Írásbeli vizsga

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Francia nyelv középszint — írásbeli vizsga 0803 I. Olvasott szöveg értése Név: ... osztály:...

FRANCIA NYELV

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2008. november 3. 8:00

I. Olvasott szöveg értése

Időtartam: 60 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLÁS MINISZTÉRIUM

ÉRETTSÉGI VIZSGA ● 2008. november 3.

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írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 8 2008. november 3.

Francia nyelv — középszint Név: ... osztály:...

Fontos tudnivalók

Cher candidat, chère candidate,

Pour bien réussir votre épreuve de compréhension écrite, voici quelques conseils :

• Lisez attentivement les consignes.

• Lisez-les plusieurs fois.

• Lisez attentivement les textes.

• Écrivez 1 seule solution à l’endroit indiqué : dans les cases

sur les lignes

☺

sur les pointillés

☺

entourez la bonne solution

©

• La phrase 0 vous servira d’exemple.

0._exemple_

• Écrivez au stylo.

• Écrivez lisiblement.

• Relisez votre travail.

• Attention au temps !

• Si vous corrigez, faites des corrections évidentes! mauvaise réponse bonne réponse

BON TRAVAIL !

(3)

0803

1. Mettez les parties de l’article dans l’ordre. Écrivez vos solutions dans les cases ci- dessous. La réponse 0 vous servira d’exemple.

Une couturière met fin à des siècles d’injustice

A À cette époque un tel refus est incroyable. Rosa vit en Alabama, l’un des États les plus racistes des États-Unis !

B Soudain, le conducteur lui demande de se lever. C’est la règle : Rosa est noire, et les banquettes sont réservées en priorité aux Blancs.

C Pendant un an, les habitants de couleur de Montgomery vont faire des kilomètres à pied chaque jour, plutôt que de prendre le bus ! Et la compagnie de transport acceptera enfin de changer.

D Le 1^er décembre 1955, Rosa Parks est particulièrement fatiguée. Cette couturière rentre de son travail avec de gros sacs de provisions.

E Elle hésite, puis répond simplement : « Non. »

F Dès sa descente de l’autobus, elle est arrêtée et emmenée pour une nuit en prison.

Elle sera condamnée à une amende de 15 dollars.

G Elle s’assied à l’arrière de l’autobus qui la conduit chez elle, dans la ville de Montgomery.

H L’histoire aurait pu s’arrêter là... Mais un homme d’église va en faire un symbole.

Martin Luther King, c’est son nom, demande aux Noirs de cesser de prendre l’autobus à Montgomery tant que les places ne sont pas égales pour tous.

I Neuf ans après, la discrimination raciale sera interdite dans tous les lieux publics.

C’est une étape importante dans la longue lutte menée par tous les Noirs américains, par Martin Luther King, et, en premier lieu, par une petite couturière.

(Géo Ado)

0 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

D

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2. Lisez les informations ci-dessous sur un concours de châteaux de sable. Vous voulez y participer et vous vous posez des questions. Est-ce possible dans les conditions données ? Mettez un signe dans la bonne case. La réponse 0 vous servira d’exemple.

Concours de châteaux de sable

La deuxième fin de semaine d’août on s’anime sur la plage de Havre-Aubert (Québec). Vendredi, à partir de 17 h, les équipes inscrites au Concours pourront faire leur tas de sable jusqu’au soir.

(Ceci n’est pas une obligation mais une possibilité intéressante.) Puis, samedi entre 8 h et 16 h, les bâtisseurs sculpteront leur œuvre. Finalement, la remise des prix aura lieu dimanche à 14 h.

Accès au site

L’archipel, situé à 215 km de la Gaspésie et 105 km de l’Île-du-Prince-Édouard, est accessible seulement par bateau ou par avion. L’île de Havre-Aubert, au sud de l’archipel, est la plus grande mais pas la plus peuplée avec ses 2375 habitants.

En auto

Un traversier le relie à l’Île-du-Prince-Édouard. Un service de croisière avec transport des autos sur le navire « Le Vacancier » est aussi disponible à partir de Montréal. On peut y louer une automobile, mais c’est également une destination propice pour une visite à bicyclette, même s’il y a souvent du vent.

En avion

Air Canada Jazz (www.aircanada.com) ou Pascan Aviation (www.pascan.com).

Pour vous rendre à la plage samedi, nous vous recommandons d’utiliser le service de bus direct à partir de Havre-Aubert. Des billets d’autobus seront en vente deux semaines avant le Concours dans les stations-service Esso participantes.

Le premier autobus partira de Havre-Aubert à 7 h, et le dernier retour se fera de la plage à 19 h.

Conditions de participation

1. L’inscription se fait à l’Espace Châteaux de sable à la boutique Artisans du sable à partir de mercredi.

2. Votre sculpture doit représenter un château.

3. Pour la construction, vous pouvez utiliser des formes : planches, récipients, etc... mais, à la fin, votre chef-d’œuvre devra tenir sans l’aide de quoi que ce soit. Du sable et de l’eau, c’est tout.

4. Dans la catégorie Adultes, votre château devra être d’une hauteur minimum d’un mètre.

5. Samedi, votre équipe Familles et enfants ou Adultes comptera au plus sept personnes.

6. Votre équipe travaillera entre 8 h et 16 h, samedi. Ce jour-là, l’enregistrement se fera entre 7 h et 9 h.

7. Aucun outil motorisé ne sera accepté.

8. Chaque équipe, dans chacune des catégories, pourra faire son tas de sable la veille du Concours, c’est-à-dire vendredi, à compter de 17 h jusqu’au soir. Vendredi les membres des équipes pourront même être aidés de leurs amis. Le nombre de pelleteurs est illimité.

9. Vous devrez compléter un formulaire indiquant le nom des participants de votre équipe de samedi et le remettre à la table d’enregistrement.

Nous vous remettrons alors les bracelets permettant de participer au Concours. Des renseignements, des conseils de construction ainsi que les règlements complémentaires vous seront remis à l’inscription.

(www.france-quebec.org)

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0803

Est-ce possible ? OUI NON

0 Vous êtes à Havre-Aubert en août et vous voulez participer au concours.

9. Vous voulez construire un immense château de sable qui demande une très grande quantité de sable. Vous voulez donc commencer les préparatifs la veille du concours.

10. Votre avion repart dimanche à 13h30. Vous devez absolument rentrer avec, mais vous voulez aussi voir qui a gagné le concours.

11. Vous arrivez à Havre-Aubert en avion et personne ne peut vous emmener en voiture au concours. Vous voulez y aller quand même.

12. Comme vous avez peur en avion, vous voulez prendre le bateau pour accéder à Havre-Aubert.

13. Pour assurer votre participation, vous voulez remplir le formulaire d’inscription 2 jours avant le concours.

14. L’année dernière vous avez vu un magnifique crocodile en sable dans un magazine. Cette année vous voulez le réaliser au concours.

15. Pour que votre construction finale soit bien stable, vous voulez utiliser des bâtons, des branches d’arbre.

16. Vous êtes dans la catégorie Adultes et votre construction ne mesure qu’un mètre.

17. Votre construction est trop grande. Samedi vous voulez demander l’aide de 3 amis pour pouvoir la terminer. Ainsi vous êtes 10 dans l’équipe.

18. Pour ramasser une très grande quantité de sable le plus vite possible, vous voulez emprunter le petit tracteur de votre voisin.

19. La veille du concours vous êtes 11 à ramasser le sable.

20. Un de vos amis n’est pas enregistré. Il veut participer à la construction.

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3. Choisir la bonne carte bancaire est souvent difficile. Voici la description de quelques cartes bancaires du Crédit Lyonnais. Lisez les descriptions et conseillez une carte à chacune des personnes. Une carte ne peut être utilisée qu’une fois. La réponse 0 vous servira d’exemple.

Cartes de retrait

Ces cartes servent uniquement à retirer de l’argent aux distributeurs automatiques. Elles ne permettent pas de payer des achats. Ce type de carte est souvent destiné aux jeunes.

Cartes « anti-découvert »

Chaque retrait ou paiement n’est autorisé que dans la limite du solde disponible sur votre compte. Aucun risque de découvert possible !

Cartes Moneo

Moneo est un « porte-monnaie électronique » qui vous permet de régler par carte tous vos achats de moins de 30 €. Plus besoin de chercher pièces et billets pour régler vos petits achats quotidiens : pain, journal, fleurs, stationnement…

Cartes internationales

Vous retirez des espèces et réglez vos achats en France et à l’étranger. Vous êtes assuré en cas d’accident lors d’un voyage si vous l’avez réglé avec votre carte. Vous bénéficiez aussi d’une assistance médicale et d’un transport spécial pour retourner dans son pays.

Cartes internationales haut de gamme

C’est pour vos retraits et paiements en France comme à l’étranger. Vous et votre famille bénéficiez d’une assistance médicale dans le monde entier ainsi que de garanties très utiles : annulation/interruption d’un voyage, dommage ou vol d’un véhicule de location. Vous profitez également de services et d’offres privilégiés (loisirs, vacances…).

Cartes cadeaux

Les cartes cadeaux sont des cartes prépayées personnalisées. Vous choisissez le montant crédité sur la carte que vous souhaitez offrir. C’est une carte de paiement universelle, acceptée par tous les commerçants. Une carte cadeau peut être offerte à toute personne à partir de 12 ans. Idéal pour fêter un anniversaire, l’obtention d’un diplôme etc.

e-Carte Bleue

Vous payez vos achats sur Internet sans communiquer votre véritable numéro de carte. Pour chaque achat, vous utilisez un « e-numéro » unique que vous obtenez en 3 clics seulement.

Vous pouvez alors payer avec confiance chez de nombreux e-commerçants.

(www.lcl.fr)

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0803

0. Monsieur Dupont a toujours peur que sa femme dépense plus que l’argent disponible sur leur compte. Je lui conseille la Carte « anti-découvert ».

21. Madame Marceau n’a jamais payé avec sa carte bancaire car elle a peur de la perdre et ainsi, perdre tout son argent avec. Pourtant, elle trouve que ce serait bien pratique de payer par carte chez l’épicier ou chez le boulanger. Je lui conseille _________________________.

22. La fille de Madame Dolmy a 12 ans. Madame Dolmy aimerait bien que sa fille ait une petite somme d’argent et elle trouve que la carte est une solution bien plus moderne que la tirelire. Elle a un seul problème : elle n’aimerait quand même pas que sa fille puisse payer avec sa carte. Je lui conseille _____________________________.

23. Monsieur Lagrange part au Maroc. Il veut bien louer une voiture sur place pour découvrir les beautés de ce pays. Mais il hésite : s’il a un accident avec cette voiture ou qu’on la lui vole, ce voyage peut lui coûter très cher. Je lui conseille __________________________.

24. Le petit-fils de Monsieur Bredotaud va passer son baccalauréat cette année. Il a envie de lui offrir 100 € pour que son petit-fils puisse s’acheter ce dont il a envie. Monsieur Bredotaud trouve que donner des billets, ce n’est pas très élégant. Je lui conseille _____________________________.

25. Madame Picard est handicapée. Aller faire ses courses lui pose un grand problème. Elle aimerait bien faire ses achats de chez elle. Les achats sur Internet lui font quand même peur. Je lui conseille ______________________________.

26. Madame Volvert qui a 75 ans part aux Îles Canaries. Elle paye son voyage avec sa carte.

Elle sait qu’à son âge, on a un plus grand risque de tomber malade. Elle veut être sûre qu’un service spécial la reconduira chez elle en cas de problème de santé. Je lui conseille ______________________________________.

(8)

jó megoldások pontszám max. elért max. elért

1. feladat 8

I. Olvasott szöveg értése 2. feladat 12

3. feladat 6

Összesen: 26 33

javító tanár

Dátum: ...

__________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt pontszám I. Olvasott szöveg értése

javító tanár jegyző

Dátum: ... Dátum: ...

Megjegyzések:

1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad!

2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

(9)

Francia nyelv középszint — írásbeli vizsga 0803

II. Nyelvhelyesség

Név: ... osztály:...

FRANCIA NYELV

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2008. november 3. 8:00

II. Nyelvhelyesség

Időtartam: 30 perc

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

ÉRETTSÉGI VIZSGA ● 2008. november 3.

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írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / 8 2008. november 3.

Fontos tudnivalók

Pour bien réussir votre épreuve écrite de français, voici quelques conseils :

• Lisez-les plusieurs fois.

• Lisez attentivement les textes.

• Écrivez 1 seule solution à l’endroit indiqué : dans les cases

sur les lignes

☺

sur les pointillés

☺

entourez la bonne solution

©

• La réponse 0 vous servira d’exemple.

0 . exemple

• Attention au temps !

• Si vous corrigez, faites des corrections évidentes ! mauvaise réponse bonne réponse

(11)

0803

Bon travail

(12)

1. Complétez le texte suivant par les pronoms personnels qui manquent. Écrivez vos réponses dans la grille. La réponse 0 vous servira d’exemple. Attention ! Seules les réponses écrites dans les cases seront acceptées.

Comment choisir les programmes de télé de ses enfants ?

Claude Allard, psychiatre et auteur de « Qu’est-ce qu’il y a à la télé ? » explique quel doit être le rôle des parents face au petit écran.

Comment aider les enfants à comprendre les images agressives ?

Ce n’est pas facile car les parents sont choqués ____1____-mêmes et ils doivent protéger leurs enfants des images. Ils doivent ____2____ aider à comprendre les images dangereuses, ____3____ expliquer les phénomènes en cas de catastrophes naturelles et dire qu’il y a aussi des choses qui vont bien. Avant 7 ou 8 ans, un enfant n’a pas de notion de temps et d’espace, ____0____ a donc l’impression que ce qui se passe à l’écran a lieu ici et maintenant. Il faut donc ____4____ expliquer que cela se passe loin de chez lui.

Comment détourner l’enfant du petit écran ?

Il faut ____5____ proposer autre chose. Il faut se parler, rencontrer des gens, car la télé est utile, mais ____6____ ne crée pas de lien social. Et tant pis si on frustre son enfant en ____7____ interdisant de regarder un programme, car après tout, cela fait aussi partie du rôle des parents.

(www.linternaute.com)

1. 2. 3. 0 4. 5. 6. 7.

il

(13)

0803

2. Mettez les verbes entre parenthèses à l’imparfait ou au passé composé. Écrivez vos solutions sur les lignes de la colonne de droite. La réponse 0 vous servira d’exemple.

Certains Parisiens n’aiment pas faire la queue !

Hier soir, je/j’____8____ (attendre) patiemment mon tour à la caisse du supermarché quand je/j’____9____(entendre) des injures venant de la caisse d’à côté. Je/J’____10____ (se tourner) vers le bruit et je/j’____11____ (voir) deux hommes d’une quarantaine d’années se traiter mutuellement d’imbécile.

- Pour qui vous prenez-vous, Monsieur ?

- Et vous, alors ? Vous ne voyez pas que je remplis mes sacs ?

- Et vous, vous ne voyez pas que je ____0____ (ne pas finir) de remplir les miens ?

Une autre fois, devant une caisse libre :

Sur le tapis roulant il y avait juste une bouteille d’eau minérale. La caissière me/m’ ____12____ (dire) qu’elle n’____13____ (être) à personne. Alors, je/j’ ____14____

(mettre) la bouteille par terre et je/j’ ____15____ (poser) mes achats sur le tapis. Je/J’ ____16____ (remplir) mon deuxième sac quand une dame a reposé la bouteille sur le tapis, furieuse.

Elle s’était gardé la place et était repartie dans le magasin chercher le restant de ses provisions !

(http://blancheaparis.blogspot.com)

8. __________________

9. __________________

10. __________________

11. __________________

0. n’ai pas fini________

12. __________________

13. __________________

14. __________________

15. __________________

16. __________________

(14)

3. Un diététicien vous donne des conseils pour rendre votre alimentation équilibrée.

Complétez le texte avec les déterminants qui conviennent (article indéfini, article défini, article partitif, de, etc.). La réponse 0 vous servira d’exemple.

Au petit-déjeuner : Prends ____0____ pain, ____17____ beurre, une boisson, du lait ou un

yaourt, un fruit ou un jus de fruit. Si tu n’as pas faim le matin, bois ____18____ verre ____19____ eau fraîche en te levant, ce geste ouvre l’appétit. Si ça ne fonctionne pas, pense alors à emporter de quoi manger dans la matinée : ____20____ mini sandwich pain fromage ou une brique de lait et une banane, au lieu de craquer pour une barre chocolatée au distributeur automatique…

Au déjeuner ou au dîner : À l’un des deux repas, tu peux manger ____21____ viande, ainsi que des féculents (riz, pâtes, …). Au repas du midi et du soir, pense à mettre dans ton assiette ____22____ légumes ou un laitage, le tout accompagné de pain et d’une boisson (et il n’y a rien de mieux que ____23____ eau !)

Au fast-food : Opte pour un sandwich à base de thon, poulet ou rosbif avec des crudités et

pourquoi pas avec ____24____ fromage, et pour ____25____ dessert, préfère un fruit frais ou un yaourt.

(www.lycees.regioncentre.fr)

0. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.

du

(15)

0803

(16)

1. feladat 7

II. Nyelvhelyesség 2. feladat 9

3. feladat 9

javító tanár

Dátum: ...

__________________________________________________________________________

pontszáma

II. Nyelvhelyesség

Megjegyzések:

1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad!

2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

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Francia nyelv középszint — írásbeli vizsga 0803 III. Hallott szöveg értése Név: ... osztály:...

FRANCIA NYELV

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2008. november 3. 8:00

III. Hallott szöveg értése

Időtartam: 30 perc

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

ÉRETTSÉGI VIZSGA ● 2008. november 3.

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írásbeli vizsga, III. összetevő 2 / 8 2008. november 3.

Fontos tudnivalók

• Cher candidat, vous allez passer l’épreuve de compréhension orale.

• L’épreuve est composée de trois textes. Vous entendrez chaque texte deux fois. Vous avez reçu un cahier avec les exercices à faire.

• Chaque texte commencera et finira par une musique suivie de la consigne.

• Vous aurez, par la suite, un peu de temps pour lire les questions.

• Puis, vous écouterez le texte pour la première fois.

• Vous aurez, de nouveau, un peu de temps pour étudier les questions et pour y répondre.

• Puis, vous écouterez le texte une deuxième fois.

• Vous aurez, à la fin, un peu de temps pour vérifier vos réponses.

• Si vous corrigez, faites des corrections évidentes!

• L’épreuve durera 30 minutes.

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0803

1. Vous allez entendre le témoignage de Stéphane. Avant les écoutes lisez les affirmations proposées. Ensuite, vous allez entendre le texte deux fois. Mettez un V pour les affirmations vraies et un F pour les fausses. La réponse 0 vous servira d’exemple.

0. Stéphane parle de son mariage. V

1. Stéphane s’est marié deux fois : d’abord avec une Hongroise, puis avec une Française.

2. C’est seulement son mariage en Hongrie qui a été suivi d’une fête.

3. À son mariage en Hongrie, les invités français n’ont pas vraiment aimé l’orchestre tzigane.

4. En Hongrie, il y a plus de traditions liées à la cérémonie du mariage qu’en France.

5. Pendant la cérémonie religieuse, ils ont eu des problèmes de langue.

6. 15 jours après son mariage en Hongrie, il a divorcé.

7. En France, il s’est marié à la mairie d’un village.

8. Le maire français parlait bien hongrois car il avait passé quelques années en Hongrie.

(20)

2. Vous allez entendre un reportage sur Amandine. Avant les écoutes lisez les affirmations proposées. Ensuite, vous allez entendre le reportage deux fois. Choisissez la bonne affirmation. La réponse 0 vous servira d’exemple.

0. Amandine a fait un régime parce qu’elle

était A trop maigre.

B boulimique.

C trop grosse.

9. Depuis 3 ans, Amandine A vit en France.

B travaille en Polynésie Française.

C elle ne passe pas l’hiver en France.

10. Son alimentation a changé parce que/qu’ A elle a changé de milieu.

B ses parents lui font la cuisine tous les jours.

C elle fait la cuisine pour ses parents aussi.

11. Elle mangeait A plus en été qu’en hiver.

B plus que nécessaire en hiver.

C autant que d’habitude.

12. Amandine A a maigri de 12 kilos en trois ans.

B a grossi de 12 kilos en trois ans.

C a perdu 12 kilos depuis qu’elle est au régime.

13. Pendant un régime hypocalorique A on mange ce qu’on mange d’habitude mais moins.

B on mange comme les végétariens.

C les préférences alimentaires des patients changent.

14. Pendant son régime, Amandine A peut manger du chocolat.

B peut manger autant de salade qu’elle veut.

C ne peut rien manger le soir.

15. Amandine a déjà maigri A de 11 kilos.

B de 4 kilos.

C de 2 – 3 kilos.

16. Amandine est contente de son résultat, A elle pèse 46 kilos mais elle voudrait peser 42.

B mais elle veut encore maigrir.

C elle se sent bien.

17. Pendant la phase de stabilisation, Amandine

A pourra manger autant qu’elle voudra : on testera si elle grossit.

B pourra manger plus que pendant son régime.

C ne pourra pas manger plus que pendant son régime : elle grossirait.

(21)

0803

3. Vous allez entendre un extrait d’une émission de Radio Canada, une émission qui s’appelle « L’étoile du jour ». Ici, les stars sont les jeunes enfants qui ont fait quelque chose dont ils sont fiers. Ils peuvent téléphoner à l’émission et deviennent « l’étoile du jour ». Lisez les questions. Ensuite, vous allez entendre l’extrait deux fois. Répondez aux questions. Donnez des réponses courtes mais précises. La réponse 0 vous servira d’exemple.

0. Comment s’appelle la jeune fille ?

Elle s’appelle Chiara.

18. Pourquoi elle a été choisie « étoile du jour » ?

__________________________________________________________________________

19. Quelle est sa maladie ?

__________________________________________________________________________

20. Quel problème lui a posé sa maladie ?

__________________________________________________________________________

21. Quelle solution a-t-on trouvé à son problème?

__________________________________________________________________________

22. Est-ce qu’elle a besoin de cette aide en dehors de l’école ?

__________________________________________________________________________

23. Quels changements a-t-elle vécus grâce à cette aide ? (Donnez un exemple.)

__________________________________________________________________________

24. Dans quelles matières a-t-elle fait des progrès ?

__________________________________________________________________________

(22)

(23)

0803

(24)

1. feladat 8

III. Hallott szöveg értése 2. feladat 9

3. feladat 7

javító tanár

Dátum: ...

__________________________________________________________________________

pontszáma

II. Nyelvhelyesség

III. Hallott szöveg értése

Megjegyzések:

1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad!

2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. össze- tevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

(25)

Francia nyelv középszint — írásbeli vizsga 0803

IV. Íráskészség

Név: ... osztály:...

FRANCIA NYELV

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2008. november 3. 8:00

IV. Íráskészség

Időtartam: 60 perc

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

ÉRETTSÉGI VIZSGA ● 2008. november 3.

(26)

írásbeli vizsga, IV. összetevő 2 / 8 2008. november 3.

0803

Fontos tudnivalók

Pour bien réussir votre épreuve de production écrite, voici quelques conseils :

• Vous pouvez utiliser votre dictionnaire.

• Lisez bien la lettre ou les documents.

• N’oubliez aucun élément demandé.

; ; ;

• Respectez le nombre de mots exigé.

,9

• Vous pouvez écrire un brouillon si vous le voulez. (Attention au temps !)

"

• Si vous corrigez, faites des corrections évidentes ! mauvaise réponse bonne réponse

(27)

0803

Bon travail

)))

(28)

0803

1. Un(e) de vos ami(e)s vous a envoyé le message suivant : Salut,

j’ai un grand problème et je pense qu’il n’y a que toi qui puisses m’aider. Dans une semaine c’est mon 18^e anniversaire. J’aimerais bien faire une grande fête mais chez nous c’est trop petit et mes parents ne seraient pas d’accord non plus.

Est-ce qu’on pourrait organiser cette fête chez toi ? J’espère que tu me diras oui.

Sylvie

Répondez à Sylvie dans un message de 50 – 80 mots.

• Refusez poliment sa demande.

• Expliquez pourquoi vous refusez.

• Donnez-lui des idées pour l’organisation de la fête.

• Demandez-lui des précisions sur la fête.

• Proposez-lui votre aide.

___________________________________________________________________

(29)

0803

2. Hier, vous avez participé à une manifestation cycliste. Vous en parlez en 100-120 mots dans votre journal intime. Comme cet événement est devenu très important pour vous, vous y collez même une photo de la manifestation :

• Racontez comment vous avez su qu’il y aurait une manifestation.

• Dites pourquoi vous avez décidé d’y aller.

• Racontez comment était la manifestation.

• Dites quelle rencontre agréable ou désagréable vous y avez faite.

• Dites si vous êtes content(e) ou déçu(e) d’y être allé(e) et dites pourquoi.

___________________________________________________________________

(30)

0803

___________________________________________________________________

(31)

0803

(32)

0803

1. feladat 2. feladat Összesen max. elért max. elért max. elért

A feladat teljesítése, szöveg hosszúsága 4 4

Szövegalkotás, hangnem 4 4

Szókincs, kifejezésmód 4 4

Nyelvtan, helyesírás 4 4

Formai jegyek 1

Összesen: 17 16 33

javító tanár

Dátum: ...

__________________________________________________________________________

pontszáma

II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

IV. Íráskészség

Írásbeli vizsga

FRANCIA NYELV

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2008. november 3. 8:00

I. Olvasott szöveg értése

Időtartam: 60 perc

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLÁS MINISZTÉRIUM

ÉRETTSÉGI VIZSGA ● 2008. november 3.

Fontos tudnivalók



☺

☺

©

0._exemple_



BON TRAVAIL !

FRANCIA NYELV

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2008. november 3. 8:00

II. Nyelvhelyesség

Időtartam: 30 perc

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

ÉRETTSÉGI VIZSGA ● 2008. november 3.

Fontos tudnivalók



☺

☺

©

0 . exemple



Bon travail

FRANCIA NYELV

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2008. november 3. 8:00

III. Hallott szöveg értése

Időtartam: 30 perc

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

ÉRETTSÉGI VIZSGA ● 2008. november 3.

Fontos tudnivalók

FRANCIA NYELV

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2008. november 3. 8:00

IV. Íráskészség

Időtartam: 60 perc

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

ÉRETTSÉGI VIZSGA ● 2008. november 3.

Fontos tudnivalók

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Bon travail

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