• Nem Talált Eredményt

A bírálóbizottság ér

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "A bírálóbizottság ér"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

A bírálóbizottság értékelése

Az értekezés központjában a versenyképesség és a hatékonyság vizsgálata áll, ami a gazdasági növekedés és a jólét növelésének alapvető forrása, működési mechanizmusainak megértése fontos a releváns szakpolitikák kialakítása szempontjából. Az elemzés központjába reálárfolyamot mint a versenyképesség makro indikátorát helyezi. A reálárfolyam változásoknak a stilizált tények kifejtése mellett, sokoldalú és jól értelmezhető magyarázatát adja. A szerző az árfolyamrendszerek értékelésével és összehasonlításával napjainkban is tanulsággal szolgál a gazdaságpolitika számára. A maastrichti kritériumok között az ERMII-ben való részvétel viták tárgyát képezi. Fontos megállapítás, hogy egyebek mellett az ERMII részvétel és a szigorú inflációs követelmény teljesítése ellentmondásba kerülhet egymással.

Az értekezés alapvetően járul hozzá a magyar, s általánosságban az átmenti gazdaság természetének és struktúráinak megértéséhez. Az értekezés strukturális modell segítségével vizsgálta a magyar feldolgozóipari vállalatok 1992 és 2003 közötti termékszintű adatait.

Fontos következtetése, hogy a termelő felhasználású import növeli a termelékenységet, jelentős részben magasabb minősége alapján, valamint az importált közbülső termékek és a hazai közbülső termékek közötti tökéletlen helyettesítés miatt az együttes felhasználás is ugyanilyen hatással van. A bírálóbizottság jelentős eredménynek tartja az export és az import vállalati szintű kapcsolódásának bemutatását, ugyanis ezzel a szakirodalom érdemi jelentőségénél csekélyebb mértékben foglalkozik.

Értékes gazdaságpolitikai tudás a feltárt termelékenység-átterjedési hatás, amely a beszállítói láncokon és a versenyen keresztül vagy felemeli, vagy kiszorítja a hazai vállalatokat. A külföldi tulajdonú vállalatok termelékenységének átterjedésével kapcsolatban részben kritikaként merült fel a földrajzi távolság szerepének a kiemelése, részben javaslatként a regionális ökonometria módszereinek használata.

Az értekezés elemzi a termelékenység, az innováció és a versenyképesség összefüggéseit.

Magyarországon jelentősen alacsonyabb a hazai vállalatok innovációs tevekénysége, mint más nyugati partnereinél. Ugyanakkor Magyarország, mint követő ország formális innovációs erőfeszítések nélkül, is képes lehet új technológiák és termékek bevezetésére.

A versenyképesség mikro és makro-szintjének összekapcsolása vitatott kérdés. Az értekezés aggregálási kísérletei értékes hozzájárulást jelentenek a kérdés megoldásához, tanulságos módszertani eredményeket mutat fel a mikro és a makro-szintek kapcsolatának elemzésében.

Az értekezés nagy értéke a nagyszámú empirikus elemzés, ami hatalmas adatbázis feldolgozásán, benne saját adatbázis kialakításán, a felhasznált modellek gondos és kritikai megválasztásán alapul. A módszertani kritikai megjegyzések nem érintik a levont következtetések relevanciáját. Az elemzés széles elméleti háttérre támaszkodik, következetései a közpolitika számára jól használhatóak.

Az értekezésben kifejtett elméleti keretek a magyar közgazdaságtudományban iskolateremtő erejűek. A bizottság az értekezés alapvető téziseit elfogadta.

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

Feltevésem szerint ezt a kiadást ugyanaz a fordító, azaz Bartos zoltán jegyzi, mint az előzőt, s vagy azért nem tüntették fel a nevét, mert az ötvenes évek klímájában

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

korlatban annyit jelent, hogy az abszolút termék- biztonság mellett (tehát a termék nem lehet ve­. szélyes az emberi egészségre) törekedni kell a piaci

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik