»Felettünk egy Isien« c. beszédében az ifjúság felekezeti vezetőinek gyanúsításával szemben megállapítja, hogy az egyéninek személyes egyházi meggyőződése. felett áll a népnek magasabb egysége, az Isten 'mellett tett vallomás. »Mindannyian hiszünk egy mindenható- Istenben. Amikor Német- országot szolgáljuk, egyúttal igaz és hú istentiszteletet végzünk«.
» Üdvözlet a távolban levő német ifjúságnak^ c. beszédén különös meleg- ség árad végig: Ti hozzánk tartoztok és mi hozzátok. Ezen mit sem változtat a térbeli elhatárolás, mert minket két erős kötelék kapcsol össze: német- ségünk és világnézetünk... Nem szándékozom a Hitler-ifjúságot más nem- zeteknek mintául ajánlani, mert az nem propaganda-eszköz, hanem a nemzeti- szocializmusnak, a német lénynek megtestesülése, amannak legifjabb hajtása, amely.minden politikai vitatkozástól menten, bár hősi eszményekért rajong, nem szolgál háborús célokat, hanem a népek és a többi nemzetek ifjúságá- nak megértése és megbecsülése mellett foglal állást. Vezetői az ifjúság köréből kerülnek ki, több mint 70 százalékban a munkásosztályból és arra törekszenek, hogy, a. szétszórt kötelékeket egy nagy nemzeti közösségben egye- sítsék. »A külföld német Hitler-ifjúsága az anyaországgal való szoros kapcso- 1
latban a {német birodalom és a külföldi németség becsületének és tekintélyé- nek érdekében m ű k ö d i k . . . Valamennyi fiatal német egyetlen hősi bajtárs-' • ságot alkot« (145—46).
A művelődésnek egy másik, nem kevésbbé fontos területével foglalko- zik »Az ifjúság a súnházbam c. beszédében. Hangsúlyozza a színház és a.
zenekultúra nevelő hatását: » Kezdetben volt a dlal!«, de nekiront a fűzfa- poétáknak, akik recept szerint dolgoznak. Baldür von Schirach maga több- versszöveg szerzője, amelynek dalai lelkesen csendülnek milliónyi fiatal német ajkáról (126). A színháznak kihatása, hogy aiz ifjúságot nemzeti tudatában erősítse és megszilárdítsa: a színpad erkölcsi intézet. E végből a -Hitler-ifjúság számára színházi heteket szerveztek: mind több nagy színház szegődött ennek szolgálatába és a résztvevők szama is állandóan nő.
Befejezésül álljön itt a velős mondatokban bővelkedő könyvnek még következő sora, amely csattanóan foglalja össze a forradalmasított német nevelésnek lényegét, célkitűzését: yiNichts fúr uns, aller fúr Deutschlandla (146). Gyönyörű, csodálatra, követésre méltó- — eszmény. — m —
Uj magyar könyvek és füzetek.
1• A m b r u s p é l a : A tanító önnevelése és hatása a p e d a g ó g i á b a n ; Székesfehérvár, 1939. (8.-r., 27 1.)
•Ambrus B é l a : A nevelő önnevelése. Székesfehérvár, 1940. (8-r., 45 l.>
Árpássy G y u l a : Az elemi iskola egyes tárgyaival kapcsolatos neve- lői lehetőségek. Felsőgalla, 1937. (n. 8-r., 31 1.)
*Balanyi G y ö r g y : A ferences mozgalom begyökerezése m a g y a r f ö l d ö n . (Értekezések a történeti tudományok köréből. Szerk. Lukinich Imre. 25. köt.*
10. sz.) Budapest, 1940. (8-r., 51 1.)
•Balassa L á s z l ó : A magyar tanítás megújhodása felé. (A Tanítás.
Problémái. 24. sz.) Budapest, 1941. (8-r., 139 1.) 4 . 1 A *-gal jelzettekre visszatérünk. . •
Magyar Paedagógia. L. 1—2. • - 18!
• B á l i n t Alicé: Anya és gyermek. Tanulmányok. Budapest, 1941. (8-r., 157 1.) • '
Baloghy M á r i a : Lányok könyve. (Mindenféle tudnivalók 10 — 14 éves leányokiak.) Budapest, 1940. (8-r., 274 1.)
•Bárczi G u s z t á v : Az egészségvédelmi nevelés vezérkönyve. Buda- pest, 1940. (8-r., 398 1.)
•Bartucz Lajos: Fajkérdés—fajkutatás. Budapest, 1941. (8 r., 322 1. + 8 képes tábla.)
*Biczó Ferenc: Mit olvasnak a d i á k l e á n y o k ? (Különlenyomat a kapos- vári leánygimnázium 1935/36. évi Értesítőjéből.) Kaposvár, 1936. (8-r., 19 1.)
• B o d n á r L á s z l ó : A gyermek lelki kibontakozásának két s z a k a s z a . (Szülök és népnevelők könyvtára 1.) Budapest, 1937. (8-r., 85 1.)
• B o d n á r L á s z l ó : Az önmegtartóztató életre v a l ó nevelés m ó d j a . (Szülők és népnevelők könyvtára 2.) Budapest, 1938. (8-r., 180 1.)
• B o d n á r L á s z l ó : A szülők spirituális iskolájának irányelvei és munkaterve. (Szülők és népnevelők könyvtára 3.) Budapest, 1939. (8-r., 85 1.)
• B o d n á r L á s z l ó : A szellemi kiegyensúlyozottság nevelése. (Szülők és népnevelők könyvtára 4.) Budapest, 1940. (8-r., 319 1.)
Bödei J á n o s : Népi gyermekjátékok Zalabaksán. (Különlevonat a Nép- rajzi Értesítőből 1941.) Budapest, 1941.
•Brandenstein Béla b r . : A lét forrásai. Budapest, 1940. (8-r., 303 1)
•Cochenhausen Friedrich: Német katonai szellem a múltban és je- lenben. Ford. Gál István. (A Magyar—Német Társaság kiadványai. Szerk. Kibédi Varga Sándor. 2. sz.) Budapest, 1940. (8-r., 16 1.)
•Csávossy Elemér : Érd angyala. Bogner Mária Margit nővér élete és erényei. Budapest, 1941. (8-r., 130 1.)
Csávossy E l e m é r : Manréza iskolája. Budapest, 1941. (8-r., 280 1.)
•Csendes József: Reáliák tanítása a 400 éves debreceni református kollégiumban. (Égyházi Értekezések. Szerk. Csikesz Sándor. 8. sz.) Debrecen, 1938. (n. 8-r., 31. 1.)
•Csoknyay J ó z s e f : A kérdező gyermek. A gyermek kérdéseinek neve- léstani vizsgálata. (A Szegedi Ferencz Józsel-Tudományegyetem Pedagógiai Lélek- tani Intézetéből. 38. sz.)
•Dániel.Anna : Angyalkert. (Brunszvik Teréz élete.) Budapest, 1940. (133. 1.)
• D é k á n y András : A fiúk királya. Lord Baden Powell élete. Budapest.
1941. (8-r., 215 1.)
•Dés Miklós: Schnellér István pályája és p e d a g ó g i a i m u n k á s s á g a .
^Közlemények a Szegedi Ferencz József-Tudományegyetem Pedagógiai-Lélektani Intézetéből. 18. sz.) Szeged, 1937. (kis 8-r., 67 1.)
•Diósi G é z a : A Horváth Cyrill-önképzőkör története 1840—1940. (A Szegedi Piarista Diákszövetség „Vademecum" füzeteinek 7. száma.) Szeged, 1940.
<8-r„ 45 1.)
Evetics K u n o : Katolikus erkölcstan I—II. Budapest, 1940. (8-r., 242, :247 1.)
Fáth I m r e : Forradalom a VI/B-ben. Budapest, 1941 (8-r., 316 1.) Fekete J á n o s : Össsefoglaló népiskolai módszertan. Pécs, 1941. (16-r., 80 1.)
•Fekete J á n o s : Milyen a g y e r m e k ? Pécs, 1939. (8-r., 128 1.)
•H. Fekete Péter : Az édesanya. Budapest, 1940. (kis 8-r.,. 240 1.)
*Ferenczi István : Amit j ó n a k hittünk az iskolában. (Baklövések.) Buda- pest, 1941. (8-r., 221 1.)
•Fitz J ó z s e f : Gutenberg. (Hungária-könyvek 7.) Budapest, 1940. (4-r.
99 1.)
•Fóti L a j o s : A gyermek illemtana. Budapest, 1941. (8-r„ 160 1.)
• A Fővárosi P e d a g ó g i a i Könyvtár Évkönyve 1939-ről. (Uj folyam 5. sz.) Budapest, É. n. (4-r., 94 1.)
•vit. Fraknóy József (szerk): A Budapesti Tankerület Évkönyve 1940/41-rŐl. Budapest, 1941, (n. 8-r., 188 1.)
*Gelei J ó z s e f : Merre haladjunk ? Riadószó a nemzethez. Budapest, 1941.
<8-r., 201 1.)
*Gerber Alajos—Romhányl I s t v á n : A szavalókórus elméleti és gya- korlati kézikönyve. (2. kiad.) Budapest, 1940. (8-r., 40 1.)
*Halápy J e n ő : A külsp rend jelentősége az iskolai nevelőkörnye- z e t b e n . Budapest, 1940. (8-r., 14 1.)
•Halasy-Nagy József: Ember és világ. Budapest, 1940. (8-r., 251 I.)
*Halasy-Nagy József; Mai politikai rendszerek. (Kultura és Tudomány.) iBudapest, 1940./kis 8-r.; 147 1.)
•Hankiss J á n o s : Ünnepnapok munkája. Budapest, É. n. (8-r., 188 1.)
•Herczeg Ferenc: Félszázados tagságának alkalmával irták a Petőfi- T á r s a s á g tagjai. Budapest, 1941. (8 r„ 257 1.)
Hímmel Miklós.- A lét céljának felismerése. A matematikai bölcselet.
Budapest, 1940. (8-r., 87 1.) . ' •Hittrich Ö d ö n : Látásbéli (vizuális) módszertani problémák. A der-, die-, das tanítása rajzok segítségével. (A Tanítás Problémái 23. sz.) Budapest, 1940.
<8-r., 19 1.)
•Hivatásérzet és pályaválasztás. Vezérfonal a Nemzeti gyermekhét kere- tében tartandó szülői értekezletek számára. Budapest, 1941. (8-r., 71 1.)
•Horváth A m b r u s : Koppi Károly (1744-1801) működése. (Paíaestra Calasanctiana 34.) Budapest, 1940. (8-r., 119 1.)
•Horváth K á l m á n : Ifjúsági Könyvtárjegyzék I—II. Budapest, 1941. (kis S-r., 72, 300 1.)
•Hősök és szentek. Budapest, 1940. (8-r., 443 1.)
•Illyés Endre : Gondolatok a református iskolák református jelle- g é r ő l . Debrecen, 1940. (8-r., 13 1.) '
Imre Lajos: A közművelődés mint társadalmi feladat. (Erdélyi Tudo- mányos Füzetek. Szerk.: György Lajos. 118.) Kolozsvár, 1940. (8-r., 15 1.)
• I m r e S á n d o r : A gazdasági középiskolák része a köznevelésben. (A József Nádor Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Neveléstudományi Intézetéből,
1. 12. sz.) Budapest, 1941. (8-r., 61 1.)
J á m b o r L á s z l ó ; Levelek húgomhoz. Gondolatok és tanácsok katolikus leányok számára. I—111. kötet. Budapest, 1941. (8-r., 218, 214, 194 1.)
Jánosi J ó z s e f : Bölcselet és valóság. A filozófia és a valóságismerés ter- mészetének vizsgálata. Budapest, 1940. (8-r., 387 1.)
• J o ó T i b o r : Magyar nacionalizmus. Budapest, 1940. (8-r., 348 1.)
• A Katolikus Középiskolai Főigazgatóság Évkönyve az 1939-40.
i s k o l a i évről. Budapest, 1941. (8-r., 194 1.)
•Kelényi B. O t t ó : Egy magyar humanista glosszái Erasmus Ada- g i a j á h o z . (Tanulmányok. Kiadja a Fővárosi Könyvtár. XIII.) Budapest, 1940. (n. 8-r., 99 1.)
8*
•Kennsbert K á r o l y : Misztika ° mint világnézet. Budapest, 1941. (8-r., 210 1.)
•Kenyeres Imre : Rejtelmes irodalom. Budapest, 1940. (8-r., 266 1.)
•Kerekes György : P o l g á r i társadalmunk a XVII. században. Kassa, 1940. (8-r., 301 1.)
Keresztes Szent J á n o s : Útmutató a tökéletes lelki életre. Ford. P.
Endrődy László. Budapest, 1940. (8-r., 27 I,)
• K i s b á n E m i l : A pálosok és a tanügy, (Különlenyomat a Regnum egyház- történeti évkönyv 1938—39. évi kötetéből.) Budapest, 1939. (8-r., 42 1.)
•Kodály Z o l t á n : Zene az óvodában. (Különlenyomat a Magvar Zeneii Szemléből.) Budapest, 1941. (8-r., 19 1.)
•Kórnis G y u l a : Gróf Teleki Pál. (Különnyomat a Budapesti Szepile 762. számából.) Budapest, 1941. (8-r., 321—333 1.)
•Kornis G y u l a : Herczeg Ferenc. Budapest, 1941. (8-r., 98 I.)
•KÓS Károly: Erdély. Kultúrtörténeti vázlat. (Az Erdélyi Szépmíves Céh, 10 éves jubileumára. 1. sor. 3. köt.) Kolozsvár, 1939. (8-r., 88 1.)
Krá hl V i l m o s : Mikszáth, a j o g á s z . Budapest, 1941. (8-r., 161 1.)
Kuchárik J ó z s e f : Alapvető szertornagyakorlatok. Budapest, 1941. (8-r.
83 1.)
'Lahmann G y ö r g y : Didaktikai naturalizmus a német romantikában- és a reformpedagógiában. Pécs, 1940. (8-r., 60 1.)
'Lajos Á r p á d : A magyar nép játékai. Budapest, 1940. (8-r., 136 1.) 'Laszgallner O s z k á r : A rajztudás lényege és kulturális jelentősége-.
Budapest, 1941. (8-r., 5 1.)
Lehoczky Egyed : A népiskolai evangélikus keresztyén vallástanítás, módszertana. Sárospatak, 1940. (8-r., 164 1.)
'Lengyel I m r e : Fasi J á n o s Henrik élete és működése h a z á n k b a n , (1801—1807.) Adalék a svájci—magyar művelődési kapcsolatok történetéhez. Deb- recen, 1941. (8-r., 50 1.)
Loczka A l a j o s : A vegytan tanítása. (Pedagógiai Szakkönyvek, 7. köt.>
Budapest, 1939. (8-r., 126 1.)
'Lugossy I l o n a : A filozófia a középiskolában. Debrecen, 1939. (8-r..
52 1.)
' M á d a y István: Individuálpszichológia. Budapest, 1940. (8-r., 196 1.) 'Magyar L á s z l ó : Játszva latinul. Budapest, 1941. (8-r., 110 1.)
'Márkus A r t ú r : A matematikai képesség lélektana. (Közlemények a.
szegedi Ferenc József tudományegyetem Pedagógiai-Lélektani Intézetéből. 19. sz_
Szeged, 1937. (8-r., 70 1.)
'Márkus István Olasz—magyar együttműködés Hunyadi M á t y á s korában. (Forum. Magyar—Olasz Szemle Könyvtár. 3. sz.) Budapest, 1941. (8-r.
19 1.)
'Mata J á n o s : Nyiladozó emberi elme. Ethikai alapjellemvonások a görög:
gondolkozás problématörténetében Thalestől Sokratesig. Debrecen, 1940. (8-r., 66 1.
Mirkó J á n o s : Az alsófoku mezőgazdasági szakoktatás neveléstudo- mányi kérdései. (Közlemények a Szegedi Ferencz József tudományegyetem Peda- gógiai-Lélektani Intézetéből. 28. sz.) Debrecen, 1939. (8-r., 96 1.)
'Mitrovics G y u l a : A műalkotás szemlélete. Budapest, 1940. (4-r., 334 + 43 képmelléklet.)
'Nagy S á n d o r : A Debreceni Kollégium mint egységes intézmény a z -egyetem kiválásáig. Kerettörténet. (A Debreceni Kollégium Története. Szerk.
Révész Imre. I. köt. 1. rész.) Debrecen, 1940. (4-r., 334 1.)
Oppel I m r e : A rekonstruálás lényege és módszere. Debrecen, 1941.
<8-r., 2u 1.) •' • "
'Orel G é z a : Gazdasági szellem nevelése. Budapest, 1940. (4-r., 84 1.) ' P e h m J ó z s e f : Az édesanya I. Zalaegerszeg, 1940. (8-r., 494 1.)
'Prüfer J á n o s : A gyermekkori hazugság fajtái, okai és ellenszerei.
Ford. Székely Károly. Budapest, 1940. (8-r., 39 1.)
'Pukánszky B é l a : Német- polgárság magyar földön. (Magyarságismeret- -4.) Budapest, 1940. (8-r., 217 1.)
'Rendtartás ar tanulóotthonok számára. Budapest, 1941. (kis 8-r., 103 1.) , Schnattner Szigfrid: Tanárszem, diákszív. Egy szerzetes tanár-jegyzetei.
Budapest, 1941. (8-r„ 335 1.)
'Schneider Frigyes: Katolikus családi ríevelés. Ford. Dormuth Árpád.
Budapest, 1940. (8-r., 290 1.)
Schiitz A n t a l : Titkok tudománya, Korszerű hittudományos dolgozatok.
Budapest, 1940. (8-r., 350 1.)
'Schwártz Etel: Nőnevelés és oktatás a X I X . században Magyaror- s z á g o n . (A Debreceni m. kir. Tisza István-tudományegyetem pedagógiai szeminá-
riuma és pszichológiai intézetéből.) Debrecen, 1938. (8-r., 68 1.) 'Sík S á n d o r : Zrínyi Miklós. Budapest, 1940. (8-r., 177 1.)
*Sinka L a j o s : Az erkölcsi nevelés bölcseleti alapjai. (Különlenyomat a Debreceni Református Kollégium tanárképző intézetének dolgozataiból.) Debrecen, 1938. (8-r., 34 1.)
Somos Lajos—Zentay K á r o l y : Az ember lelki világa. Budapest, 1940.
-(8-r., 160 1.)
*Soós T i h a m é r : A nemzeti szocialista nevelés a III. birodalomban.
Budapest, 1941. (8-r., 64 1.)
Soproni E l e k : A kultursarok gondjai. Sopron vármegye szociális és gaz- dasági viszonyainak feltárása. (A Magyar Társaság könyvei. 3.) Budapest, 1940.
•(8-r., 286 I.)
•Sőtér István : Francia szellem a régi Magyarországon. Budapest, 1940.
(8-r., 43 1. + 32 t.)
• S z a b ó G é z a : Geschichte des Ungarischen Coetus an der Univer-
•sitat Wittenberg 1555—1613. (Bibliothek des Protestantismus im míttleren Donau- raum. Hrsgb. von Michael Bucsay. Band 11.) Halle a. d. Saale, 1941. (8-r., 158 1.)
Szalatsy Richárd: A helyesírás eredményes tanításának lélektani alapja, módszere és eszközei. I—VI. Budapest, 1940. (8-r., 16 1. -f- 5 füzet.)
Szalatsy Richárd: A helyesírás és fogalmazás tanítása a népműve- l é s i tanfolyamokon. I—IV. Budapest, 1940. (8-r., 8 lap + 3 füzet.)
Szunyogh Ferenc: A könnyes vértanúság. Elmélkedések a türelemről.
Budapest, 1940. (8-r., 226 1.)
Tarcsay I z a b e l l a : Pszichodiagnosztika. Budapest. 1940. (8-r., XI + 235 1.
• T o m a y Rezső: Az élmény lélektana és szerepe a nevelésben. (A m.
•kir. Tisza István-tudományegyetem pedagógiai szemináriuma és lélektani intézetéből.
Debrecen, 1938. (4-r., 29 1.)
Trikál J ó z s e f : Az élet ujjáteremtése. (Lelki kultúra könyvei 14). Rákos- tpalota, .1940. (16-r., 147 1.)
Udvarhelyi Károly: E u r ó p a földrajza az iskolában. Szeged, 1940. (8-r., 188 1.)
Varga L á s z l ó : Németi Pál, a debreceni kollégium latin d i á k k ö l t ő j e . (A Debreceni Tisza István Tudományos Társaság I. osztályának kiadványai. VIL.
köt. 4. füz.) Debrecen, 1940. 4-r„ 51 1.)
Vásárhelyi J á n o s : A szeretet iskolájában. (Magyar Nép könyvtára.
Szerk. Gyallay Domokos 64.) Kolozsvár, 1940. (8-r., 99 1.)
•Vásárhelyi J ú l i a : Emlékezés a könyvtáralapító Somogyi Károly kano- nokra. Szeged, 1940. (8-r., 32 1.)
•Verbényi L á s z l ó : A soproni rajziskola története. (A József Nádor Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Neveléstudományi Inézetéből. 2.) Buda- pest, 1940. (8-r., 70 1.)
*Vikár Sándor : I. o. ének. (Aranykapu vezérkőnyvsorozat. Szerk. Szathmáry-
Ferenc. .4. köt.) Sárospatak, 1940. (8-r„ 69 1.) ' W y n n Pércy: Képek egy amerikai nevelőintézetből. Ford. és átdolg.
az Esztergomi növendékpapság "magyar egyházirodalmi iskolája. (2. kiad.) Budapest, 1941. (8-r., '190 1.)
Zakar , András: Tihamér püspök élete, ahogyan kortársai látták. Buda- pest, 1941. (8-r., 350 1.)
Zimándi P i u s : Tanulóink kulturális és szociális viszonyai. Gödöllő, 1940." (8-r., 9 1.)
Zolnai B é l a : Erdély egyeteme. (Minerva könyvtár, 55.) Budapest, 1940..
(8-r., 12. 1.)
*Zolnai B é l a : A magyar biedermeyer (Magyarságismeret 3.) Budapest, 1940. (8-r., 198 1.)
*Zolnai Béla : A műkedvelő purista lelki alkata. (Szellem és Élet könyv- tára. Szerk. Bartók György. Uj sor. 14.) Szeged, 1940. (8-r., 65 1.)
Zweig F. M . — W i n t e r n i t z : Pasteur. Budapest, 1940. (8-r.,. 65 1.)
•Zsigmond Ferenc: A Debreceni Kollégium és a m a g y a r irodalom. (A Debreceni Kollégjum története. Szerk. Révész Imre. III. k. 4. rész.) Debiecen, 1940.
(4-r„ 201 1.)
gy- á-
Uj német könyvek és füzetek.
1 (1941. január—március.)Albert, W . : Auslese, Ausbildung u n d Beruf. Erlangen, 1940, Döres- 58 lap, ára 3 M.
Beeking, Dr. J . : Grundfragen der erzieherischen Führung. Einsiedeln, 1940, Benziger. 94 lap, ára 1.90 M. , '
Gauger, K . : Begriff und Gestaltung des Unterrichtsfilms. Stuttgart, 1940, Kohlhammer. 116 lap, ára 2.30 M.
Haarer, Dr. J . : Unsere kleinen Kinder. VII. Aufl., m. 50 Abb. München—
Berlin, 1941, Lehmann. 273 lap, ára vk. 4.50 M,
i) A Deutsche Nationalbibliographie és a Literarisches Zeritralblatt alapján.
Megkíséreljük a világháború előtti külföldi könyvészeti rovatunk visszaállí- tását egyelőre legalább a német pedagógiai irodalom köréből.
{Szerk.),
