Iskolakultúra
Repertórium
IX. évfolyam, 1999.
Főszerkesztő: Géczi János Szerkesztő: Takács Viola
Olvasószerkesztő: Reményi József Tamás, Tóth László
N
/
T an u lm án y o k
A g o n d olkodás h a sz n á ró l és k á r á r ó l - M anfred Jochum beszélgetése K onrad P aul Liessm ann bécsi filo zó fu ssa l 1999/3. sz. 62. old.
Adey, P hilipp: G ondolkodtató természettudom ány 1999/10. sz. 33. old.
A d o rjá n R ic h á rd : K öltségeink haszna, avagy haszontalanságaink költségei 1999/3. sz. 11. old.
A n d o r M ih álj': A kétféle diploma 1999/1. sz. 46. old.
A n d o r M ihály: A könyv m int a kulturális tőke mutatója 1999/11. sz. 62. old.
A ra tó László: M ikszáth, a nagym ester 1999/12. sz. 20. old.
A szalós Já n o s: A korrupcióról 1999/9. sz. 76. old.
B. Fejes K atalin : E gy m ondatszerkezet-típus használata 1999/5. sz. 76. old.
B alázs Éva: Területi tervezés a közoktatásban 1999/12. sz. 52. old.
B á th o ri Z o ltán : Természettudományos nevelésünk 1999/10. sz. 46. old.
Bence E rik a : Szerb A n ta l M agyar irodalom történetének 19. század-képe 1999/8. sz. 57. old.
B enkes Z suzsa: A tankönyvi szövegek tipografizálásával kapcsolatos kreatív gyakorlat 1999/5.
sz. 81. old.
Bogoly Jó z s e f Á goston: A kognitív tudom ány 1999/1. sz. 3. old.
Bogoly Jó z s e f Á goston: A reflektált intertextuális olvasás kiterjesztése 1999/6-7. sz. 69. old.
B o n ile rt D om onkosné: B em utatjuk a szegedi fizikatankönyveket 1999/5. sz. 70. old.
B óta M a rg it - D ávid Im re: A z érem két oldala 1999/4. sz. 14. old.
Cs. Czachesz E rzséb et: A z olvasásm egértés és tanítása 1999/2. sz. 3. old.
Cs. Czachesz E rz sé b e t — V id ák o v ich T ib o r: A z olvasásmegértési képesség fejlő d ése 1999/
6-7. sz. 59. old.
C sa p ó B enő: A z értelm i k é p e ss é g e k fe jle s z té s é n e k tö r té n e lm i-tá r sa d a lm i k o n tex tu sa 1999/9. sz. 3. old.
C sapó Benő: Term észettudom ányos nevelés: h íd a tudom ány és a nevelés között 1999/10. sz.
5. old.
C sikós C sab a: Eretnek gondolatok a filo zó fiá ró l 1999/3. sz. 39. old.
C sillag F erenc: ,,B elülről és kívülről" 1999/2. sz. 59. old.
D an k a K risztin a: A „K érdés" és a „ F elelet" embere 1999/6-7. sz. 78. old.
D ávid Im re - B óta M a rg it: A z érem két oldala 1999/4. sz. 14. old.
Falus Iván - P e trin é F ey ér J u d it - R éthy E n d ré n é - G o ln h o fer E rzséb et - Szivák J u d it - L énái d S á n d o r - K o tsch j' B eáta — N a h a lk a Istv án — V ám os Ágnes: A pedagógusok gyakor
lati, m esterségbeli tudása (Egy fe lm é r é s tanulságai) 1999/9. sz. 36. old.
F. D á rd a i Ágnes: Tankönyvelemzési m odellek a nem zetközi tankönyvkutatásban 1999/4. sz.
44. old.
Fáy László: Rendhagyó filozófiaóra IV. 1999/3. sz. 47. old.
F o d o r László: Jegyzetek az interkulturális nevelésről 1999/6-7. sz. 89. old.
F óris Á gota: A G alilei-per m egítélése 1999/5. sz. 20. old.
F óris Á gota: Tudománytörténeti rem eklések 1999/12. sz. 71. old.
Földesi T am ás - F öldesy G yöngyi: A z em beri jo g o k dilemmái 1999/12. sz. 3. old.
Földesy G yöngyi - Földesi T am ás: A z em beri jo g o k dilemm ái 1999/12. sz. 3. old.
Füle S án d o r: A z iskolai napközi otthonok 20. századi fejlődése 1999/4. sz. 54. old.
Fül lér G izella: Tehetséggondozás korai gyerm ekkorban?! 1999/3. sz. 32. old.
G á s p á r C sab a L ászló: A szem ély m egism eréséről 1999/2. sz. 16. old.
Géczi Já n o s : E g y szem pont a biológia-tankönyvek szövegének és illusztrálásának vizs
gálatához 1999/5. sz. 55. old.
G ecsei Kolos: A nem i nevelés koncepciói a századelőn 1999/6-7. sz. 116. old.
G o ln h o fer E rzséb et - Szivák J u d it - L é n á rd S á n d o r - K otschy B eáta - N a h a lk a Istv án - R éth y E n d ré n é - P e trin é F ey ér J u d i t - F alu s Iv án - V ám os Á gnes: A pedagógusok gyakor-
MII
Iskolakultúra 2000/1
lati, m e s te r s é g b e li tu d á s a (E g y fe l m é r é s ta n u lsá g a i) 1 9 9 9 /9 . sz. 3 6 . old.
G o rd o n G y ő ri Já n o s : A közvetlen gondolkodási készség-fejlesztés pedagógiája az elm últ évtizedek nem zetközi gyakorlatában 1999/9. sz. 16. old.
H . N agy P é te r: A z A dy-líra poétikai dilem m ái 1999/4. sz. 70. old.
H. N agy P éter: Szociális struktúrák - az önépítés alakzatai 1999/11. sz. 80. old.
H alász G á b o r: A pedagógusok továbbképzése: az oktatáfejlesztés eszköze 1999/6-7. sz. 106. old.
H ol'fm ann R ózsa: A m inőségbiztosítás konfliktusai az iskolavezetésben 1999/6-7. sz. 98. old.
H onffy P ál: K ét könyv a szépről 1999/12. sz. 69. old.
Ionnides, C h risto s - V osniadou, Stella: A fo g a lm i fe jlő d éstő l a term észettudom ányos nevelésig 1999/10. sz. 18. old.
Illés Je n ő : A D ózsa G yörgy cím ű drám a és a D ózsa-alak Illyés Gyula életművében 1999/4. sz.
66. old.
Iv á n y i Jo zefa: A B auhauspedagógiájáról 1999/11. sz. 33. old.
Jó z s a K ris z tiá n : M i alakítja az énértékelésünket fiziká b ó l? 1999/10. sz. 72. old.
K a m a rá s Istv án : M ikor lőhető le a zongorista? 1999/11. sz. 71. old.
K ap csán é N ém eti J ú lia - Szabó Im re: A z értelm i fo g ya téko s tanulók iskolai nevelése 1999/1.
sz. 36. old.
K a rik ó S án d o r: A z „ifjúság" elvétele vagy trónra emelése? 1999/5. sz. 10. old.
K éri K atalin : A z írott szó csendes birodalma 1999/5. sz. 29. old.
K é ri K atalin : M edreszék a középkori iszlám világban 1999/12. sz. 29. old.
K iss T ih a m é r: E rkölcsi szem élyiséggé fe jle s zté s óvodai és iskolai foglalkozásokon 1999/3. sz.
23. old.
K ókay G yörgy: Neveléstudom ány a felvilá g o so d á s korában 1999/12. sz. 67. old.
K o n tra József: A m atem atika osztályzatok és a tanulók tantárgyhoz való viszonya 1999/3. sz.
3. old.
K orom E rzséb et: A naiv elm életektől a tudom ányos nézetekig 1999/10. sz. 60. old.
K otschy B eáta - N a h a lk a Istv án - L é n á rd S á n d o r - Szivák J u d it - G o ln h o fe r E rzséb et - R éth y E n d ré n é - P e trin é F eyér J u d it - F alus Iv án - V ám os Á gnes: A pedagógusok gyakor
lati, m esterségbeli tudása (Egy felm é ré s tanulságai) 1999/9. sz. 36. old.
K rau sz K atalin : M űvészet és freu d izm u s 1999/11. sz. 26. old.
L á n g B enedek: K ét alkímiai fragm entum sorsáról 1999/5. sz. 42. old.
L a n n e rt J u d it - Ö rk é n y A n ta l - S zabó Ildikó: Európai értékek, európai orientációk 1999/8. sz. 3. old.
L é n á rd S á n d o r - K otschy B eáta - N a h a lk a Is tv á n - Szivák J u d it - G o ln h o fer E rz sé b e t - R éth y E n d ré n é - P e trin é F ey ér J u d i t - F alu s Iv á n - V ám os Á gnes: A pedagógusok gyakor
lati, m esterségbeli tudása (Egy fe lm é ré s tanulságai) 1999/9. sz. 36. old.
L oboczky J á n o s : A m odern herm eneutikai filo zó fia és az „esztétikai n evelés" 1999/11. sz.
57. old.
L őrincz C songor: A retorika tem poralitása 1999/2. sz. 69. old.
L ő rin czn é T hiel K atalin : M aszkjáték és stílus (Nietzsche és Hamvas) 1999/11. sz. 49. old.
L ü k ő István: Technikai fe jlő d é s és társadalom 1999/1. sz. 55. old.
M a rx G yörgy: A természettudom ány tanításának új erkölcsi fela d a ta i 1999/10. sz. 55. old.
M o ln á r G yöngyvér: A tanulás és tanítás kutatásának időszerű kérdései 1999/8. sz. 18. old.
M o ln á r L ászló: „ Ukasar-urapon, aháge tokáié, bulan guliba " 1999/6-7. sz. 51. old.
M o ln á r Z suzsa: M it tudnak a középiskolások m echanikából? 1999/4. sz. 35. old.
N agy József: A kognitív készségek és képességek fejlesztése 1999/1. sz. 14. old.
N agy József: E gyéniségfejlesztés 1999/11. sz. 3. old.
N agy József: Oktatáspolitika: viták és távlatok 1999/4. sz. 24. old.
N a h a lk a Istv á n - K otschy B eáta - L é n á rd S á n d o r - S zivák J u d i t - G o ln h o fer E rzséb et - R éthy E n d ré n é - P e trin é F eyér J u d it - F alus Iv án - V ám os Á gnes: A pedagógusok gyakor
lati, m esterségbeli tudása (Egy felm érés tanulságai) 1999/9. sz. 36. old.
M III
N y íri A n d rá s: Elitiskola 1999/9. sz. 86. old.
O lá h A ttila: A tökéletes élm ény m egterem tését serkentő személyiségtényezök serdülőkor
ban 1999/6-7. sz. 15. old.
Ősz G áb o r: A Katyn-szindróma 1999/12. sz. 12. old.
Ö rk é n y A n tal - L a n n e rt J u d it - S zabó Ild ik ó : E urópai értékek, európai orientációk 1999/
8. sz. 3. old.
P a p p K atalin : Természettudományos nevelés a 21. században 1999/10. sz. 3.old
P etőfi S. Já n o s: M egjegyzések egy tankönyv globális tipográfiai struktúrájához 1999/5. sz. 79.
old.
P e trin é F ey ér J u d it - R éth y E n d ré n é - G o ln h o fe r E rz sé b e t - Szivák J u d it - L é n á rd S á n d o r - K otschy B eáta - N ah a lk a Istv án - F alu s Iv á n - V ám o s Á gnes: A pedagógusok gyakorlati, m esterségbeli tudása (Egy felm é ré s tanulságai) 1999/9. sz. 36. old.
P léh C sab a: A konstrukcionizm us és a pszichológia 1999/6-7. sz. 3. old.
P ru d its E lla - V á ri E rzséb et: A z egyetem es virágzás fe s tő je 1999/11. sz. 42. old.
P u k á n sz k y Béla: Schneller István m orálpedagógiai rendszere 1999/12. sz. 40. old.
R éthy E n d ré n é - G o ln h o fe r E rz sé b e t - S zivák J u d i t - L é n á rd S á n d o r - K otschy B eáta - N a h a lk a Istv án - P e trin é F ey ér J u d it - F alu s Iv á n - V ám os Á gnes: A pedagógusok gyakor
lati, m esterségbeli tudása (Egy felm é ré s tanulságai) 1999/9. sz. 36. old.
R ozgonyiné M o ln á r E m m a: F izikatankönyvek anyanyelvi bírálatáról 1999/5. sz. 72. old.
Sebő P é te r: A tudomány tanításáról 1999/2. sz. 30. old.
Solt K ornél: A m ikor ellentm ondás van egy regényben 1999/1. sz. 27. old.
S zabó E n d rén é: fő vá ro s m int iskolafenntartó 1999/11. sz. 19. old.
S zabó Ildikó - Ö rk én y A n tal - L a n n e rt J u d it: E urópai értékek, európai orientációk 1999/8.
sz. 3. old.
S zabó Im re - K ap csán é N ém eti J ú lia : A z értelm i fo g ya téko s tanulók iskolai nevelése 1999/1.
sz. 36. old.
S zélinger B alázs: O ktatás és történelem Etiópiában 1999/6-7. sz. 136. old.
Szigeti József: A z E öh’ös-kollégium középiskolai kisugárzása 1999/3. sz. 67. old.
Szivák J u d it: A kezdő pedagógus 1999/4. sz. 3 old.
Szivák J u d it - L é n á rd S á n d o r - K otschy B eáta - N a h a lk a Istv án - G oln h o fer E rz sé b e t — R éthy E n d ré n é - P e trin é F eyér J u d it — F alus Iv án - V ám os Á gnes: A pedagógusok gyakor
lati, m esterségbeli tudása (Egy felm é ré s tanulságai) 1999/9. sz. 36. old.
T akács G áb o r: A játék és a tréfa szerepe a kisiskolások m atematikaoktatásában 1999/2. sz.
48. old.
T akács G yörgy: A katolikus társadalom kép és szociális tanítás hatása az európai jo g fe j
lődésre 1999/6-7. sz. 123. old.
T atai Z o ltán : Program a m agyarországi hátrányos helyzetű cigány gyerm ekek társadalmi esé
lyegyenlőségének elősegítésére 1999/8. sz. 48. old.
T om pa K lá ra : A matem atika érettségi fela d a tb a n k m unkálatai az O rszágos K özoktatási Intézet 1997 - 1998. évi projektjében 1999/8. sz. 33. old.
T om pa K lá ra : A matematika érettségiről a reform tükrében 1999/6-7. sz. 27. old.
T ó th D énes: Palasovszky Ödön experim entális korszaka 1999/8. sz. 77. old.
T ú rá i G éza: Diáktiap a környezet- és egészségvédelem jeg yé b en 1999/4. sz. 61. old.
V ám os Á gnes - F alus Iv án - P e trin é F ey ér J u d it - R éthy E n d ré n é - G o ln h o fer E rzséb et - S zivák J u d i t - L é n á rd S á n d o r - K otschy B eáta - N a h a lk a Istv án : A pedagógusok gyakorlati, m esterségbeli tudása (Egy fe lm é ré s tanulságai) 1999/9. sz. 36. old.
V álás P é te r: A Web tanítása - inform ációszerzés a hálózaton 1999/6-7. sz. 36. old.
V á ri E rzséb et - P ru d its E lla: A z egyetem es virágzás fe s tő je 1999/11. sz. 42. old.
Vecsey Z o ltán : Érzékelés, nyelv és interpretáció 1999/5. sz. 3. old.
V idákovich T ib o r - Cs. C zachesz E rzsébet: A z olvasásm egértési képesség fejlődése 1999/6-7.
sz. 59. old.
MTV
Iskolakultúra 2000/1
V osniadou, S tella — Io n n id es, C h risto s: A fo g a lm i fe jlő d éstő l a term észettudom ányos nevelésig 1999/10. sz. 18. old.
Szemle
A d o rjá n F erencnél A teknős tartja a hátán a világot 1999/3. sz. 92. old.
Á kos M ag d o ln a: Ú j-Zéland - pedagógus szem m el 1999/3. sz. 117. old.
A rd a y Istv án : Környezetvédelem a fö ld ra jz tanításában 1999/3. sz. 80. old.
B agu B alázs: R eform pedagógiai törekvések Kárpátalja m agyar iskoláiban 1999/5. sz. 87. old.
B ajo m i Iv án : A z elsőbbséget élvező oktatási körzetek Franciaországban 1999/3. sz. 115. old.
B alogh L ídia: Pósa bácsi postája 1999/12. sz. 103. old.
B ed n an ics G á b o r: A m bivalenciákfilozófusa 1999/9. sz. 101. old.
B ednanics G á b o r: M it j e l e n t,, olvasni"? 1999/2. sz. 98. old.
B enkes R é k a - Vass L ászló: G utenbergtöl a N eumann-univerzum fe lé 1999/3. sz. 77. old.
B enkes R ék a - Vass L ászló: Kogníció és hiperm ediális kom m unikáció 1999/4. sz. 83. old.
B e rta T ib o r: A z anvanyelv hatásának tükröződése a spanyol névszórendszerben a m agyar tan
ulóknál 1999/4. sz. 98. old.
B ogdanovic, N eb o jsa - V erbic, S rjd a n : H allgatói kutatási program ok 1999/10. sz. 86. old.
B o h á r A n d rá s: K ultúrkritika és esztétikai konzervativizm us 1999/9. sz. 106. old.
B o ld izsár Ildikó: A B IT-agyú gyerekek és a mese 1999/1. sz. 69. old.
B óta M a rg it: Tehetségnevelés: a család szerepe és kapcsolata az iskolával 1999/11. sz. 89. old.
B udai Ilo n a: A néphagyom ány szerepe a pedagógiai munkában 1999/11. sz. 102. old.
C sánvi E rzséb et: M ese-beszéd: önreflexió az antik regényben 1999/2. sz. 89. old.
C sekő E rn ő : A z érettségiről - 1902-ben 1999/4. sz. 110. old.
C síkos C sab a: Nem -param éteres statisztikai m ódszerek alkalm azási lehetőségei a pedagógiai kutatásban 1999/2. sz. 113. old.
C sorna G yula: K ihívások és fu n k c ió k 1999/1. sz. 61. old.
C so rb a C sab a: H onism ereti tankönyvek 1999/9. sz. 116. old.
Csősz József: Iskolakultúra - olvasáskultúra 1999/4. sz. 106. old.
D eák F eren c: G nóthi szeauton 1999/8. sz. 88. old.
D ér K a ta lin : Értelm ezéstani elvek a Bibliában 1999/1. sz. 96. old.
E rik a M ech lo v á - D a n a K ric fa lu si: Inform ációs és kom m unikációs techm ikák a ter
m észettudom ányos oktatásban 1999/10. sz. 81. old.
F á b ry Béla: Átalakulás Foton 1999/8. sz. 96. old.
F ó ris Á gota: A rendkívüli és az átlagos elme 1999/11. sz. 112. old.
F ó ris Á gota: E gy olasz nyelvészeti antológiáról 1999/3. sz. 106. old.
G. H av as K a ta lin : G ondolkodni kell tanítanunk! 1999/1. sz. 76. old.
G a ra i Z solt: A z oktatási m ező és já té k o sa i 1999/11. sz. 87. old.
G in tli T ib o r: A szen t L ehetetlenség 1999/1. sz. 92. old.
G ócza A nita: M enuhin-program a toleranciáért 1999/4. sz. 108. old.
G ú ti E rik a : A nyugati fr íz kisebbség túlélési esélyei H ollandiában 1999/8. sz. 101. old.
G yörffy M ik ló s:/! kö ltő és hazája 1999/6-7. sz. 151. old.
H a jd a B a lá z s:,! hazai Foucault-recepció lehetőségei 1999/3. sz. 108. old.
H a lm a i T am ás: A z elhagyott horizont 1999/5. sz. 111. old.
H a lm a i T am ás: M űfajelm élet helyett m űfaj elm életi gondolkodás 1999/1. sz. 80. old.
H obson, A rt: R eleváns fiz ik á t m indenkinek 1999/10. sz. 108. old.
H o rv á th S zilárd n é: A m iben világelsők vagyunk 1999/9. sz. 124. old.
H u s z á r Z su zsan n a: H ogyan építsünk tanösvényt? 1999/8. sz. 105. old.
Ju h á s z E rik a : Természettudományos tévképzetek iskolai vizsgálata 1999/10. sz. 97. old.
K a rik ó S á n d o r: A nevelésfdozófia polgárjogáért 1999/9. sz. 104. old.
K eresztes G yörgy: K özépiskolai filo zó fia oktatási kísérlet Törökbálinton 1999/6-7. sz. 179. old.
K iss A ntal: A rany Já n o s mozaikon? 1999/2. sz. 93. old.
MV
Kiss J u d it - P é n tek n é W ein elt B eáta - T ö rö k G áb o r: A dalékok a szom bathelyi középiskolá
sok m ozgókép-kultúrájához 1999/6-7. sz. 161. old.
K o c s is M ih á ly : W eszely Ö dön m u n k á ssá g a a M a g y a r K ir á ly i E r z s é b e t Tudományegyetemen 1999/8. sz. 114. old.
Kós K risz tin a : A z elm élet metam orfózisa 1999/1. sz. 83. old.
K ovács Im re: É nek-szóval 1999/11. sz. 107. old.
K őszegi B e rta la n n á : D ifferenciálás csoportmunkában alsós m atem atika órákon 1999/12. sz.
75. old.
K öteles S á n d o r: A z M V M R t. bemutatóterm e 1999/12. sz. 114. old.
K ricfalusi, D an a - M echlová, E rik a : Inform ációs és kom m unikációs technikák a ter
m észettudom ányos oktatásban 1999/10. sz. 81. old.
L. E rd é ly i M a rg it: A kultúraközvetítés lehetőségei filo ló g ia i szakon 1999/9. sz. 112. old.
L ak ato s T. Jó zsef: A hiány hiánya 1999/4. sz. 104. old.
L án g E szter: B arangolások az északi reneszánsz útjain 1999/11. sz. 108. old.
L aucsek Istv án : Süss f e l nap I. 1999/8. sz. 106. old.
Lipócziné C sa b a i S a ro lta : Társadalmi változások ábrázolása a kortárs ifjúsági regényekben 1999/1. sz. 72. old.
L iskó Ilona: A különleges szakiskolák 1999/6-7. sz. 165. old.
M echlová, E rik a — K ricfalu si, D ana: Inform ációs és kom m unikációs technikák a ter
m észettudom ányos oktatásban 1999/10. sz. 81. old.
M e ste rh á z i M á rto n : D ujuszpik... 1999/3. sz. 102. old.
M észáros K álm án : E gy ajánlható történelem tankönyv és munkafi'izet 1999/9. sz. 120. old.
M ihály O ttó : D ilem m ák és tézisek, avagy tézisek a dilem m ákról 1999/11. sz. 94. old.
M o ln á r A ttila: Felzárkóztató program egy új m ódszer segítségével 1999/6-7. sz. 171. old.
M o ln á r L ászló: H olnap m atekóra... 1999/4. sz. 92. old.
M o ln á r R e n á ta — S zek eres R ó b e rt: Szám ok a jo g b a n 1999/6-7. sz. 188. old.
Nagy I Asz Ióné: H ogyan sajátították el a tanulók „Az élővilág és a környezet " tém akör anyagát?
1999/10. sz. 86. old.
N agy M á ria : Já szo k világa, já s z o k a világban 1999/12. sz. 101. old.
N eb o jsa B ogdanovic - S rjd a n V erbic: Hallgatói kutatási program ok 1999/10. sz. 86. old.
P. V á sá rh e ly i J u d it: M agyarország könyvkultúrája a kezdetektől 1730-ig 1999/8. sz. 77. old.
Pál T am ás: K ooperatív iskola? 1999/5. sz. 119. old.
P a p p F eren c: Szektá k - új vallási jelen ség ek 1999/1. sz. 104. old.
Péczely D óra: A z újraolvasás lehetőségei és az irodalmi kánonok 1999/4. sz. 95. old.
P é n te k n é W einelt B eáta - Kiss J u d it - T ö rö k G á b o r: A dalékok a szom bathelyi középiskolá
sok m ozgókép-kultúrájához 1999/6-7. sz. 161. old.
P é te ri A n n a m á ria : 1848/49 m ártírjai 1999/12. sz. 112. old.
Rácz I. P é te r: „mi végre az olvasás, m i végre a könyv? " 1999/2. sz. 85. old.
R a d n ó ti K atalin : Tudományfilozófiai tanulmányok 1999/6-7. sz. 184. old.
Reök G yörgy: Iskolapszichológiai munka a Rem etekertvárosi Á ltalános Iskolában 1999/9. sz.
94. old.
Révész G yörgy: PARK-kom puterkalauz 1999/12. sz. 93. old.
R ózsahegyi T ib o rn é: A gyerm ekek bevezetése a filozófiába 1999/3. sz. 96. old.
Salló L ászló: A fia ta l Babits világszemlélete 1999/2. sz. 104. old.
S á n d o r Z suzsa: Műélmény, m iíértés és gyerm ekérzékeny esztétikai-m űvészeti nevelés avagy az em ber-lét élvezete 1999/6-7. sz. 156. old.
Sebő P éter: Lakatos Im re kísérletei a tudomány racionalitásának m egmentésére 1999/6-7. sz.
176. old.
Sebők Z o ltán : E gy feledhetetlen előadás 1999/8. sz. 108. old.
Sebők Z o ltán : Lenin és a dadaizmus 1999/1. sz. 85. old.
S zabó E szter: Irodalom szociológiai szempontok az irodalomtanításban és az olvasónevelés-
MVI
Iskolakultúra 1997/1
ben 1999/9. sz. 108. old.
S zakály S á n d o r: E g y sokat vitatott korszakról - szakszerűen, tárgyilagosan 1999/5. sz. 102. old.
S zakály S án d o r: Em lékképek - régi híradók 1999/6-7. sz. 160. old.
S zakály S án d o r: M agyarország 1944-1990 1999/1. sz. 90. old.
S závai M á rto n : Nyelvjátékok, vizuális eszközökkel 1999/12. sz. 96. old.
S zekeres R ó b e rt - M o ln á r R e n á ta : Szám ok a jo g b a n 1999/6-7. sz. 188. old.
S z e n tp é te ri M á rto n : R égi és új összjátéka (?) 1999/3. sz. 97. old.
Szilvássy O rso ly a: A m űvészetpedagógia fd o zó fiá ja 1999/11. sz. 99. old.
S z irá k P é te r: A z olvasás „visszatérése” 1999/2. sz. 82. old.
Szoleczky Em ese: Békekiállítás a H adtörténeti M úzeum ban 1999/6-7. sz. 195. old.
Szoleczky Em ese: Keretek és korlátok 1999/5. sz. 114. old.
T akács G á b o r: A m indennapi élet m atem atikája 1999/12. sz. 79. old.
T akács G á b o r: F első tagozaton vizsgáltatható szélsőérték-problém ák 1999/6-7. sz. 173. old.
T akács G á b o r: Szim m etria a természetben 1999/8. sz. 83. old.
T étén y i C saba: Szabó D ezső D on K isott penitencián cím ű novellájáról 1999/5. sz. 104. old.
T ó th T ib o r: A z olvasásra nevelésről 1999/1. sz. 66. old.
T ó th Z o ltá n :/! kémiatankönyvek, m int a tévképzetek fo rrá sa i 1999/10. sz. 10. old.
T ó th Z o ltán : E gy kém iai tévképzet nyomában 1999/2. sz. 108. old.
T ö rö k G á b o r - P é n te k n é W einelt B eáta - K iss J u d it: A dalékok a szom bathelyi középiskolások m ozgókép-kultúrájához 1999/6-7. sz. 161. old.
T rencsényi L ászló: A z alternatív pedagógiák nyom ában 1999/5. sz. 92. old.
U d v a rd i L akos E n d re : B eszéljünk a távoktatásról 1999/8. sz. 80. old.
U jv áry G á b o r: Volt-e alternatíva? 1999/8. sz. 110. old.
V. M o ln á r L ászló: O rosz tankönyvek 1 8 4 8 -1 8 4 9 M agyarországáról 1999/3. sz. 111. old.
V á rn a g y E lem ér: C senyéte antológia 1999/5. sz. 97. old.
Vass L ászló - B enkes R ék a: G utenbergtöl a N eumann-univerzum fe lé 1999/3. sz. 77. old.
Vass L ászló — B enkes R ék a: Kognició és hiperm ediális kom munikáció 1999/4. sz. 83. old.
V erbic, S rjd a n - B ogdanovic, N ebojsa: H allgatói kutatási program ok 1999/10. sz. 86. old.
V inczellér K atalin : A „nosztalgikus abszurd" 1999/5. sz. 99. old.
V u k o v ári P a n n a : G yerekkrim ibe öltözött irodalom 1999/12. sz. 109. old.
