• Nem Talált Eredményt

(1)RECORDS ÚJ JAZZ ÉS KLASSZIKUS/KORTÁRS KIADVÁNYOK BMCCD A BMC-nél minden kiadványunkra rendkívül büszkék vagyunk, de a legújabb megjelenéseink, mind a modern jazz, mind pedig a klasszikus zenéből kihajtott kortárszene csúcsra ért

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "(1)RECORDS ÚJ JAZZ ÉS KLASSZIKUS/KORTÁRS KIADVÁNYOK BMCCD A BMC-nél minden kiadványunkra rendkívül büszkék vagyunk, de a legújabb megjelenéseink, mind a modern jazz, mind pedig a klasszikus zenéből kihajtott kortárszene csúcsra ért"

Copied!
6
0
0

Teljes szövegt

(1)

RECORDS

ÚJ JAZZ ÉS KLASSZIKUS/KORTÁRS KIADVÁNYOK BMCCD273, 282, 283, 284, 285

A BMC-nél minden kiadványunkra rendkívül büszkék vagyunk, de a legújabb megjelenéseink, mind a modern jazz, mind pedig a klasszikus zenéből kihajtott kortárszene csúcsra ért. Eötvös Péter új szimfonikus felvételei éppúgy a legmagasabb minőséget képviselik, mint a Moment’s Notice Trio kortárs és jazz határán egyensúlyozó tételei. Hugues Mayot, valamint a Pulcinella quartetje és a Daniel Erdmann’s Velvet Revolution újrázásai korábbi sikereiket is túlszárnyalhatják remekléseikkel, miközben már a korábbi lemezeik is kivételes elismerésben részesültek. A kiadványdömping friss megjelenéseiből:

(2)
(3)
(4)
(5)
(6)

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Nem láttuk több sikerrel biztatónak jólelkű vagy ra- vasz munkáltatók gondoskodását munkásaik anyagi, erkölcsi, szellemi szükségleteiről. Ami a hűbériség korában sem volt

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A „bárhol bármikor” munkavégzésben kulcsfontosságú lehet, hogy a szervezet hogyan kezeli tudását, miként zajlik a kollé- gák közötti tudásmegosztás és a

„Én is annak idején, mikor pályakezdő korszakomban ide érkeztem az iskolába, úgy gondoltam, hogy nekem itten azzal kell foglalkoznom, hogy hogyan lehet egy jó disztichont

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban