• Nem Talált Eredményt

Kína növekvő szerepe az információs gazdaságban megtekintése

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Kína növekvő szerepe az információs gazdaságban megtekintése"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

Kína növekvő szerepe az információs gazdaságban

A skót Robert Gordon Egyetem tanulmánya szerint az Elsevier által 2004-ben megjelentetett cikkek 9,4 százalékánál legalább az egyik szerző a Kínai Köztársaságból való. Az ország jelenleg a világ leggyorsabban fejlődő gazdasága, ezért az infor- mációs szakembereknek is fel kell ismerniük a kínai kutatási szakirodalom fontosságát.

A Tudományos szerzőtársi kapcsolat Kínában: a szerzőtársi minták vizsgálata és hatásuk az Elsevierre c. tanulmányban az egyetemen három tudós vizsgálta a kínai szerzők nagy arányú társ- szerzőségét, a gyakori együttműködést a Német- országban, Japánban és az USA-ban dolgozó kollégákkal. Megállapítják, hogy „a kínai szerzők egyedülálló információval rendelkeznek a hagyo- mányos kínai orvoslásban és a genetikában. A kínai kutatás új területeket nyitott meg az élettu- dományokban, az anyagtudományokban, a vegyé- szetben, a számítógép-tudományban és – megle- petésre – a környezetvédelemben.”

A ScienceDirect online szolgáltatás keretében az Elsevier jelenleg 20 kínai folyóiratot kínál díjmen- tesen. A kiadó „nyelvjavító szolgáltatásokkal”, és a legjobb kiadói gyakorlatok megismertetésével se- gíti a kínai szerzőket.

Kínában az innováció a kormány támogatásával gyorsan fejlődik. A kínai információs szakemberek erőssége a csoportos gondolkodás és a tenni ké- pes magatartás. Az Elsevier szorosan együttmű- ködik a műszaki tudományok oktatásában első helyen álló pekingi Tsinghua Egyetemmel, ahol az ország több vezetője is végzett. A kínai vezetők úgy kezelik az országot, mint egy nagy műszaki projektet. Az Elsevier alelnökének véleménye sze- rint a kínai tudományos fejlődési trendek alapján valószínűsíthető, hogy 2010-ben az USA után a második helyet Kína fogja elfoglalni a tudományos cikkek publikálási rangsorában.

/Information World Review, 221. sz. 2006. p. 1.

http://www.elsevier.com/wps/find/authored_newsite m.cws_home/companynews05_00366/

További információ: http://www.elsevier.com (Jáki Éva)

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Feltevésem szerint ezt a kiadást ugyanaz a fordító, azaz Bartos zoltán jegyzi, mint az előzőt, s vagy azért nem tüntették fel a nevét, mert az ötvenes évek klímájában

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A kötet második egysége, Virtuális oktatás címmel a VE környezetek oktatási felhasználhatóságával kapcso- latos lehetőségeket és problémákat boncolgatja, azon belül is a

táblázat: Az innovációs index, szervezeti tanulási kapacitás és fejlődési mutató korrelációs mátrixa intézménytí- pus szerinti bontásban (Pearson korrelációs

Nyomtatva a Békéscsabai Belvárosi Általános Iskola és Gimnázium (http://belvarbcs.hu/portal)!. Címlap > Nyomtatóbarát PDF >

Nyomtatva a Békéscsabai Belvárosi Általános Iskola és Gimnázium (http://belvarbcs.hu/portal). Címlap > Nyomtatóbarát PDF >

Nyomtatva a Békéscsabai Belvárosi Általános Iskola és Gimnázium (http://belvarbcs.hu/portal)!. Címlap > Nyomtatóbarát PDF >