• Nem Talált Eredményt

Ortegától a szövegelemzésig megtekintése

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Ortegától a szövegelemzésig megtekintése"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

Ajánló

Ortegától a szövegelemzésig

Kevés olyan probléma, módszer van szakmánkban, amelyet annyit vitattak, mint a hivatkozáselemzés.

Ezen belül is az Ortega-hipotézis, amelyről a TMT-ben 1981/82-ben tanulmányok, néha indulatos írások jelentek meg. A kérdés az volt, hogy kevesen vannak a sokat publikáló és hivatkozott tudósok a keveset publikáló és hivatkozott, akár egyáltalán nem hivatkozott tudósok sokaságával szemben. (Nevezik őket

„nyársforgató kutyák”-nak, turnspitsnek.) Van-e létjogosultsága e szerény többségnek? Egyáltalán lehet-e a hivatkozottság a tudósok minősítésének módszere? Mára a kérdés elavult ebben a formában, hiszen a Nagy Tudomány korszakában, a szervezett „nagyipari” korszakában aligha vethető fel.

Száva-Kováts Endre erről ír izgalmas, adatgazdag tanulmányt. Jelentősnek számíthatjuk, mert maga a módszer, a hivatkozásanalízis mára még inkább virulensebb, és az lesz a jövőben is. Száva-Kováts tanul- mánya eszünkbe juttatja a tudománymérés és -metria tudományát, itthon a szakma újabban elhanyagolja, az oktatásban sincs jelen, pedig a tudástársadalomban a könyvtár- és információtudomány egyik alapozó diszciplínája lesz.

Gyakorlati kérdéssel foglalkozik Bakó Dorottya írása, a könyvtáros nézőpontjából néz szembe a sokáig riasztó, de elkerülhetetlen feladattal, a retrospektív konverzióval. Riasztó vonása a méretek miatt alakult ki, de lám, Bakó Dorottya kitekintése mutatja, hogy a felmerülő problémák még egy szőrszálhasogató „címle- író” számára is megszelídültek.

Bíró Szabolcs ugyancsak gyakorlati területre kalauzol a szövegfeldolgozás kis eszközeinek ismertetésé- vel, az SGML és az XML lehetőségeivel.

Horváth Tibor

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A kötet egészében úgy gondolom, jelen van a jegyzetelés motivációja, kért hozzáállás az olvasótól, ami abból is fakadhat, hogy a kötet sok tényanya- gon és

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

A (20) példában az idéz ő forma, vagyis az idézetet bevezet ő mondat (Apám megkínált, és azt mondta) a szóbeli közlésben is nyilvánvalóvá teszi az idézés tényét

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A „bárhol bármikor” munkavégzésben kulcsfontosságú lehet, hogy a szervezet hogyan kezeli tudását, miként zajlik a kollé- gák közötti tudásmegosztás és a