• Nem Talált Eredményt

A jövőkutatás fontossága, szükségességének megértése –

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "A jövőkutatás fontossága, szükségességének megértése –"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

A jövőkutatás fontossága, szükségességének megértése – különösen az új globális kockázati tényezők fényében – hazai és nemzetközi viszonylatban is nőtt az utóbbi évtizedben. Fejlődéséhez a magyar jövőkutatók nemzetközileg elismert munkája is hozzájárult. Ebben a jelölt kutató- és oktatómunkája is szerepet játszott (pl. a foresight típusú előrejelzések jövőorientáltság fogalomrendszerének kifejlesztése és empirikus tanulmányozása; az előrejelzési folyamatok cél-időtáv-tárgy kölcsönhatásának módszertani tisztázása). Hideg Éva disszertációja további, tudományos szempontból értékes, és a tudományterület fejlődéséhez hasznos hozzájárulás a hazai és nemzetközi jövőkutatás elméleti és módszertani kérdéseihez

A bizottság a jelölt legfontosabb új tudományos eredményeit az alábbiakban foglalja össze:

 A jövőkutatási paradigmák komplex elemzése és rendszerezése, a jövőkutatási paradigma dinamikus mátrixsémájának kidolgozása, a paradigma megközelítés jövőkutatásban játszott szerepének, ill. a szakterület fontos kutatói, Guba és Lincoln, valamint Heron és Reason munkájának továbbfejlesztése.

 A paradigmák összetevőinek és jellemzőinek rendszerezése.

 A kritikai jövőkutatási paradigma empirikus vizsgálata.

 A jövőkutatás három paradigmájának rekonstruálása, a paradigmaváltás jövőkutatás fejlődésére gyakorolt hatásának feltárása.

 A jövőkutatási paradigmák komplex dinamikus térképének megrajzolása annak alapján, hogy azok miként hatnak a jövőkutatás előtt álló feladatok megoldására.

A bizottság álláspontja szerint a disszertáció monográfiaként való publikálása nagyban elősegítheti a jövőkutatás szerepének és módszertanának, és a használt fogalmaknak a jobb megértését és szélesebb körben való elterjedését.

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A megkérdezett ELTE hallgatók jövőre vonatkozó várakozásai az MTA IX. Osztály Statisztikai és Jövőkutatási Tudományos Bizottsága Jövőkutatási Albizottság

Az integrált jövőkutatás tudományos művelésével foglal- kozó jövőkutatóknak ezért továbbra is részt kell vállalniuk a jövőkutatási praxis művelésében a praxis,

fogalmaknak ez az átlapolása képezi az alapját a tudomány igazi evolúciós elméletének, a variációs-szelekciós modellnek

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A „bárhol bármikor” munkavégzésben kulcsfontosságú lehet, hogy a szervezet hogyan kezeli tudását, miként zajlik a kollé- gák közötti tudásmegosztás és a