• Nem Talált Eredményt

Az idei Faludy-díjat a kuratórium döntése alapján Lengyel Zoltán (SZTE, BTK) vehette át október 7-én

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Az idei Faludy-díjat a kuratórium döntése alapján Lengyel Zoltán (SZTE, BTK) vehette át október 7-én"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

A Petőfi Irodalmi Múzeum és a Tiszatáj Kiadó közös szervezésében szeptember 28-án került sor Petőcz András: Behatárolt térben című verseskötetének bemu- tatására. A szerzővel Tarján Tamás irodalomtörténész beszélgetett.

*

Az idei Faludy-díjat a kuratórium döntése alapján Lengyel Zoltán (SZTE, BTK) vehette át október 7-én. Lengyel Zoltánnak a könyvhétre prózakötete jelent meg, de szerkesztőként, esszéíróként is figyelemre méltó munkát végez évek óta.

*

A szegedi bölcsészkar Összehasonlító Irodalomtudományi doktori alprogramjá- nak keretei között készült el a Szövegek között című sorozat tizenötödik darabja.

Az irodalomtörténeti és -elméleti, komparatisztikai tanulmányokat Fried István, Kovács Flóra és Lengyel Zoltán szerkesztette.

Decemberi számunk tartalmából

KOVÁCS ANDRÁS FERENCGH ISTVÁN,MARKÓ BÉLA versei KISS OTTÓ,DARVASI FERENC,VÁRI ATTILA prózája Egy ismeretlen filmnovella Hajnóczy Péter hagyatékából BORSODI L.LÁSZLÓ,VAJNA GYÖNGYI tanulmánya Baka Istvánról KritikaGaraczi László, Lengyel Zoltán, Tandori Dezsőkönyvéről

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

E-mail: haffner.marianne@btk.elte.hu Szolgáltatásai: helyben olvasás, kölcsönzés RoMANISzTIkAI INTézET PoRTUGáL NYELv éS IRoDALoM TANSzék kÖNYvTáRA Cím: 1088 Bp., Múzeum

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A „bárhol bármikor” munkavégzésben kulcsfontosságú lehet, hogy a szervezet hogyan kezeli tudását, miként zajlik a kollé- gák közötti tudásmegosztás és a