• Nem Talált Eredményt

Pénzügyi számvitel

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Pénzügyi számvitel"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

Pénzügyi számvitel 6. lecke 2. feladatsor

122. Telek ………….

12… ……….. …………..

123. Épületek ………….

12… Épületek ……….. ………….

12… Épületek ……….. ………….

Az Épületek bruttó értéke 100.000.000 Ft az ingatlanok bekerülési értéke 120.000.000 Ft, 20X4. december 31-ig elszámolt terv szerinti értékcsökkenése 30.000.000 Ft, az épületek 20X4. december 31-i piaci értéke 60.000.000 Ft. A leírás kulcs 6 % (lineáris). Maradványérték 20.000.000 Ft. A telek piaci értéke 25.000.000 Ft.

352. Beruházásokra adott előleg 7.200.000

1. A szállítónk leszállítja a csomagológépet, és kiszámlázza a 20.000.000 Ft + 25% áfát. Ezzel a szállítóval kapcsolatban fizettük ki az előleget.

2. A csomagológépen az üzembe helyezéssel kapcsolatosan, saját kivitelezésben elvégzett munka értéke 4.000.000 Ft. Az eszközt június 1-jén a műszaki eszközök között aktiváltuk, leírása lineárisan történik 5 év alatt.

3. Augusztus 1-jén az épület használati jogát átengedtük 5 évre 15.000.000 Ft + 25 % áfa összegért. Az első 12 hónapra kiszámlázott bérleti díj 2.400.000 Ft + 25 % áfa. (Mutassa be az esemény könyvelését a másik fél szempontjából!) 4. Az épületek mérlegkészítéskor ismert piaci értéke 71.000.000 Ft, a telek piaci

értéke 22.000.000 Ft.

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

évfolyamra jársz, és meg szeretnéd mutatni, hogy mit tudsz, akkor TE is jelentkezz bátran, akár szóló, akár csoportos

A pénzügy és számvitel alapszak esetében a pénzügyi és számviteli szakmai ismeretek között kiemelkednek még a pénzügyi számvitel, a vezetői számvitel

A kétféle számviteli rendszert összehasonlítva kitűnik, hogy míg a pénzügyi számvitel elveit, tartalmát törvény szabályozza, addig a vezetői számvitel

november 1-jén őrnaggyá lépett elő, majd a budapesti Ludovika Akadémia műszaki századának parancsnoka lett.. hadosztályának

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A kötet második egysége, Virtuális oktatás címmel a VE környezetek oktatási felhasználhatóságával kapcso- latos lehetőségeket és problémákat boncolgatja, azon belül is a

táblázat: Az innovációs index, szervezeti tanulási kapacitás és fejlődési mutató korrelációs mátrixa intézménytí- pus szerinti bontásban (Pearson korrelációs