• Nem Talált Eredményt

A csend logosza Tandíj „

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "A csend logosza Tandíj „"

Copied!
2
0
0

Teljes szövegt

(1)

38 tiszatáj

MILENA STEFANOVIĆ

Tandíj

Kihúzlak a kalapból az utat nem ismerem az irányjelző érme elvetve

A teáscsészékből torz sárkányok másznak elő A multikarmikus valóság elfedi a nyomokat Az esszencia kérdéses

Tanatosz holnap megeszi az utolsó erdei szamócákat Meggyőződésünk

Peregnek a képek

Nincs jövő a képernyőkön csak ciklikusság Villognak a pornóanimációk klikkelgetek játszom A te frufrud az egyetlen arc míg hunyorítok Szembogárútjelző

Nevetve számlálom az ütésfoltokat és a hegeket Az eladott testen

Ki tudja hanyadszorra vásárlok magamnak makrót a leckét sehogyan sem tudom megtanulni

A csend logosza

Néhol amikor a hegyek széthullanak, Az ostorok majd elaludtak a szorosokban.

Hogy miből lesznek a felhők, kiderül;

A hetero‐lírai banalitás elrakja

Az arcokat és a fegyvert a földnyelvünk szakadékába Határon élő metafiktív lény

jó reggelt kíván majd. Jó reggelt. Jó reggelt.

Csábító hold,

harsányan ragyogva kokettál

(2)

2013. július 39

kacsingat a láthatatlan drótkerítésre.

Az erőszakmentes kommunikáció projektje Reset a lüktető idegsejteknek,

Arzén a kopoltyúkban.

Ugyan, asszonyok, ne tapossátok el a stílusjegyeket, Ugyan, gyermekek, a videojáték hülyeség, nem művészet.

Az épületek, atombunkerek, Kulturális intézmények,

Szülészetek, templomok, folklór

Architektonikájának áttetsző strófáin Lesz étel.

Láss csodát, kuncogó gyerekek az iskolapadban bűnözésről álmodoznak!

Csillagok gerinchúrosok elsüllyedtek a viszkiben a szabad piac monofiletikus

őskezdetéhez való visszatérés példái.

És Ti, olyan hitványak vagytok,

Soha meg nem írt olvasókönyvek láthatatlan lényei.

A kánon a mi vérünk

De nem, ennek nincs semmi köze, éppen semmi köze a politikához.

Nem fogják nektek megmondani, hogy Platón száműzni akarta a költőket, Hogy ez az idea szubatomi szintig perzseli őket

Hogy kollektíven onanizálnak erre a filozofémára, A csend mindent elmond rólatok.

OROVEC KRISZTINA fordításai

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

Feltevésem szerint ezt a kiadást ugyanaz a fordító, azaz Bartos zoltán jegyzi, mint az előzőt, s vagy azért nem tüntették fel a nevét, mert az ötvenes évek klímájában

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban