• Nem Talált Eredményt

A bíráló bizottság értékelése Sali Attila doktori értekezésében mátrix formájában megfogalmazható extremális kombinatorikai problémákat vizsgált. A témaválasztás érdekes, a (sokszor éles) eredmények és a változatos vizsgálati módszerek is értékes hozzájár

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "A bíráló bizottság értékelése Sali Attila doktori értekezésében mátrix formájában megfogalmazható extremális kombinatorikai problémákat vizsgált. A témaválasztás érdekes, a (sokszor éles) eredmények és a változatos vizsgálati módszerek is értékes hozzájár"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

A bíráló bizottság értékelése

Sali Attila doktori értekezésében mátrix formájában megfogalmazható extremális kombinatorikai problémákat vizsgált.

A témaválasztás érdekes, a (sokszor éles) eredmények és a változatos vizsgálati módszerek is értékes hozzájárulást jelentenek a hipergráfok témaköréhez.

A szerzı által bevezetett rendezett szétzúzás fogalma fontosnak bizonyult. Ez a klasszikus szétzúzás és a Bollobás és Radcliff [BLR89] által ”fordított Sauer”

egyenlıtlenségekhez bevezetett strongly traced fogalom közé esik.

Jelölje osh (F ) az F halmazrendszer által rendezetten szétzúzott halmazok családját. Az osh(F) legfontosabb tulajdonsága, melyet Sali a 3.1.6 tételben bizonyít, hogy ¦osh(F)¦=¦F¦, amibıl például Sauer, Perles és Shelah Vapnik és Chervonenkis tétele azonnal következik.

Mivel az uniform halmazrendszerrel rendezetten szétzúzható halmazok karakterizációja lehetıséget adott a Frankl sejtés megfelı speciális esetének igazolására, ezért a következı lépés azon halmazok leírása volt, amelyeket antilánccal lehet rendezetten szétzúzni. A dolgozat a következı egyszerő numerikus karakterizációt adja meg a 3.3.5. tételben:

Legyen S = {s1, s2, . . . , sk} az m-elemő alaphalmaz egy részhalmaza úgy, hogy s1

< s2 < · · · < sk. Létezik egy A antilánc, amelyre S ∈ osh (A ), akkor és csak akkor, ha f (S ) = 1/2^{s1-1}+... + 1/2^{sk-k}< 1.

A relációs adatbázisok kombinatorikájában is értékes eredményeket ért el. Kulön kiemelnénk a 2. fejezet eredményeit, a (p,r)-reprezentálhatóságra és a kis diszkrepanciájú latin négyzetekre vonatkozó tételeit. A 4.5.4 tétel szerint minden pozitív egész m-re található olyan m-edrendő Lm latin négyzet, melynek diszkrepanciája legfeljebb 15log3(m).

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

mutathat fel emléket olly nagyszerűt, mint az Edda, melly közvetlen érintkezésből származó tudósításokat foglalna magába Etheléről és a húnokról; vannak mégis

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A „bárhol bármikor” munkavégzésben kulcsfontosságú lehet, hogy a szervezet hogyan kezeli tudását, miként zajlik a kollé- gák közötti tudásmegosztás és a

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Jellemzők: a központi K+F és a külföldi helyszínek (termelés, értékesítés, marketing, beszerzés, logisztika) közötti intenzív kölcsönhatás alapján