SC
Kérdés Kik dolgozták ki az oktatás- és a nevelés folyamatának tömegméretekben is működő ellenőrzését?
Kép
Válasz Jezsuiták HELYES
Válasz Ciszterciek HIBAS
Válasz Ferencesek HIBAS
SC
Kérdés A kulturális és vallási átalakulás mellett a gazdaság változása (kapitalizmus) és az állam szerepének átalakulása is közrejátszott a tömegoktatás kialakulásában.
Kép
Válasz Igaz HELYES
Válasz Hamis HIBAS
Válasz HIBAS
Válasz HIBAS
MC
Kérdés Melyek az irányítási módok?
Kép
Válasz Utalványozási jog HIBAS
Válasz Szabályozási jog HELYES
Válasz Aláírási jog HIBAS
Válasz Döntési jog HELYES
Válasz Konzultációs jog HELYES
SC
Kérdés Melyik szabályozási szintre ismer rá?
1./ makroszint – a rendszer egésze (A) középiskolák 9. évfolyamán növeljék meg a szakképzési anyagot)
2./ mikro- iskolai szint (B) a közoktatásban az általános képzéssel szemben növekedjen a szakképzés aránya
C) az iskola szervezete és működése) Kép
Válasz A,B HELYES
Válasz C HIBAS
Válasz HIBAS
Válasz HIBAS
SC
Kérdés Széles részvételi jogú stílusról csak központosított irányítási rendszerek esetében beszélhetünk, ahol csak a delegáltak vesznek részt a tervezési munkában.
Kép
Válasz Igaz HIBAS
Válasz Hamis HELYES
Válasz HIBAS
Válasz HIBAS
MC
Kérdés Mi jellemzi az imperatív tervezési stílust?
Kép
Válasz Egyeztetésre törekszenek HIBAS
Válasz Fentről lefelé irányultság HELYES
Válasz Hierarchikus szervezet HELYES
Válasz Alkufolyamat jellemzi HIBAS
Válasz Erősen centralizált HELYES
Válasz Kommunikatív aktus jellemzi HIBAS
Válasz Egy központi akarat szerint valósul meg a tervezés és a végrehajtás HELYES
SC
Kérdés A Comenius I. modellben az intézmény nyitott önértékelést végez, mely során azonosítja partnereit, majd megvizsgálja azok elégedettségét, elégedetlenségét és elvárásait.
Kép
Válasz Igaz HELYES
Válasz Hamis HIBAS
Válasz HIBAS
Válasz HIBAS
MC
Kérdés A Comenius II. modell megvalósulása során az alábbi területen kell jelentős előrelépéseknek bekövetkezni:
Kép
Válasz A szervezet azonosítása terén HIBAS
Válasz Ki kell alakítani területeit HELYES
Válasz Igényfelmérő kérdőívek felmérése terén HIBAS Válasz Folyamatos fejlesztés megvalósulása területén HELYES Válasz Szervezeti kultúra fejlesztése területén HELYES
MC
Kérdés Válassza ki az alábbi felsorolásból a távoktató kurzus felépítő elemeit:
Kép
Válasz Programcsomag HELYES
Válasz Programfejlesztő HIBAS
Válasz Résztvevők és konzulensek HELYES
Válasz Lektorok HIBAS
SC
Kérdés A pedagógiai strukturálás a távoktatási anyagok tanítási és tanulási műveleteinek a megtervezését jelenti.
Kép
Válasz Igaz HELYES
Válasz Hamis HIBAS
SC
Kérdés A tanár továbbképzési program tanúsítványának elemeit az alapító határozza meg.
Kép
Válasz Igaz HIBAS
Válasz Hamis HELYES
SC
Kérdés A továbbképzés végére teljesítendő tartalmi követelmények általános megfogalmazása elengedhetetlen.
Kép
Válasz Igaz HIBAS
Válasz Hamis HELYES
SC
Kérdés A projektmódszer olyan sajátos tanulási egység, melynek középpontjában egy probléma áll, melynek megoldása során a probléma lehető legtöbb vonatkozását és összefüggését is feltárjuk, benne az egyéni és a csoportos munkaformák
ötvöződnek.
Kép
Válasz Igaz HELYES
Válasz Hamis HIBAS
SC
Kérdés A kooperatív tanulás során a résztvevők/hallgatók a tananyag egy részét nagy csoportokban, oktató segítsége nélkül sajátítsák el.
Kép
Válasz Igaz HIBAS
Válasz Hamis HELYES
SC
Kérdés Az „itt és most szabály” azt jelenti, hogy csak a tréningen történtekkel foglalkozzunk, függetlenítsük magunkat napi gondjainktól.
Kép
Válasz Igaz HELYES
Válasz Hamis HIBAS
MC
Kérdés Melyik tartozik az osztálytermi szituációhoz?
Kép
Válasz függőség jellemzi HELYES
Válasz partneri egyenrangú viszony HIBAS
Válasz tananyagban előírt ismeretek átadása HELYES
Válasz eddig elért készségszintről való továbblépés HIBAS Válasz a tanulás csoportdinamikai folyamat részeként valósul meg HIBAS
Válasz eseti csoporthatások HELYES
Válasz motiválás a személyes fejlődés fenntartására irányul HIBAS Válasz motiválás a figyelem és az érdeklődés felkeltése érdekében HELYES
MC
Kérdés A duális szakképzésben az üzemi gyakorlat során a tanulók megtanulnak: válassza ki a jellemzőket!
Kép
Válasz Gazdaságosan dolgozni HELYES
Válasz Egyedül dolgozni HIBAS
Válasz Felelősséget vállalni saját munkájukért HELYES
Válasz Felmérni a lehetőségeiket HELYES
Válasz Csoportban dolgozni HIBAS
SC
Kérdés A duális szakképzés megvalósításában a kamarák nem játszanak szerepet.
Kép
Válasz Igaz HELYES
Válasz Hamis HIBAS
SC
Kérdés A Digitális középiskola modellben az intézmény kettős jellegű, valós és virtuális, ahogyan az oktatás is vegyes: jelenléti és e-oktatás.
Kép
Válasz Igaz HELYES
Válasz Hamis HIBAS
SC
Kérdés A digitális középiskolai tananyaghoz való hozzáférés feltétele, hogy megfelelő kapacitású és felszereltségű számítógéppel és nagy sávszélességű internet hozzáféréssel rendelkezzünk.
Kép
Válasz Igaz HELYES
Válasz Hamis HIBAS
