• Nem Talált Eredményt

Az MTA Világgazdasági Kutató Intézete Tudományos Tájékoztató Szolgálata megtekintése

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Az MTA Világgazdasági Kutató Intézete Tudományos Tájékoztató Szolgálata megtekintése"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

Hat közgazdasági könyvtár hírt ad magáról

Az MTA Világgazdasági Kutató Intézete Tudományos Tájékoztató Szolgálata

Az MTA Afroázsiai Kutató Központjában 1 9 6 6 - b a n rakták le a könyvtár alapjait. Egy szakképzetlen könyvtáros kezdte meg az első naplózásokat.

1 9 6 9 - b e n a kormány létrehozta a Világgazdasági Tudományos Tanácsot (VTT), amelynek elnökévé az intézet a k k o r i igazgatóját nevezték k i . A VTT nem kapott külön hivatali apparátust, hanem az Afroázsiai Kutató Központot bízták meg egyrészt a VTT költség­

vetésének kezelésével, másrészt a hivatali feladatok ellátásával. Szükségessé vált egy információs bázis megszervezése is az intézet, valamint a VTT kiszolgá­

lására. Ezért 1 9 7 0 elején az addigi kis könyvtárat t u d o m á n y o s tájékoztató szolgálattá szervezték át, a létszámot pedig szakképzett munkatársakkal töltötték fel. Egyidejűleg jóval megemelték az állománygyarapításra fordítható összeget. 1 9 7 3 - b a n az Afroázsiai Kutató Központ Világgazdasági Kutató Intézetté alakult át, amelynek információs szerve a Tudományos Tájékoztató Szolgálat (TTSZj.

Gyűjtőkör

A TTSZ gyűjtőköre fennállásának két évtizede alatt számos esetben módosult, mindenkor alkalmaz­

kodva az intézet változó feladataihoz. Kezdetben a gyűjtés zömét a fejlődő országokkal foglalkozó iroda­

lom tette ki, hiszen az Afroázsiai Kutató Központ alapításakor lényegében az egyedüli tudományos intézmény volt Magyarországon, amely a korábbi gyarmatok önálló országokká válása idején vizsgálta ezek gazdasági és társadalmi problémáit, fejlődésük várható irányait, az ezzel kapcsolatos különféle keleti és nyugati fejlődéselméleteket, s nem utolsósorban Magyarországnak a fejlődő országokkal szemben követendő politikáját. A VTT igényeire, valamint arra tekintettel, hogy a fejlődő országok problematikája nem vizsgálható a világgazdasági összefüggésekből kiragadva, már az első időktől kezdve kiterjedt a gyűjtés világgazdasági témákra is. A gyűjtőkör meg­

határozásánál figyelemmel kellett lenni arra, hogy az intézetet meglehetősen nagy számban, hosszabb- rövidebb időre felkereső külföldiek a magyar gaz­

daság kérdései iránt is érdeklődtek. Gyűjtőkörünket tehát mindenkor inkább tágabban értelmeztük, s ez eddig hasznosnak és célszerűnek bizonyult.

Gyűjtőkörünk ez idő szerint - a fentiek figyelem­

bevételével - az alábbi témákat öleli fel:

• Világgazdaság - trendek, folyamatok, közép- és hosszú távú prognózisok

• Kelet-nyugati gazdasági kapcsolatok

• Nemzetközi gazdasági integrációk

• A műszaki fejlődés világgazdasági tendenciái és hatása

• A legfejlettebb piacgazdaságok

• A kelet- és közép-európai országok gazdasága

• Japán, a kelet- és délkelet-ázsiai országok gaz­

dasága

• A fejlődő országok gazdasága

• Magyarország külgazdasága

Szolgáltatások

A szolgáltatásokat indokolt esetben minden nagykorú személy igénybe veheti. (Nyitvatartás:

h é t f ő - csütörtök 9 - 16 óráig, pénteken 15 óráig.) Az egyes szolgáltatások:

• helyben olvasás,

• kölcsönzés,

• könyvtárközi kölcsönzés,

• cédulakatalógusok könyvekről és folyóiratcik­

kekről (szerzői betűrendes, saját rendszerű szak­

katalógus, földrajzi katalógus, térképkatalógus),

• újságkivágat-gyüjtemény,

• gépiratok gyűjteménye,

• szaktájékoztatás,

• témafigyelés (csak intézeti munkatársaknak),

• eseti bibliográfiák (csak intézeti munkatársaknak),

• tartalomjegyzék-másolás (csak intézeti munkatár­

s a k n a k ) ,

• szerzeményezési jegyzékek,

• intézeti híradó,

• nemzetközi kiadványcsere,

• intézeti kiadványok,

• másolás (árazott).

Állomány

Könyv Folyóirat Gépirat Újságkivágat

Rendszeresen járó folyóirat

5 6 0 0 0 7 0 0 0 17 5 0 0 3 0 0 0 0 0 7 0 0

Felvlnczi Tamás

A k i s könyvtár szépl

"Small (Library) Is beautlfull"

Remélem, olvasóinknak is eszébe jut ez a Schuma- cftertől kölcsönvett és kissé módosított megállapítás.

A legjobban azonban annak örülnénk, ha hozzá­

tennék: "Nemcsak szép, de j ó is."

A Magyar Tudományos Akadémia Közgazdaságtu­

dományi Intézetének Könyvtára 1 9 5 5 - b e n alakult, éa sajátos f u n k c i ó k a t lát el két nagy testvére, a K S H könyvtára és a Budapesti Közgazdaságtudományi

412

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Már csak azért sem, mert ezen a szinten még nem egyértelmű a tehetség irányú fejlődés lehetősége, és végképp nem azonosítható a tehetség, tehát igen nagy hibák

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A kötet második egysége, Virtuális oktatás címmel a VE környezetek oktatási felhasználhatóságával kapcso- latos lehetőségeket és problémákat boncolgatja, azon belül is a

A kis országok talán jobban rá vannak szorulva, hogy szigorúan a szabályok szerint játsszanak, és tisztes tekintélyre tegyenek szert, de ennek birtokában a holland, az

Szijártó Norbert, az mta KRtK Világgazdasági intézet tudományos segédmun- katársa hozzászólásában kiemelte, hogy az európai unió gazdasági integrációja – mind

A VTT igényeire, valamint arra tekintettel, hogy a fejlődő országok problematikája nem vizsgálható a világgazdasági összefüggésekből kiragadva, már az első időktől kezdve

szédos vagy gazdasági érdekközösségben lévő országokra is. A mult század közepé- től kezdve már olyan válságokat is talá- lunk, amelyek a föld legkülönbözőbb pont-