B p e u S H H U M T p e O o B a H B B M - Bo bosx yieÖHbii aaBsaenBBX n y x H O C T p e u R T b c n k yrxyŰjeHR» n p a 3 bshiioctb k oaoeuy i e - x y , y c O B e p m e H C T B O B S H B n T e n a T B i e c i t B X n x a n o s o ű y q e w B H , c o a n a w w i i hobhx,
ö o x e e a x a o T H U H H X <popn o Ö y v e H W B , b tok M o x e bboxhti. n o o r r p a x y a a b B v i o i p o p a y o f í . v i e n W H .
Hó B O n p o o a a p a o B B p e H B H MexaHBaauaa ÖBÖJtBOTSiHoro sexa, O T p o a - T B J I b C T B a ÖBÖJIBOTBK-OKJIBXOB, 3 aBBpiDB HUH OT p O H T B X b OT BB HOBOH H a U B O -
naxbHOM őböxbotökh, ooaaaHBB hobopo a a i c O K a o ÖBŐaHOTSKax, x o H < p e p e n - U B S p e K O M B H i o n E u a p a a p a S o T K y K p a r x o - a o p e a H e c p o i H u x n j i a H O B .
S Z E P E S Y t e Y , , T . i B i n i g e G e d a n k e n ü b e r d i e A x b e i t d e r I I I . U n g a - r l s c h e n K o n f e r e n z d e s B i b l i o t n e k a w e B e n B
D l e I I I . U h g a r i s c h B K o n f e r e n z d e s B l b l l o t b e k s w e s e a s w u r d e z w i - s c h e n dem 1 5 . - 1 7 . D e z e m b e r 1 9 7 0 , i n B u d a p e s t v e r a n s t a l t e t . D e r B e r a - t u n g g l n g e i n e s o r g f a l t i g e V o r b e r e i t u n g s a r b e i t v o r a n : f t i n f A r b e i t s - k o m m i s s i o n e n h a b é n f o l g e n d e T h e m e n b e a r b e i t e t t
I . B l b l i o t h e k u n d B l l d u n g s w e s e n ;
I I . B i b l i o t h e k u n d ü h t e r r i c h t e w e s e n , s o w i e B l l d u n g v o n P a c h l e u - t e n j
I I I . B i b l i o t h e k u n d I n f o r m a t i o n - W i e s s n s c h a f t u n d P r o d u k t i o n . D i e a e K o m m l s s i o n b e f a s s t e s i o h m i t d e r B i b l i o t h e k s - u n d I n f o r m a t l o n s - v e r e o r g u n g d e r I n d u s t r i e , d e r L a n d w i r t s c h a f t u n d d e s E x n a h r u n g s w e - s e n e s o w i e d e s G e s u n d h e l t s w e e e n s ;
I Y . B i l d u n g u n d W e i t e r b i l d u n g v o n B l b l l o t h e k a r e n u n d D o k u m e n t a - H e t e n ;
Y . Z e n t r a l e B i b l i o t h e k s l e i e t u n g s a .
D i e K o n f e r e n z b e s p r a c h d i e v o r g e l e g t e n H e f e r a t e u n d Y o r s c h l a g e d e r A r b e i t s k o m m l s a i o n é n .
SZEPESVABY T . i I I I . Országos Könyvtárügyi K o n f e r e n c i a
D i e K o n f e r e n z s t e l l t e f e a t , d a e s i n den v e r g a n g e n e n 15 J a h r e n d i e B l b l i o t h e k e n a n d d i e f a c h l i t e r a r i e c h e I n f o r m a t i o n s i n B t i t u t e m i t d e r g e e e l l s c h a f t l i c h e n , w i r t s c h a f t l i c h e n und k n l t u r e l l e n E n t w i c k l u n g dee L a n d e s S c h r i t t h i e l t e n und d i e zunehmenden g e s e l l s c b a f t l i c h e n A n s p r U c b e b e r t i c k e i c b t i g t e n , E s s t e l l t e s i c b z u g l e i c b e r Z e i t h e r a u s , d a s s d i e G e s e l l e e t a a f t i n den v e r s o h i e d e n e n Z w e i g e n d e r I n d u s t r i e a n d d e s K a l t u r w e B e n s m i t u n t e r s c n i e d l i c h e r Stárke i b r e A n s p r U c b e e r b e b t . D i e Auflösung d i e s e e G e g e n s a t z e s und d i e A n a l y e e d e r D r e a c b e n war é l - ne w i c n t i g e Aufgabe d e r K o n f e r e n z .
Im L a u f e d e r 15j»nrigen E n t w i c k l u n g e n t f a l t e t e s i c b e i n e r i c h t i - ge V e r b i n d u n g z w i s c h e n den B i b l i o t b e k e n und I n f o r m a t i o n s i n s t l t u t l o - n e n . Auf den F a c n g e b i e t e n d e r I n d u s t r i e und L a n d w l r t s c h a f t wurde d i e f a c b l i t e r a r i e c b e Informationstátigkeit aúf L a n d e s - und Z w e i g s e b e n e im a l l g e m e i n e n lm Rahmen d e r Informationslnstitutionén ausgeübt, wo- b e i d i e l e t z t e r e n g l e l c b z e i t i g B e e t a n d t e i l e d e r e n t s p r e c b e n d e n B i b l i o - t b e k e n s i n d , wábrend a u f dem G e b i e t d e r G e s e l l s c h a f t s w i s s e n s c h a f t e n Informátionéinstitutionen e n t s t e b e n , d i e uraprünglich a l s B i b l i o t b e - k e n f u n k t i o n l e r t habén.
E i n e r d e r B e i t r a g e d e r K o n f e r e n z b e a r b e i t e t e d a s " i d e a l e M o d e l l "
d e r I n f o r m a t i o n s f a c h b i b l i o t h e k und l e g t e aueeerdem e i n e n V o r s c b l a g bezügllch d e r U m g e s t a l t u n g dee t e c h n i s c h e n B i b l i o t b e k s n e t z e s z w e c k s b e B s e r e r AnpasBung z u den I n d u s t r i e z w e i g e n v o r .
Auf dem G e b i e t d e r B i l d u n g und W e i t e r b i l d u n g s t e l l t e d i e K o n f e - r e n z f e s t , d a e a t r o t z d e r b i a b e r i g e n B r g e b n i a e e und A n s t r e n g u n g e n , d e r F e r e o n a l b e e t a n d weder i n q u a n t i t a t i v e r , nocb i n q u a l i t a t i v e r H i n -
s i c h t d i e B r f o r d e r n l 8 B e b e f r i e d i g t . I n j e d e r Oh t e r r i c h t e l n e t i t u t i o n s o l l t e man d i e V e r t i e f u n g d e s B e r u f s b e w u s s t s e i n s , d i e M o d e r n l s l e r u n g d e r Lehrpláne und d i e V e r w i r k l i c h u n g mebr e l a e t i e c b e r U n t e r r i c h t s f o r - men - d a r u n t e r p o B t g r a d u e l l e r Pormen - a n s t r e b e n .
D i e K o n f e r e n z s c h l a g t d i e B e a r b e i t a s g von Plánén m i t k u r s e r und m i t t l e r e r F r i e t z u r l e i t e r e n t w l c k l u n g d e r M e c b a n l s i e r u n g , zum B a u e n v o n S p e i c b e r b i b l i o t b e k e n , zum A b s c b l u s s d e r B a u a r b e i t e n d e r n e u e n Na- t i o n a l b l b l i o t b e k und z u r B e a r b e i t u n g d e s n e u e n B i b l i o t b e k s g e s e t z e s v o r .
ooo
