• Nem Talált Eredményt

A bírálóbizottság értékelése Új eredményekként fogadja el a bizottság az alábbi megállapításokat:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "A bírálóbizottság értékelése Új eredményekként fogadja el a bizottság az alábbi megállapításokat:"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

A bírálóbizottság értékelése

Új eredményekként fogadja el a bizottság az alábbi megállapításokat:

1. Az alapellátás szintjén a leírt ajánlásokhoz, előírásokhoz képest összességében lényegesen rosszabbak a preventív szolgáltatások; a szervezett megelőzés fokozásához célzott fejlesztésekre lenne szükség.

2. Az alapellátásban elérhető kardio-metabolikus prevenciót támogató szolgáltatások hazai igénybevételi gyakorisága messze elmarad az ajánlásoktól.

3. Míg a kardio-metabolikus megelőző alapellátási szolgáltatások igénybevételében az eltérő szocio-ökonómiai státusz nem jelentett alapvető egyenlőtlenséget, addig a roma etnikumhoz való tartozás még azonos szint meglétekor is negatív hatású volt.

4. A hipertóniás és/vagy diabeteszes felnőttek esetében a megelőzésen való alacsony szintű részvételben viszont fokozott szerepe van a szocio-ökonómiai státusznak; az ellátásban tevékenykedők munkáját mérő indikátorok kialakításakor ezt a tényt figyelembe kellene venni.

5. A praxisközösségekben azokban a mutatókban történt pozitív változás, amelyekre fokozott figyelem lett fordítva; ebben a vonatkozásban a roma és nem roma adatok trendjei nem mutattak eltérést.

6. A megfelelően kialakított, korrigált indikátorokat használó monitoring rendszer kialakításához más, a háziorvos tevékenységéhez közvetlenül nem kapcsolódó, de az egészségvesztés folyamatában szereppel bíró, pl. környezeti adatok is felhasználhatók lehetnek.

7. Mivel a háziorvosi praxisok standardizált, az ellátó orvos által nem befolyásolható teljesítmény indikátorai az ellátottaknak a szocio-ökonómiai állapotát befolyásoló képzettségi szintjével, a praxis településének típusával, valamint annak a megyén belüli elhelyezkedésével mutattak összefüggést, a teljesítmény monitoringban ezeket az összefüggéseket figyelembe kellene venni.

8. A felnőtteket ellátó háziorvosi praxisok indikátor alapú teljesítményértékeléséhez kapcsolt többletfinanszírozási rendszer hatékonysága Magyarországon ­ csak rutinszerűen egyébként is gyűjtött adatokra alapozott ­ továbbfejlesztése a monitoring néhány problémáját képes lenne kezelni: a korrigált indikátorok alkalmazása javítaná az egyébként rendelkezésre álló költségvetési eszközök felhasználásának hatékonyságát, ami hozzájárulna az ellátás hatékonyságának javulásához.

9. A háziorvosok neme a nőorvosok empatikusabb orvos-beteg kommunikációja miatt játszik szerepet egyes gondozási tevékenységekben (pl. diabetes), illetve bizonyos szűréseken (emlőrák) való részvételben.

10. A nem kellő beteg adherenciát jelző, a gyógyszerkiváltásban meglévő rossz arány, a receptek harmadának ki nem váltása, a betegek szocio-ökonómiai státusza, a település jellege mellett kapcsolatban áll a preventív szolgáltatásoknak a praxis tevékenységébe való beépítettsége mértékével.

11. A praxisközösségek kialakítása csak egyes indikátorok esetében mutatott javulást (pl.

hipertónia korai felismerése és gondozása).

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

25 A rasszisták természetesen jellemzően nem vallják magukat a bíróság előtt rasszistának. Ennek következtében, ha sértettek, akkor azzal érvelnek, hogy nem

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

„Itt van egy gyakori példa arra, amikor az egyéniség felbukkan, utat akar törni: a gyerekek kikéretőznek valami- lyen ürüggyel (wc-re kell menniük, vagy inniuk kell), hogy

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább