• Nem Talált Eredményt

Vallanom kell

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Vallanom kell"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

— Julika, nekem . . . . — kezdtem akadozva, de nem tudtam folytatni.

Szeretőm-e nekem csakugyan Bujdosó Etuea? Nem szeretnivalóbb-e julika?

S ü t ö t t e nekem Etuea valaha is kenyeret? Soha.! K i a k a r t a bekötözni Kincses bácsit, Etuea vagy J u l i k a ? . . . Na, azért Tuea is igen rendes kislány! Bizo- nyosan megbánta már, hogy megsértett, s hűségesen vár haza! Hogy' nézzek a szemébe holnap, a táncban? Nem lehet kétfelé sántikálni, ki kell nekem

rukkolni becsületesen! •

— Julikéin! — kezdtem határozottan, s megfogtam a kezét. Ebben a pillanatban velőtrázó kiáltás hallatszott a fácánház felől. Rémülten kaptuk oda mindketten a fejünket. A esillagviláguúl tisztán, láthattuk, hogy Pali bácsi a nyakánál fogva rázza „Jehova tanúját", mint egy rongybabát.

— Pusztulj a, szemem elől, te alávaló!. Többgyerekes családfenntartót tettél örökre nyomorékká, te vadállat!

F a r k a s Lajos hörög'v.c kapkodott a nyaka felé, s vicsorogva fenvege- tőzött.

— Eresszq el a nyakam, mert nem felelek magamért!

De: nem mert semmit csinálni, mert egyfelől Kazár Lackó, másfelől a bátyám á 111, mellettük, villogó szemmel.

P a l i bácsi nagyot taszított rajta, úgy eresztette el:

— Takarodj közülünk ebben a percben!

F a r k a s összekapkodta a szerszámait, s morogva káromkodott, amint nekiszaladt az éjtszakánalc.

— Ezt megkeserülöd még', Janota! — kitiltott vissza, öklét lóbálva, mi- előtt beleveszett volna a sötétségbe. — Megrágalmaz»i az ártatlan, becsüle- tes embert! Majd én megtanítalak móresre!.-.

J a n i és Lackó izgatottan nyomultak Pali bácsi felé.

— Mi történt tulajdonképpen? — kérdezte Jani. — Mért kergette el Pali bátyám ezt. a farizeust?

— Azért, fiam, mert Kincses bácsi jól látta, hogy kettőtök közül ő piszmogott az állvánnyal utolsónak! Kilazította az ácskajjcsokat, s a r r a szá- mított: téged ereszt- az állványra elsőnek, hogy a nyakad töresse a felebaráti szeretet jegyében!

A fiatalok elképedtek. Egymás szavába vágva hadonásztak Pali bácsi orra előtt:

— Akkor h á t miért eresztettük el?! Meg kellett volna kötözni a gaz- embert, s átadni a bíróságnak! Ez bűntény!

— Fel fogjuk jelenteni, — felelte P a l i bácsi —, de nem sok sikerrel, előre jelzem néktek: az ugrai őrsparancsnok a tulajdon sógoi^i Farkasnak!

Ezeklől vártok, szervezett munkás létetekre, igazságot? Akik elpusztítják a legjobbjainkat-.? .Hát hiába magyarázok én nektek egy- s másról?. •.

Azzal nekiállt nyársat hegyezni az öreg. Nem gondolta, -hogy mekkora csomó eleven szenet gyűjtött a tulajdon fejére ezen az estén.-

DlóR E N D R E

VARSÁNYI PÉTER

Vallanom kell

Ha hajad selymét simítom a nyárral, a holdtalan éjek bársonyát érezem, ujjaim közt élni,

arcodból két csillag kéklő fénye, mint anyám régi örök-szép meséje,

világol szemembe lágy tekinteted.

Ha i f j ú szíved lüktetését, hallom, hazám, alföldem jut eszembe, ahol a születés — dalt terem.

Városok, falvak, földek ereiben, a kalász-földek édes énekében, fellángol u munka s szerelem.

Ha megszólalsz, szavaid mint . magok

eszein, szívem, tájára hullanak, hogy kigyúljon életem láza, s az alkotásnak, százezer virága viruljon mindenütt szabad

1 hazámba

határtalan, szárnyas örömmel.

— Vallanom, kell, mit eddig nem vallottam:

Munkám, izzóbb, ha rád, gondolok, és olyan vagyok, mint a fecske, mely legyőzi a végtelen kék eget, .a távolságot, ha jő a kikelet,

mert széreti a mi hazánkat,

hol szabadon szárnyalva szállhat, mint tehozzád gyors képzeletem!

14 2 0 »

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Ennek során avval szembesül, hogy ugyan a valós és fiktív elemek keverednek (a La Conque folyóirat adott számaiban nincs ott az említett szo- nett Ménard-tól, Ruy López de

25 A rasszisták természetesen jellemzően nem vallják magukat a bíróság előtt rasszistának. Ennek következtében, ha sértettek, akkor azzal érvelnek, hogy nem

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

A meg ké sett for ra dal már ...83 John T.. A kö tet ben több mint egy tu cat olyan írást ta lá lunk, amely nek szer zõ je az õ ta nít vá nya volt egy kor.. A kö tet

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

A kiállított munkák elsősorban volt tanítványai alkotásai: „… a tanítás gyakorlatát pe- dig kiragadott példákkal világítom meg: volt tanítványaim „válaszait”

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a