• Nem Talált Eredményt

XIII. Tanulási egység: A gége rosszindulatú daganatai

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "XIII. Tanulási egység: A gége rosszindulatú daganatai"

Copied!
2
0
0

Teljes szövegt

(1)

XIII. Tanulási egység: A gége rosszindulatú daganatai

Dr. Szabó Balázs

A következő két összefüggő fejezet elolvasásakor a hallgatók megismerik a fej-nyaki daganatok legfontosabb tüneteit, a legfrissebb kivizsgálási, kezelési és betegkövetési

algoritmusokat.

Ebben a fejezetben a gége rosszindulatú daganatait tárgyaljuk

Bevezetés

A fej-nyaki daganatok a koponyalap és a kulcscsont közötti területről kiinduló, számos különböző tumor típust összefoglaló gyűjtőfogalom.

A daganatok túlnyomó többségét (>90 %) a szájüreg, garat és gége laphám eredetű rákjai teszik ki.

Magyarországon és a világ azon részén, ahol jelentős a dohányzás és alkoholfogyasztás a fej-nyaki laphámrák előfordulása és mortalitása jelentős.

Onkológiai fejezeteinkben elsősorban a rosszindulatú daganatokkal foglalkozunk. Kiemelendő a korai diagnózis, a szűrés fontossága.

Kulcsszavak: gégerák, incidencia, mortalitás, sebészi kezelés, kemoterápia, irradiáció, algoritmus

Köszöntő

Köszöntjük a fejezet olvasóját. Ebben a fejezetben a fej-nyaki onkológia rövid, lényegre törő, friss tudnivalóit olvashatja.

A tananyag elsajátításának ideje: 12 óra

Irodalom

Hatóanyagok, készítmények, terápia. Fókuszban az onkológia és az onkohematológia Dank Magdolna (szerk.), Demeter Judit (szerk.), Melinda(2006)

NCCN Gudelines Version 1.2011, Head and Neck Cancer Az Egészségügyi Minisztérium szakmai protokollja (http://www.eum.hu/egeszsegpolitika/minosegfejlesztes /sugarterapia-onkologia)

A fejezet szerkezeti felépítése

XIII./1.: Etiológia és rizikófaktorok XIII./2.: Klinikai tünetek

XIII./3.: Diagnosztika

XIII./4.: Stádium besorolás (AJCC – TNM staging (7. kiadás,

(2)

2010))

XIII./5.: Terápia

XIII./5.1.: A gégerákok ellátási algoritmusa (NCCN 2011)

XIII./5.2.: Sebészi kezelés:

XIII./5.3.: Sugárterápia

XIII./5.4.: Gyógyszeres kezelés

XIII./6.: A betegkövetés diagnosztikai algoritmusa:

XIII./7.: Rehabilitáció, gondozás

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A „bárhol bármikor” munkavégzésben kulcsfontosságú lehet, hogy a szervezet hogyan kezeli tudását, miként zajlik a kollé- gák közötti tudásmegosztás és a