• Nem Talált Eredményt

POLITIKAI GAZDASÁGTAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "POLITIKAI GAZDASÁGTAN"

Copied!
30
0
0

Teljes szövegt

(1)

POLITIKAI GAZDASÁGTAN

(2)

POLITIKAI GAZDASÁGTAN

Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TátK Közgazdaságtudományi Tanszékén

az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék, az MTA Közgazdaságtudományi Intézet,

és a Balassi Kiadó közreműködésével.

(3)
(4)

POLITIKAI GAZDASÁGTAN

Készítette: Kálmán Judit, Váradi Balázs Szakmai felelős: Váradi Balázs

2011. június

ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék

(5)

POLITIKAI GAZDASÁGTAN 4. hét

A többségi döntés alternatívái

Készítette: Kálmán Judit, Váradi Balázs Szakmai felelős: Váradi Balázs

(6)

Alternatívák felsorolásszerűen

Többségi döntés: Válasszuk azt a jelöltet, akit több mint a szavazók fele első helyre sorolt.

Többségi döntés, 2 körös: Ha az m jelölt egyike többséget szerez az első körben, ő a győztes. Ha

nem, a 2. körben a kettő legtöbb szavazatot szerzett jelölt között lehet választani, s amelyik e 2. kör során többséget szerez, az a nyertes.

Pluralitás: Válasszuk azt a jelöltet, akit a legtöbben sorolnak első helyre.

Condorcet-kritérium: Válasszuk azt a jelöltet, aki a páronkénti szavazásokban mindenkit legyőz a

többségi döntés elve szerint.

(7)

Alternatívák felsorolásszerűen

A Hare-szisztéma: minden szavazó jelzi, kit sorol elsőnek az m jelölt közül, majd eltávolítjuk a listáról azt, akit a legkevesebben soroltak elsőnek.

Megismételjük a procedúrát a maradék m–1 jelöltre, majd folytatjuk, amíg csak egy jelölt marad. Őt

tekintjük győztesnek.

A Coombs-szisztéma: minden szavazó jelzi, kit sorol utolsónak az m jelölt közül, majd eltávolítjuk a listáról azt, akit a legtöbben soroltak utolsónak.

Megismételjük a procedúrát a maradék m–1 jelöltre, majd folytatjuk, amíg csak egy jelölt marad. Őt

tekintjük győztesnek.

(8)

Alternatívák felsorolásszerűen

Jóváhagyásos szavazás: minden szavazó szavaz k jelöltre (1 ≤ k ≤ m), akiket az m összes jelöltből

legjobbaknak tart, ahol k száma minden szavazónál más lehet. Amelyik jelölt a legtöbb szavazatot kapta, az a nyertes.

A Borda-féle számlálás: Adjunk minden jelöltnek egy pontszámot egytől m-ig a szavazók preferencia- rangsorában szereplő helyezése alapján, vagyis az első helyen levő jelölt kap m pontot, a második m−1- et, stb., a legutolsó helyezett 1 pontot. A

legmagasabb összpontszámot elért jelölt a győztes.

(9)

Egy játék

• Szavazzunk, melyik ország legyen a következő foci Európa-bajnok (a

következők közül):

– Anglia

– Németország – Olaszország – Spanyolország

Használjunk különböző szavazási

eljárásokat.

(10)

Órai eredmények

Többségi Többs.,2 körös

Plurális Condorcet Hare Coombs Jóváhagy ásos

Borda

GB 0 x x

D 0 x x x x x x

I 0 Sp. 0

(11)

Melyik a jó ?

Szavazási módszerek özönével

rendelkezünk, így kell néhány kritérium, amelyek szerint megítéljük őket.

2 alternatívára, m=2, ugyanazt az eredményt adják.

m>2 esetén, a többségi és a Condorcet lehet, hogy nem is hoz eredményt.

Használjuk a Condorcet-kritériumot, mint …

kritériumot.

(12)

Y a Condorcet győztes. De mi van a többi szavazási metódussal?

V1 V2 V3 V4 V5

X X Y Z W

Y Y Z Y Y

Z Z W W Z

W W X X X

Pluralitás

(13)

Y a Condorcet győztes. De mi van a többi szavazási metódussal?

V1 V2 V3 V4 V5

X X Y Z z

Y Y Z Y Y

Z Z W W w

W W X X X

Többségi (2 körös)

(14)

Vajon a Hare is a Condorcet- győztest hozza ki?

V1 V2 V3 V4 V5

Y W X Y W

X Z Z Z X

Z X W X Z

W Y Y W Y

Hare

(15)

Vajon a Borda is a Condorcet- győztest hozza ki?

Borda

V1 V2 V3 V4 V5

X X X Y Y

Y Y Y Z Z

Z Z Z X X

(16)

Szimulációk

(17)

Utilitariánus hatékonyság

• „A többség zsarnoksága”

– Habár más módszerek Y-t hoznák ki, a

többségi döntéssel X- et erőltetik rá 2

szavazóra (Borda

vagy a jóváhagyásos Y-t hozná ki)

• Kritérium: Utilitariánus hatékonyság

V1 V2 V3 V4 V5

X X X Y Y

Y Y Y Z Z

Z Z Z X X

(18)

Nézzük meg közelebbről a Borda- féle számlálást

Úgy tűnik, hogy a Borda-számlálás megfelel a Condorcet- és az utilitariánus kritériumnak is.

Lehetséges olyan, May-tételhez hasonló axiomatikus megközelítés is, amelyet csak a Borda elégít ki.

Pl. Young alapfeltevései:

– Semlegesség – témakörök/jelöltek nem számítanak.

– Érvénytelenítés (anonimitás) – a szavazók sorrendje nem számít.

– Hűség – a szavazók legjobb szándékaik szerint szavaznak.

– Konzisztens szavazás:…

(19)

Borda-féle számlálás

Konzisztens szavazás : Legyen N

1

és N

2

két csoportnyi szavazó, akiknek az S készletből

kell egy alternatívát választaniuk. Legyen C

1

és C

2

a két csoport által B szavazási módszerrel kiválasztott alternatívahalmaz. Ekkor ha C

1

és C

2

rendelkezik közös elemekkel (vagyis C

1

C

2

nem üres halmaz), a B módszer szerinti

nyertes téma/alternatíva az összevont N

csoportban (NT = N

1

N

2

) i mindenképp része

ennek a közös halmaznak (CT = C

1

∩ C

2

).

(20)

Vajon az egyszerű többségi döntés konzisztens?

Alternatívahalmaz (x,y,z) és (x,z) de N1 és N2 kombinált eredménye z.

(21)

Borda-módszer és a többség zsarnoksága

V1 V2 V3 V4 V5

X X X Z Z

Y Y Y X X

Z Z Z W W

W W W Y Y

Az egyszerű többségi döntés és a pluralitás mindig a V1-V2-V3 koalíciós megoldásokat hozza.

A Borda-módszer nem, viszont az megnyitja a stratégiai

manipuláció lehetőségét ! (Mueller, 7.2. tábla) – ahogy minden más szavazási módszer is.

(22)

Borda vs. jóváhagyásos szisztéma

• Mindkettő jól megfelel a Condorcet- és az utilitariánus kritériumnak is.

• De míg a Borda aránylag nehezen

kivitelezhető (pl. ha túl sok jelölt vagy

ismeretlen témák vannak – gondoljunk az önkormányzati választásokra, ahol

rangsorolni kellene az összes jelöltet), a

jóváhagyásos szavazás egyszerű.

(23)

További kritériumok és összehasonlítás

• http://en.wikipedia.org/wiki/Voting_system Lényeg:

Minden szavazási szisztéma egyben kritériumnak is tekinthető.

Nincs egy tökéletes mechanizmus.

Tehát a szavazási módszert hozzá kell

igazítanunk a helyzet elvárásaihoz.

(24)

A többségi döntés

komplikáltabb alternatívái

(25)

Ez minden, amink van?

• Valahol a szavazási szisztémák még mindig elég egyszerűek,

• és mint láttuk, elég sok mindennek kellene megfelelniük.

• Abban is korlátozottak, hogy mennyi információt lehet általuk aggregálni.

• Egy csomó másféle módszert is javasoltak már,

• bár ezek gyakorlati haszna egyelőre

limitált.

(26)

Az értékelés – kinyilvánítás kihívásai

• Kihívás: arra rávenni a fogyasztókat (akiknek fizetniük is kell érte), hogy valós

preferenciáikat, értékeléseiket nyilvánítsák ki egy közjószágról és eljutni a társadalmilag optimális eredményhez.

• Követelmények:

– Elegendő adót szedjünk be.

– Azt az alternatívát válasszuk, amelyet a közösség (aggregálva) a legtöbbre értékel,

– úgy, hogy mindenki saját érdekeit követi (vö.

stratégiai szavazás).

(27)

Nem olyan ez, mint a játékelmélet?

• De igen. Itt játékelméleti értelemben vett játékokat tervezünk. Használjuk tehát a játékelméletet (vagy inkább a

implementációelméletet) az itt zajló dolgok elemzésére.

• (Külön kiosztott anyag az

implementációelméletről, a kinyilvánítási

tételről és a Groves–Clarke-mechanizmusról, Martin J. Osborne és Ariel Rubinstein: A

Course in Game Theory (Cambridge, MIT

Press, 1994) 10. fejezete alapján)

(28)

Implementációelmélet

Tekintsünk egy egyszerű, normál formában felírt 2 szereplős játszmát:

2.

Játékos 1. Játékos

B1

Cselekedet

B2

Cselekedet

A1 Cselekedet 2 2

3 0 A2 Cselekedet 0

3

1 1

(29)

Formális ábrázolás

• Játékosok: Játékos 1, Játékos 2

• Elérhető cselekedetek A1={a1,a2}, A2={b1,b2},

• Következmények C={C1, C2, C3, C4}

• Kimeneti függvény g(a1,b1) ={C1}, g(a1,b2) ={C2}, g(a2,b1) ={C3}, g(a2,b2) ={C4},

• Preferenciarendezések C3 Pref1 C1 Pref1 C4 Pref1 C2 C2 Pref2 C1 Pref2 C4 Pref2 C3

• Megoldási koncepció: DSE (domináns stratégia equilibrium) vagy Nash-egyensúly (a2,b2)…

(30)

A Groves–Clarke-mechanizmus

• A status quo és/vagy egy költséges alternatíva közötti döntésre.

• Mindenki bejelenti, mennyire értékeli az alternatívát.

• Ezeket aggregálják, és ezek alapján születik meg a választás egy speciális módon:

• az határozza meg, hogy bevállalják-e az adott alternatívát, hogy az egyéni értékelések összege meghaladja-e annak költségeit.

• A szükséges hozzájárulás összege csak a többiek értékelésétől, illetve a pro- vagy kontra döntéstől függ (pl. a költségek és a többiek értékelései összegének különbsége plusz egy konstans közötti

hiány/különbség).

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

tanévben az általános iskolai tanulók száma 741,5 ezer fő, az érintett korosztály fogyásából adódóan 3800 fővel kevesebb, mint egy évvel korábban.. Az

Nem láttuk több sikerrel biztatónak jólelkű vagy ra- vasz munkáltatók gondoskodását munkásaik anyagi, erkölcsi, szellemi szükségleteiről. Ami a hűbériség korában sem volt

Legyen szabad reménylenünk (Waldapfel bizonyára velem tart), hogy ez a felfogás meg fog változni, De nagyon szükségesnek tar- tanám ehhez, hogy az Altalános Utasítások, melyhez

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A „bárhol bármikor” munkavégzésben kulcsfontosságú lehet, hogy a szervezet hogyan kezeli tudását, miként zajlik a kollé- gák közötti tudásmegosztás és a