• Nem Talált Eredményt

BUJTÁS JÓZSEF MŰVEI A GIUSTO KAMARAZENEKAR MŰSORÁN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "BUJTÁS JÓZSEF MŰVEI A GIUSTO KAMARAZENEKAR MŰSORÁN"

Copied!
3
0
0

Teljes szövegt

(1)

BUJTÁS JÓZSEF MŰVEI A GIUSTO KAMARAZENEKAR MŰSORÁN

I.

HANGVERSENYRE

Robert Volkmann: F-dúr szerenád, op. 63

Bujtás József: Fantasia-concerto hegedűre, zongorára és kamarazenekarra

Bujtás József: Nagy vonószenekari fantázia Liszt nyomán A. d’Ambrosio: Canzonetta op. 28

Szólista: Litván Erika – hegedű

Előadja: Litván Erika, hegedű Granik Anna, zongora Dinya Dávid, karmester

Giusto Kamarazenekar

Támogató:

Bujtás József

2019. június 07.-én 19 órakor K11 Művészeti és Kulturális Központ,

VII. Király utca 11.

(2)

I.

Bujtás József: Fantasia-concerto hegedűre, zongorára és vegyes kamarazenekarra

https://youtu.be/7mYMEBGyU9I

A két kiemelkedő hangszert szembeállítottam egy kisméretű kamaraegyüttessel (vonósok, 2 fuvola, 2 klarinét, 2 kürt, triangulum).

1 tételes mű, terjedelmében rövid, ebben is különbözik régebbi korok és újabb idők concertóitól.

Más a mondanivalója a hegedűnek és a zongorának, de ettől függetlenül egymásba kapaszkodnak, és egymás mondanivalóját megvilágítják. A kis kamaraegyüttes nem áll szemben, hanem színes háttért biztosít a két szóló hangszer anyaga mellett.

A két kiváló előadónak, Litván Erika – hegedű, Granik Anna – zongora, köszönöm, hogy most már másodszor megszólalt kiváló színvonalon a Fantasia- concerto. A karmester Dinya Dávid volt, közreműködött a Giusto Kamarazenekar.

II.

Bujtás József: Etűdfantázia és éjszakai capriccio (Nagy vonószenekari fantázia Liszt nyomán)

https://youtu.be/QDTItP6Fp-I

Kora ifjúságomtól meghatározóak voltak és befolyásolták zeneszerzői munkáimat Liszt Ferenc művei, így pl. szimfóniái (Dante, Faust), szimfonikus költeményei, zongoraművei.

A művek zongorázgatása közben azon gondolkodtam, hogy amennyiben zenekaron szólalna meg a zongoramű, hogy a zenekar vissza adja-e a mű hangzásvilágát. Nem hangszerelésről van szó, hanem Liszt hangzásvilágának újraalkotásáról.

Két általam kiválasztott zongoraművet összeolvasztottam, egy új művet kovácsoltam vonószenekarra. Magán viseli a Liszti-hangzás jellegzetességeit, mintegy újjá alkottam. Ez a mű is most másodszorra hangzott el a Giusto Kamarazenekar igen jó előadásában, Litván Erika koncertmester és Dinya Dávid karmester közreműködésével.

Bujtás József

(3)

*Bujtás József zeneszerző, hegedű, szolfézs, zeneelmélet tanár, zenekari hegedűművész. Az Alkotó Muzsikusok Társaságának alapító tagja. Zeneszerzést Székely Endrétől, Maros Rudolftól, Durkó Zsolttól, Szokolay Sándortól, és Bozay Attilától tanult.

Szerzői válogatás az életműből: Arcképvázlatok zongorára I-II. sorozat; Duó fuvolára és klarinétra 1980; Éjszakai sugallatok - A szerelemről és a halálról - klarinétra és zongorára; Fantasztikus álomkép - brácsára és zongorára 2000; Fantázia - Concertante - trombitára és orgonára 1988; Két ellentétes tétel szóló zongorára;Meditáció és változatok - oboára és klarinétra 2004;Négy karakter szólócsellóra; Quator a cordes No. 2 1975

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Ennek során avval szembesül, hogy ugyan a valós és fiktív elemek keverednek (a La Conque folyóirat adott számaiban nincs ott az említett szo- nett Ménard-tól, Ruy López de

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A „bárhol bármikor” munkavégzésben kulcsfontosságú lehet, hogy a szervezet hogyan kezeli tudását, miként zajlik a kollé- gák közötti tudásmegosztás és a