IRODALOM 11?
Új magyar könyvek és füzetek.
1*Ádám Zsigmond: A problematikus gyermek. Budapest, 1942. (S-r..
56 lap.)
Alexy E.: Szuggesztió és önszuggesztió. (4. kiadás.) Budapest, 1942.
(8-r., 64 1.) . Ábel Olga (szerk.): Modern irodalmi műveltség kézikönyve. Buda-
pest, 1941.. (8-r., 400 1.)
Áfra Nagy János: Vágy és valóság a pályaválasztásban. Budapest, 1941. (8-r., 81.) (
Altajános és részletes tantervi utasítások kath. gimnáziumok, liceumok, mezőgazdasági, ipari és kereskedelmi középiskolák részére. Budapest, 1941.
(8-r., 161 1.)
Antal Margit: Condillac tanítása az érzékelésről. Budapest, 1940. (8-r., 48 lap).
•Antal Lajos: A magyar népesedés kérdései. (Magyar Nemzetbiológiai Intézet könyvei 10. szám). Budapest, 1942. (8-r., 79 1.)
•Balassa József: A Magyar Nyelvőr története 1872-1940. Budapest, 1941. (8-r., 64 1.)
•Bartók Miklós : Értekezések a neveléstudomány elvi kérdéseiről. Deb- recen, 1942. (8-r., 109 1.)
Bartók Miklós : A lelki jelenségek felosztásának revíziója. (Különlenyo- mat a Mitrovks-emlékkönyvböl). Debrecen, 1939. (8-r., 56 1.) -
•vit. Bessenyei Lajos (szerk.): A középiskolai tantárgyak/módszeres tanítása. Debrecen, 1941. (8-r., XX+233 1.)
•Bíró Vencel: A kolozsvári r. kat. gimnázium a román uralom éveiben Kolozsvár, 1941. (8-r., 38 1.)
Bodnár László: Á szülők spirituális isko!ája.(2. bővített kiadás.) (Szülők és népnevelők könyvtára 3. köt.). Budapest, 1941. (8-r., 223 1.)
•Bucsay Mihály: Szemián Mihály tanulmányútja 1770-74-ben Hallé- ban, Jénában és más hét német egyetemen, uti emlékkönyve alapján (A Középdunái Protestantizmus Könyvtára. Szerk. Bucsay Mihály. A) Magyar és szlovák sorozat III. kötet). Budapest, 1942. (8-r., 52 1.)
•Deák Gyula : Polgári iskolai iró-tanárok éiete és munkái. Budapest.
1942. (8-r., 519 1.)
•Dékánv István: A magyarság lelki arca. Budapest, 1942. (8-r., 276 1.1
•Éber E r n ő : A czenki földesúr. (Széchenyi István gr.). Budapest, 1942.
(8-r., 95 1.) i '
Ehrenfeld Gyula: Lélektan-élettan. Budapest, 1942. (8-r., 48 1.).
•Erdély magyar egyetemé. Az erdélyi egyetemi gondolat és a m. kit.
Ferenc József-tudományegyetem története. Kolozsvár, 1941. (4-r., 470 1.)
•A Fővárosi Pedagógiai Könyvtár Évkönyve. 1940. (Ui folyam 6.
szám). Budapest, 1941. (4-r., 651. )
•vit. Fraknóy József (szerk): A Budapesti Tankerület Évkönyve az 1941-42 Iskolai évre. Budapest, 1942. (8-r., 240 1.)
•Géczy Mária Immaculata: A Miasszonyunkról Nevezett Szegény Is- kolanővérek rendjének története és nevelési rendszere. (A rn. kir. Horthy
Miklós-tudományegyetem Pedagógiai Intézetének kiadványai 2.) Szeged.
1941. (8-r., 79 1.)
Gombosi György: Gyerekszoba. Képek a gyerekkorból az analízis tükrében. Budapest, 1942. (8-r., 105 1.)
.' Halász Gábor: Az angol irodalom kincsesháza. Budapest, 1942. (8-r., 349 lap.)
Haranghy J e n ő: A rajzolás iskolája. Budapest, 1942.
1 A *-gal jelzettekre visszatérünk,
176 IRODALOM
Harkai Schiller P á l : A katonai jellemv'zsgálatokról. (Különlenyomat a 'Magyar Psychologiai Szemléből). Budapest, 1941. (8-r., 23 1.)
Hekler Antal: Magyar kultúrpolitika 1919—1939. ( Budapest, 1942.
(S-r.. 63 1.)
•Imre Sándor: Rektori székfoglaló beszéd a m. Irir. József nádor műszaki és gazd tságtudományi egyetem közgyűlésén. Budapest, 1941.
(8-r., 21 1.)
Jablonkay Oéza (szerk.): A magyar öntudat kis tükre.(3. kiadás.) Bu- dapest, 1941. (8-r., 175 1.)
Jankovits Miklós : Az írás osztályozása.(Különlenvomlát'a »Névelés«-ből) Budapest, 1942. (8-r, 15 1.)
•Karácsony só n d o r : A társadalmi neve'és és a társas lé'ek akarati mű- ködése. 3 köt. Ocsúdó magyarság. (Szokásrendszer és pedagógia.) Budapest, 1942 .(8-r, 548 1.)
Klaniczay Sándor: Mit kell tudni a magyar irodalomtörténetből ? Bu- dapest, 1941. (8-r., 303 1.)
•Knczogh András: Keresztyén jeliemnevelés. Budapest, 1942. (8-r, 124 lap).
•KornisGvula : Elemi pszichológiai kísérletek. (2. bővített kiadás). Bu- dapest, 1942. (8-r, 78 1.)
•Komis Gvula: Nietzsche és Petőfi. Budapest, 1942. (N.S-r, 46 1.) Kosutánv József : Kézvnnalak — embersorsok. Tudományos gyakorlati
kéz-tan. Budapest, 1942. (8-r, 303 1.) '
•Ko"á<"s Bálint: Magyarországi keresztyén népfőiskolák. Budapest, 1942.
(S-r.. 187 1.)
*M. Körtvélvessi Mária: Tiszteletreméltó W a r d Mária B. M. V. in- tézetének tanítási és n e v l é s i rendszere. (A tn. kir. Horthy Miklós-tudomány- egyetem Pedagógiai Intézetének kiadványai 3.) Budapest, 1942. (S-r, 71 1.)
•Kr'stóf György: Tudományos intézetek Erdélvben 1919-ig. (Erdélyi Tudománvos Füzetek 135.) Kolozsvár, 1942. (8-r, 30 I.)
Kuchárik lózsef: Alsófokú szertornagyakorlatok. II. rész. Budapest, 1941. (8-r.. 1Ó2 1.)
Laurentzv VUmos: Azá'lamvezetésre való nevelés problémája. (Külön- lenyomat a Kereskedelmi Szakoktaltásból.) Budapest. 1941. (S-r, 8 1)
Lehner Ferenc: A személyiségvizsgálatok funkcióértéke. (Különlenyo- mat a Magyar Psychologiai Szemléből.) Budapest, 1941. (S-r, 24 1.)
A levente-ujonc és levente-apród szolgálata. Budapest) 1942. (8-r, 272 lap).
*LigiM Ernő: Súly alatt a oálma.Egiy nemzedék szellemi élete- 22 esz;
tendő kisebbségi sorsban. Kolozsvár, 1942. (8-r, 214 1.)
•Lbsontzi Hánvoki István: Hármas Kis Tükör. Bevezetéssel ellátta Osváth Ferenc (Magyar Irodalmi Ritkaságok 63.) Budapesft, é. n. (1942).
(16-r, 222 1.)
•Machiavelli és Nagv Frigyes : A fejedelemről. Kiválogatta, fordította és a bevezetést írta Juhász Vilmos. (Officina Könyvtár 7/8.). Budapesti,
1942. (8-r, 128 1.)
Mérei Ferenc: A pálvaválasz'ás lélektana. Budapest, 1942. (8-r, 48 1.)
•Mísángyi Ottó: Nemzeti önismeret és testnevelés. Budapest, 1942.
(kis 8-r, 95 1.)
•Nemes Elemér: Hipnotizmus. Suggestív és hipnotikus hatások a ne- velésben. (2. kiadás.) Budapest, 1942. (8-r, 116 1.)
Noszlooi László: Iskolai gyermekmegfigyelés és labor atóriumi kteé'leti lélektan. (Különlenyomat a Gyermek és az Ifjúság X X X I I . év. 1940. 2.
számából.) Budapest, 1940. (8-r, 12 1.)
•Nyáry Pál b".: A krakói egyelem és magyar d i ' k j a i a 14—16. szá- zadban. Budapest, 1942. (S-r, 32 1.)
187 I R O D A L O M
11?
"Orel Géza : A tanoncélet kapujában. A szakiskolákról általában. Budapest, 1942. (8-r,, 52 1.)
•Otrokocsl Nagy Sándor: Református kollégiumi diák-irodalom a fel- világosodás korában. Debrecen, 1942. (8-r., 88 1.)
•Ozorai Frigyes: Hazai iskolák, nevelőintézetek és internátusok ismer- tetője. Budapest, 1942. (8-r., 134 1.)
•Paikert Géza : Ahogyan egy magyar a magyart látja. (Magyar- Német Társaság kiadványai 13. szám). Budapest, 1942. (8-r., 18 1.)
•Pál Antal: Bevezetés a modern karakterológiába. Debrecen, 1941.
(8-r., 132 1.) .
Pálóci Horváth Lajos: Népünk dalai. A magyar népdal nemzeti je- lentősége. Budapest, 1941. (8-r., 133 1.)
•Pass László: Nemzetnevelésünk főkérdései. Debrecen, 1941. (8-r., 46 1.)
•Pusztai Popovits József: Román kultúrélet a magyar Erdélyben.
(A Pécsi m. kir. Erzsébet-tudományegyetem Kisebbségi Intézetének kiadvá- nyai. XV.) Pécs, 1942. (8-r., 77 1.)
•Révay József: Ókori író — mai olvasó. Parthenon-tanulmányok 2.) Budapest, 1942. (8-r., 96 1.)
•Ruzicska P á l : Az olasz irodalom kincsesháza. Budapest, 1942. (8-r., 362 lap).
•Saád Ferenc: Nevelőállam. Budapest, 1942. (8-r., 195 1.)
*Sáfrán Györgyi: Zirz<= n Janka és az egységes magyar nőnevelés kez- dete. (A m. kir. Horthy Miklós-tudománvegyetem Pedagógiai Intézetének ' közleményei 4.). Szeged, 1942. (8-r., 60 1.)
Sándor P á l : Aquinoi Szent Tamás és Szent Ágoston. Budapest, 1941.
(8-r., 40 1.)
Sándor P á l : Aristoteles. Budapest, 1941. (8-r., 70 1.) Sándor Pál : A két Bacon. Budapest, 1941. (8-r., 30 1.)
Sebestyén Erzsébet: Hogyan ismertessük az Ifjúsági Vöröskeresztet a szülői értekezletek: n ? Budapest. 1941. (16-r.)
•Sommer Ka'alin: Uj iskola didaktika és nevelési szempontból. Pécs, 1941. (8-r., 80 1.)
•Somogvi József: Hazánk közoktatásügye a második világháborúig. Bu- dapest, 1942. (8-r., 308 1.)
Somogyi József: Magyarország tehetségtérképe. (A Társadalomtudo- mányból). Budapest, 1942. (8-r., 20 lap 1 térkép).
'Somogyi lózsef: A nemzeteszme. Budapest, 1942. (8-r., 340 1.).
Somogvi Tibor: Az élményszerű katekézis elmélete és módszertana. Bu- dapest, 1942. (8-r., 68 1.)'
•Szabó István : A magvarság életrajza (A Magyar Történelmi Társulat könyvei VIII.). Budapest, 1942. (8-., 276 1.)
Szalatsv Richárd: A tollbamondás jelentősége a helyesírás tanításában Budapest, 1941. (8-r., 108 1.)
'Szántó Lőrinc: Álmagyar helyesírás-tanitás alapvetésé, Szeged, 1941.
(8-r., 116 1.)
*Gróf Széchenvi István Intelmei fiához, Bélához. Fordította, beveze- téssel és jegyzetékkel eltóftta Váradi József. (Széchenyi Zs.ebkönvvtár, 2—3.
sz.) Budapest, 1942. (Kis 8-r., 72 1.)
Szemes Gábor: Szülőföldismereti gyűjtemény, táj- és népkutató munka a nevelés szolgálatában. Debrecen, 1941. (8-r., 7 1.)
•Szentesyné Dobv I d a : Láthatatlan ellenségünk. Az ifjúság küzdtelme a gümőkór ellen. Budapest. 1942. (8-r., 159 1.)
•Sziklav J á n o s : Dunántúli kultúrmunkások A Dunántúl művelődés- története életrajzokban. Budapest, 1941. (N. 8-r., 556 1.)
Tamás Viktor : Tehetrégvédelem. Budapest, 1942. (8-r., 29 1.)
Tanításterv és általános útmutatások katolikus ipari leányközépiskolák számára. Budapest, 1941. (8-r., 60 1.)
Magyar Paedagogia Ll. 1—3. •' ; 12
178 IRODALOM
"Udvarhelyi Károly: Földrajzi didaktikai kiállítás. Szeged, < .1942.
(8-r., 28 1.)
Az utcagyerek. Otthont és családot adjatok, az utca gyermekének. Bu- dapest, 1941. (8-r., 31 1.)
Vágó Elemér: A csendes foglalkoztatás munkaanyaga. I. rész. Jászbe- rény, 1942. (8-r., ,170 1.)
"Vajthó László: Magyar idézetek könyve. Budapest, 1942. (8-r., 319 1'.) Vá radi József: Eötvös és Széchenyi. (Különlenyomat a Néptanítók Lapja 1942: 4. számából). Budapest, 1942. (8-r., 16 1.)'
. Várady Zoltán: Pályaválasztási útmutató. Pécs, 1941. (16-r., 137 1.).
Vatskits György: A gazaasági akadémiák átszervezésének kérdéséhez.
Budapest, 1941.. (8-r., 14 1.) '
"Vicsay Lajos: :Hogyan vezettessük a történelmi munkanaplót ? (A Gyakorló. Polgári Iskola Könyvtára, 28. köt.) Szeged, 1942. (8-r., 255 1.)
Vicsay Lajos: Történelmi olvasókönyv a magyar történelem tanításához III. kötet. Szeged, 1941. (8-r., 288 1.)
"Völgyesi Ferenc: „En", egyéliség, személyiség. Budapest, 1942.
(8-r., 158 1.)
"Yesudlan Selva R a j a : Sport és jóga. ősi hindu testgyakorlatok és lélekszabályozás európaiak számára. Ford. Balogh Barna. Budapest, 1942.
(8-r.. 179 1.)
Zemplényi István : Irodalom és társadalom. Budapest, 1942. (8-r., 48 1.) ' Qy. Á.
Új német könyvek és füzetek.
Bebie-Wintsch, E.: Bewegung als Unterrichtshilfe in Rechnen und Geometrie. Erlenbach-Zürich, Rotapfel-Verlag, 84 lap, ára vk. 4 sv. fr.
Bechstein, O . : Rechtsfragen des Schulalltags. Ratgaber f. Lehrer. 2.
A'ufl.. Leipzig, 1941, Klinkhardt; 60 lap, ára 1.60 M.
Benjámin, E. — Hanselmann H. Isserlin, M. — Lutz, J. — Ronald, A.: Lehrbuch der Psychopathologie des , Kindesalters. Erlenbach- Zürlich. Rotapfel Verlag; 384 lap, ára vk. 18 sv. fr.
Benzing, R.: Grunulagen der körperlichen und geistigen Erziehung des Kleinkindes im nationalsozialistischen Kindergarten. Berlin, 1941, Eher.
M. 16 Bl. Abb.; 112 lap, ára 1.50 M. •• •
Biasch, H . : Testreihen zur Prüfung von Schweizerkindern vom 7. bis 15. Altersjahr. Refch illustriert. Frauenfeld u. Leipzig, Huber. 17(5 lap, áira vk. 5 sv. fr.
Brenner, W . : Die Lehrersemina-e der Schweiz. Frauenfeld! u. Leipzig, 1941, Huber. 80 lap, ára 3.50 sv. fr.
Biügmann, A.: Zucht und Leien der deutschen Studenten 1648—1848.
Berlin, 1941, Limpert. 8 Bl. Abb.; 400 lap, ára 7 M.
Czernv, A.: Der Arzt als Erzieher des KI toes. Vorlesungen. 9. Aufl.
Wien, 1942, Deutieke. VIII -4- 106 lap, ára 2.40 M.
Die katholische Univ* rsitat Freíburg, Schweiz. Ihr Werden und ihr Sein, ihr Sinn und ihre Sendung. Freiburg-Schweiz, 1941, Katiisiuswerk.
M. Abb.; 100 lap, ára vk. 3:50 sv. fr.
- Die Volksschulen im Deutschen Reich. Béarbeitet int Statistisdiien Reichsamt 1940. Berlin, 1941, Verlag f. Sozialpolitik. Wirtschaft u. Sta- tistik. 91 lap, ára 5 M.
Dittmar, 1.: Zeichnerische Gestaltungen bei Knaben und Mádchen.
Würzburg, 1941, Triltsch. M. 8 Bl. Abb,; 41 lap, ára 4.50 M,
