TMT 54. évf. 2007. 6. sz.
Spanyolországban, Olaszországban és Portugá
liában {64%}. Az Európai Unió aktívan ösztönzi polgárait más európai nyelvek elsajátítására, egyrészt az egységes piacon belüli szakmai és személyes mobilitás, másrészt a kultúrákon át
ívelő kapcsolatok és a kölcsönös megértés elő
segítése érdekében. A honlapon az EU vonatko
zó politikájáról, a nyelvtanulást segítő progra
mokról, cselekvési tervekről és akciókról olvas
hatunk (http://europa.eu/Ianguages/hu/
chapter/14).
• Nyelvoktatás: 2002 márciusában az állam- és kormányfők csúcstalálkozójukon megállapították, hogy a nyelvoktatásban mind az Európai Unió, mind a tagállamok részéről lépésekre van szük
ség. Az Európán belüli növekvő együttműködés és mobilitás következtében a többnyelvűség előnyt jelent. Az idegen nyelvet tanítók képzése egyre fontosabb, mivel kulcsszerepet játszanak abban, hogy hatékonyabbá tegyék a nyelvtanu
lást, és érdeklődést ébresszenek a tanulókban az idegen nyelvek iránt. A nyelvtanárok jelentős szerepet játszanak az Európai Unió azon céljá
nak megvalósításában, hogy az EU minden pol
gára saját anyanyelvén kívül jártas legyen két másik nyelvben. Az ezt a célt szolgáló uniós poli
tikáról és programokról olvashatunk a honlapnak ezen a részén (http://europa.eu/languages/hu/
chapter/7).
• Fordítás, tolmácsolás: Külön fejezetet szentel a honlap a fordítás és tolmácsolás kérdésének, ki
emelve az egyes európai uniós intézmények ez irányú tevékenységét, bemutatva a fordító- és tolmácsszolgálatok munkáját, hirdetve az esetié- gesálláslehetöségeket
(http://europa.eu/languages/hu/chapter/15;
http://europa.eu/languages/hu/chapter/16).
Európai Szakképzési-fejlesztési K ö z p o n t (CEDEFOP)
http://www. cedefop.europa. eu/
A Thesszalonikiben működő Európai Szakképzési
fejlesztési Központ célja, hogy népszerűsítse és fejlessze az iskolán kívüli szakképzést Európában.
Összefogja és bátorítja a tagállamok élethosszig tartó tanulással kapcsolatos akcióit, segíti a leg
jobb gyakorlat elterjedését, kutatásokat szervez, és fórumot nyújt a legújabb ötleteknek, elképzelé
seknek. A honlap hírrovatában hírlevelet, pályázati felhívásokat, rendezvényajánlót találunk; hozzá
férhetünk a legfrissebb kiadványokhoz, jelentések
hez; olvashatunk a központ könyvtáráról, és tájé
kozódhatunk a központ által koordinált információs hálózatok tevékenységéről.
Európai Képzési Alapítvány (European Training Foundation)
http://www.etf. europa.eu/
A torinói székhelyű Európai Képzési Alapítvány 1994 óta segíti az uniós tagállamok és a partnerál
lamok minőségi oktatási és képzési rendszereinek megteremtését és továbbfejlesztését, projektekkel támogatja a képzés, a szakképzés és a foglalkoz
tatási rendszerek reformját. Honlapján részletesen olvashatunk ezekről a projektekről, az ügynökség tevékenységéről, rendezvényeiről, és hozzáférhe
tünk az alapítvány kezdeményezésére vagy köz
reműködésével megjelentetett, az európai képzési rendszereket bemutató jelentésekhez, kutatási anyagokhoz is.
Tempus Közalapítvány http://www.tpf.hu/
A Tempus Közalapítvány 1996-tól működik az Oktatási és Kulturális Minisztérium felügyelete alatt. Feladata, hogy „a magyar oktatási-képzési és kutatás-fejlesztési szektorokat és az emberi erőfor
rásokat" hozzásegítse „az európai integráció által kínált lehetőségek hatékony kiaknázásához hazai és nemzetközi pályázati programok koordinálásá
val, képzések kidolgozásával és megvalósításával, valamint szakértői segítségnyújtással" (http://
w w w . t p f . h u / p a g e s / c o n t e n t / i n d e x . p h p 7 p a g e _ id=2). Nemzeti és nemzetközi oktatási-képzési pályázati programokat kezel, képzéseket szervez az EU-támogatások felhasználása témakörében, illetve tudásközpont szerepet tölt be.
A közalapítvány
• végzi az Európai Bizottság „Egész életen át tartó tanulás" programjának (http://www.tpf.hu/
pages/content/index.php?page_id=571), vala
mint
• a CEEPUS nevű, közép-európai felsőoktatási csereprogramnak a magyarországi koordináció
ját (http://www.tpf.hu/pages/content/index . php?page_id=54).
Pályáztatja
• a Pestalozzí tanár-továbbképzési programot (http://www.tpf.hu/pages/content/index.php ? page_id=55),
• az Oktatási és Kulturális Minisztérium ide
gennyelv-tudás fejlesztését célzó Világ-Nyelv pá
lyázati programját (http://www.tpf.hu/pages/
content/index.php?page_id-59), valamint
• a hátrányos helyzetű tanulók esélyegyenlőségét elősegítő Útravaló ösztöndíjprogramot {http://
285
EU-információ www.tpf.hu/pages/content/index.php7page_i
d=395).
Infonnációt nyújt
• a Tempus III (http://www.tpf.hu/pages/content/
index. php?page_id=304) és
• az Erasmus Mundus (http://www.tpf.hu/pages/
content/index.php?page_id=289) programok
ról, valamint
• az EU Kutatás-fejlesztési Keretprogramjának lehetőségeiről (http://www.tpf.hu/pages/
content/index. ph p?page_id=56).
Emellett Nemzeti Kutatói Mobilitási Központként működik. Kiállítja az Europass Mobilitás dokumen
tumot, és Alumni hálózatot működtet a volt ösztön
díjasoknak.
EUvonal - Képzések, ösztöndíjak http://www.euvonal.hu/index.php?op=
mindennapok_oktatas
A Külügyminisztérium égisze alatt működő EUvonal szolgáltatás hozzáférést nyújt:
• a Magyarországon és külföldön európai uniós képzést, továbbképzést adó intézmények és szervezetek honlapjaihoz (http://www.euvonal.
h u / i n d e x . p h p ? o p = m i n d e n n a p o k oktatas&
id=eu képzések),
• az Európai Unió és a tagállamok ösztöndíj- lehetőségeit bemutató honlapokhoz (http://www.
e u v o n a l . h u / i n d e x . p h p ? o p = m i n d e n n a p o k _ oktatas&id=osztondijak),
• az uniós oktatási és képzési programokhoz (Socrates - oktatás; Leonardo - szakképzés;
Youth in Action - csereprogram fiataloknak), il
letve a Nemzeti Fejlesztési Terv oktatást érintő részeihez (http://www.euvonal.hu/index.php ? op=mindennapok_oktatas&id=78).
EUvonal - Kérdések-válaszok - Oktatás http://www. euvonal.hu/index.php?op=
kerdesvalasz_tema_lista&category_id=028001
A már jól ismert EUvonal honlap kérdések-vála
szok fejezete három nagy témakörben válaszol az oktatással kapcsolatban leggyakrabban feltett kér
désekre. Néhány példa az általános oktatási téma
körben: hogyan lehet tanulni az Európai Unió tag
államaiban; hogyan kaphatunk ösztöndíjat EU-s felsőoktatási intézményben; milyen feltételekkel vehetünk részt az Európai Unió más tagországá
ban folyó távoktatási képzésben stb. Az ösztöndí
jak fejezet példakérdései: felsőoktatási hallgató
ként milyen ösztöndijakra pályázhatunk; milyen
művészeti (tánc, rajz stb.) csereprogramok, együttműködési lehetőségek vannak stb. Végül a harmadik fejezet kérdései a diplomák kölcsönös elismerésével kapcsolatban: elismerik-e az EU más tagországaiban a Magyarországon szerzett általános, illetve középiskolai bizonyítványainkat, ha tovább szeretnénk tanulni; kihez kell fordulni az Európai Unió valamelyik tagállamában a diploma elismertetése érdekében, mi az eljárás stb.
Internetajánló
Az eContentPlus program 2007-re tervezett pályá
zati felhívásai: http://ec.europa.eu/information_
society/activities/econtentplus/calls/proposals/
index_en.htm
2008 a Kultúrák közötti párbeszéd európai éve - pályázati felhívások: http://ec.europa.eu/culture/
eac/dialogue/cal ls_en.html
Megjelent az Európa 12 leckében című brosúra új kiadása. Egyelőre angol és francia nyelven igé
nyelhető, illetve letölthető a http://ec.europa.eu/
publications/booklets/eu_glance/60/index_en.
htm oldalon.
Új Eurobarometer-fel mérés - e-kommunikációs eszközök használata a háztartásokban
Április 27-én tette közzé az Európai Bizottság Kommunikációs Főigazgatósága legújabb Euroba- rometer-felmérésének eredményeit. A kutatás az e-kommunikációs eszközök használatát vizsgálta az európai háztartásokban. Néhány a főbb megál
lapításokból:
• Az európai polgárok közel 20%-a vásárol egyet
len szolgáltatótól kettő vagy több távközlési ter
méket, amelyek között a vezetékes telefon és az internet-hozzáférés kombinációja a leggyakoribb.
• A felhasználók a vezetékes telefontól egyre in
kább a mobiltelefonok felé fordulnak: miközben a legalább egy mobiltelefonnal rendelkező háztar
tások aránya viszonylag változatlanul 81%-on áll, és a csak mobilt használó háztartások aránya emelkedik (22%, azaz 4%-kal több), addig a leg
alább egy vezetékes telefonnal rendelkező ház
tartások aránya csökken (72%, azaz 5%-kal ke
vesebb).
• A szélessávú internet-hozzáférés egyre népsze
rűbb az EU-ban (28%, azaz 6%-kal több). A leg-
2 8 6
