• Nem Talált Eredményt

Digitális közmű – a válságkezelés egyik eszköze? megtekintése

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Digitális közmű – a válságkezelés egyik eszköze? megtekintése"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

Ajánló

Digitális közmű – a válságkezelés egyik eszköze?

Lakásköltözködés többnyire, különösen, ha „minőségi cseréről” van szó, alkalmat kínál a feleslegestől való megszabadulásra és az új környezetnek a korábbi tapasztalatok alapján jobb hasznosítására. Nos, Koltay Klára tanulmányából kiderül, hogy ehhez hasonló zajlott le a MOKKA háza táján is: az adatbázis új szer- verre telepítésének apropóján alapos rendcsinálás, tisztogatás ment végbe, de több ésszerűsítésre, fejlesz- tésre is sor került. Megújulva, megerősödve és megszépülve várja a MOKKA látogatóit.

A hazai GDP-arányos telekommunikációs költés kiemelkedően magas európai összehasonlításban, azaz drága a valódi szélessávú elérés; az átlagos sávszélesség jóval elmarad az európai átlagtól; az országos szélessávú penetráció alacsony, különösen a hátrányos helyzetű kistérségekben; a meglévő gerinc- és aggregációs hálózati kapacitás elégtelen; az állami optikai hálózati eszközök integrálása nem megoldott.

Mindez negatívan hat a gazdaság fejlődésére és versenyképességére. Csepeli György arra hívja fel a figyelmet, hogy megoldásul egy Nemzeti Digitális Közmű létrehozása szükséges, amely nyitott, mindenki számára elérhető, szimmetrikus (fel- és letöltésben azonos) nagy sávszélességű kommunikációs hozzáfé- rést tesz lehetővé EU- és piackomfort módon. A közmű létesítésében az államnak kezdeményező szerepet kell vállalnia, mivel a költséges és lassan megtérülő beruházást az üzleti szféra nem tudja megvalósítani. A közmű pénzügyi válság idején különösen kedvező infrastrukturális beruházás, mivel élénkíti a gazdaságot, növeli a foglalkoztatottságot, hozzájárul az életminőség javulásához. Tegyük hozzá: jelentős mértékben elősegítené nemcsak az oktatás, az egészségügy és az e-kormányzás korszerűsítését, hanem a könyvtár- ügyét is. (Gondoljunk csak az országos könyvtárfejlesztési stratégiában is megcélzott távoli elérésre, könyvtári szolgáltatások, pl. adatbázisok otthoni használatára.) A tervezett közmű iránt érdeklődőknek to- vábbi olvasmányként ajánlom a 2009. január 26-án az MTA-ban „Mi a Nemzeti Digitális Közmű?” c. konfe- rencia, neten is elérhető előadásait.

Kovácsné Koreny Ágnesnek az elektronikus kormányzásról készített szakirodalmi szemléje – az angol- szász, elsősorban amerikai példákkal − azt is illusztrálja, milyen típusú államigazgatási és önkormányzati célokra lenne használható egy, az előzőekben vázolt digitális közmű. Az e-kormányzati szolgáltatások köz- vetítésében jelentős szerepe lehet a könyvtáraknak is, mutatja ezt a szerző által ismertetett floridai Infor- mációs Intézet és az Amerikai Könyvtáros Egyesület ez irányú gyakorlata. De vajon hol tartunk mi az e- kormányzati szolgáltatások könyvtári közvetítésében? Vajon össze tudná-e valaki foglalni őket lapunk ha- sábjain, vagy legalább a terveket?

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A kötet második egysége, Virtuális oktatás címmel a VE környezetek oktatási felhasználhatóságával kapcso- latos lehetőségeket és problémákat boncolgatja, azon belül is a

táblázat: Az implicit és explicit szint, valamint a zenei képességek összevont mutatója és a DIFER készségek korrelációi középső (felső háromszög) és nagycsoportban

Az oktatási integrációval kapcsolatos sokrétű hazai tapasztalatok számbavétele kiemelten fontos, mert a tár- sadalmi kohézió és befogadás mellett 2000-ben elköteleződött

Míg a dualizmus – és tegyük hozzá: a reformkor – igen kedvelt korszaka a sajtótörténeti kutatásoknak, addig a huszadik század, viharos politikai fordulataival és

A hazai felsőoktatásban a doktori képzés erőteljesen a kutatói szakmai identitás kialakításának a terepe, kevés- bé fókuszál az oktatói feladatokra való

A kongruencia/inkongruencia témakörében a legnagyobb elemszámú (N=3 942 723 fő) hazai kutatásnak a KSH     2015-ben megjelent műhelytanulmánya számít, amely horizontális

Továbbá megmutatta, hogy a történeti nézőpont megjelenítésével érzékeltethetjük, hogy a gyermekkor történeti konstrukció, azaz a gyermekkort nem

Az irodalmi áttekintés tanulságai azt mutatják, hogy a VSR eljárást a pedagógu- sok reflektív gondolkodásának kutatásában többnyire kis mintán végezték, és kevert