• Nem Talált Eredményt

(1)Radnóti-számunk a Nemzeti Kulturális Alap Radnóti-emlékévet támogató prog- ramja segítségével valósult meg

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "(1)Radnóti-számunk a Nemzeti Kulturális Alap Radnóti-emlékévet támogató prog- ramja segítségével valósult meg"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

Radnóti-számunk a Nemzeti Kulturális Alap Radnóti-emlékévet támogató prog- ramja segítségével valósult meg.

*

Negyven éves az Új Forrás. Tatabányán megjelenő laptársunk márciusban ün- nepelte működésének 40. évfordulóját. A folyóiratnak további sikereket kívá- nunk!

*

A Tiszatáj Könyvek sorozatban jelent meg Bíró-Balogh Tamás Tollvonások című tanulmánykötete, melynek bemutatója áp- rilis 21-én volt a bölcsészkar konferenciatermében. A szerző- vel Lengyel András irodalomtörténész beszélgetett.

Júniusi számunk tartalmából

ACZÉL GÉZA,BÁGER GUSZTÁV,DOBAI PÉTER,LÁSZLÓFFY CSABA versei Összeállítás fiatal írók műveiből

KULCSÁR SZABÓ ERNŐ tanulmánya Beszélgetés Géczi Jánossal és Szörényi Lászlóval

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

A Tiszatáj könyvek sorozatban 2009-ben a következő kötetek jelentek meg: Sándor Iván: A várható ismeretlen; Bíró-Balogh Tamás: Tollvonások; Vörös László: Kányádi Sán-

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A verbalitással szemben előtérbe kerülő vizuális befogadás, megismerés és kommuni- káció egyre összetettebb hétköznapi elemei és műveletei közötti eligazodás

A „bárhol bármikor” munkavégzésben kulcsfontosságú lehet, hogy a szervezet hogyan kezeli tudását, miként zajlik a kollé- gák közötti tudásmegosztás és a