• Nem Talált Eredményt

A fiatalok politikai és gazdasági ismeretszintje

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "A fiatalok politikai és gazdasági ismeretszintje"

Copied!
12
0
0

Teljes szövegt

(1)

ES GAZDASÁGI ISMERETSZINTJE

BÉKÉS FERENC

Hazánkban már másfél évtizede folynak politikai és gazdasági ismeretszint—

vizsgálatok a felnőtt lakosság körében.l

A fiatalok körében 1978 előtt nem került sor átfogó jellegű politikai vagy gaz—

dasági ismeretszint-vizsgálatra.2

1978-ban az Ifjúsági Lapkiadó Vállalat Sajtó- és Közvéleménykutató Osztálya vizsgálta azt a problémakört is, hogy milyen mértékű a 14—30 éves fiatalok politikai

és gazdasági ismeretszintje.3

Ez azért is izgalmas probléma. mert részben választ adhat arra a korábban hi- potézis formájában felmerült ..nagy kérdésre", hogy amennyiben az iskolázottság foka sokkal magasabb lesz hazánkban, tehát mindenki elvégzi legalább a nyolc általánost, számíthatunk-e arra, hogy majd a felnőtt (18 éven felüli) lakosság po- litikai és gazdasági ismereteinek szintje is sokkal magasabb lesz a korábbinál. En- nek mérésére jelenleg nincs Iehetőség, mivel a feinőtt lakosság 40 százaléka még nem rendelkezik általános iskolai végzettséggel. /

Az ifjúság, illetve a felnőtt lakosság körében végzett politikai ismeretszint-vizs- gálatok néhány összehasonlitásra alkalmas adatát a második részben mutatjuk be.

mindenekelőtt ismertetjük az 1978. évi kutatás fontosabb eredményeit.

A FIATALOK POLITIKAI ÉS GAZDASÁGI ISMERETSZINTJE

A politikai és a gazdasági ismeretszint együttes tárgyalását lehetővé teszi, hogy mindkettőt azonos időpontban és azonos mintán mértük. Mérőműszerként a felnőtt

lakosságra már kipróbált, tematikánként 15—15 ismeretkérdést alkalmaztunkúl

A skálák természetesen nem voltak teljesen azonos nehézségűek, ami némi óva—

tosságra ösztönöz a következtetések levonásában.

1 Ezeknek átfogó összefoglalását tartalmazza ,,Ismeretszintmérés, ismeretstruktúra, ismerettipológia"

(Membrán-könyvek 3. köt. Tömegkommunikációs Kutatóközpont. Budapest. 1980. 167 old.) c. könyvem.

2 Az egyik korábbi részvizsgálatra lásd Diósi Pál ,.Az iparban dolgozó városi fiatalok politikai ismere- tei és tájékozódásuk" (ILV Közlemények. 1975. évi 2. sz. 37 old.) c. tanulmányát. Emellett áttekintést ad erről .,Az ifjúság körében végzett politikai ismeretszintvizsgálatok néhány tapasztalata" (Oktatási Minisztérium Marxizmus—Ieninízmus Oktatási Főosztályának Tájékoztatója. 1979. évi 6. 51. 39—50. old.) c. tanulmányom.

Gazdasági ismeretszint-vizsgálatra egyáltalán nem került sor. pedig alkalom lett volna az a két kutatás.

amelyben a fiatalok gazdasági nézeteit mérték fel. (Lásd: Angelusz Róbert Nagy Lajos Géza Tardos Ró- bert: Gazdasági nézetek (: fiatalok körében. ILV Közlemények. 1977. évi 2. sz. 24 old.; Dögei Ilona: Gaz- dasági nézetek a fiatalok körében; lLV Közlemények. 1978. évi 3. sz. 20 old.)

3 A 14—30 éves fiatalokat 1000 fős véletlenszerűen kiválasztott reprezentativ mintával vizsgáltuk.

4 A kérdések kiválasztásában két szempont befolyásolja az esetleges kérdéscseréket. Először az. hogy bizonyos politikai ismeretek az időközbeni változások miatt elvesztették aktualitásukat. másodszor. a skálá'nak minél ,,széthúzottabbnak" kell lennie. hogy a nagyon nehéztől a nagyon könnyűig lehetőleg eltérő nehézsé—

legyen a 15 kérdés.

(2)

BÉKÉS: A FIATALOK lSMERETSZiNTJE 69

A politikai ismeretszintskálában szereplő kérdések* és a jó válaszok aránya

Kérdés

Százalék"

Mi a koalíció? . . . 6

Melyik társadalmi szervezet lapja a Magyar Nemzet című napilap? . . 11

Mi a forradalom? . . . 17

Ki volt előzőleg az ENSZ főtitkára? . . . 17

Ki a Francia Kommunista Párt főtitkára? . . . 25

Ki a magyar miniszterelnök? . . . 25

Mi a puccs? . . . 31

Ki jelenleg az Est'főiitk'árer'

Tudomása szerint minek a rövidítése az ENSZ? . . . 36

Tudomása szerint Giscard d'Estaing milyen nemzetiségű és mi a funkciója? 45 Tudomása szerint Tito milyen nemzetiségű és mi a funkciója? . . . 56

Tudomása szerint melyik nemzetközi katonai szövetségnek tagja Magyaror— szág?...57

Miasztrájk?. . . 60

Tagja-e Magyarország az ENSZ-nek? . . . 63

Tudomása szerint Brezsnyev milyen nemzetiségű és mi a funkciója? . . . 79

* Nehézségi sorrendben. ** Az összes megkérdezett (880 fő) százalékában. A gazdasági ismeretszintskólán szereplő kérdések' és a jó válaszok aránya Kérdés Százalék" Tudomása szerint gazdasági vezető-e Huszár István, és mi a funkciója? . . 6

Véleménye szerint mivel mérhető legjobban egy ország gazdasági fejlettsé— ge99 Mi a devalváció?. . . 13

Tudomása szerint gazdasági vezető-e Biró József. és mi a funkciója? . . . 19

Tudomása szerint mikor vezették be Magyarországon az új gazdasági me- chanizmust? . . . 25

Mikor fejeződött be hazánkban a mezőgazdaság kollektivizálása? . . . . 26

Mikor volt Magyarországon infláció? . . . 30

Tudomása szerint kb. mikor volt a nagy gazdasági világválság? . . . 33

Tudomása szerint gazdasági vezető-e Faluvégi Lajos. és mi a funkciója? . 40 Mi az infláció? . . . 56

Az utóbbi években a vegyipar vagy a kohászat fejlődött—e gyorsabban Ma— gyarországon? . . . 68

Melyik nemzetközi gazdasági társulásnak tagja Magyarország? . . . 71

Miből készül az alumínium? . . . 74

Tudomása szerint vasércből behozatalra szorulunk. vagy eladunk belőle? . 80 Miből készül az acél? . . . 81

* Nehézségi sorrendben.

** Az összes megkérdezett (880 fő) százalékában.

Az ismeretszint meghatározása — mint a korábbi hasonló kutatásokban — úgy történt. hogy a megkérdezettek helyes válaszainak számát (összes pontszámát) el—

osztottuk a kérdezettek számával, tehát egyszerű átlagolással.

Ennek alapján a fiatalok politikai ismeretszintje 37, gazdasági ismeretszintje pedig 42 százalék volt.

Ha empirikus úton öt tájékozottsági csoportot alakítunk ki, akkor az 1. tábla szerinti képet kapjuk.

A magasabb gazdasági ismeretszint tehát abbólxadódik. hogy magasabb a

közepesen tájékozottak aránya, nem pedig abból, hogy nagy a jól tájékozottak ará-

nya.

(3)

1. tábla

A fiatalok politikai és gazdasági ismeretszintie

A fiatalok ismeretszintje

(százalék) A tájékozottság

o poli— a gazda- tikoi sági—__—

kérdésekben

1. Nagyon rossz (0—3 pont) . . . 35 23 2. Rossz (4—6 pont). . . 28 30 3. Közepes (7—9 pont). . . 19 29

4. Jó (10—12 pont). . . . . . . . . 13 15

5. Nagyon jó (13—15 pont) . . . 5 3

A továbbiakban vizsgáljuk meg a két ismeretszint alakulását a fontosabb tár—

sadalmi—demográfiai változók (nem, lakóhely, iskolai végzettség, életkor. foglalko—

zás, KISZ-tagság), valamint az egyes tömegkommunikációs eszközök igénybevétele

szerint.

A politikai ismeretszintnél nagyobb a különbség a két nem között, mint a gaz-

daságinál. (Lásd a 2. táblát.) A férfiak politikai és gazdasági ismeretei majdnem

azonosak, mig a nőknél 6 százalékpont (: különbség.

2. tábla

Az ismeretszínt [alakulása nemek szerint

A l'- A d -

égig: 5331! 3253 a

Nem fiatalok

száma ismeretszint (százalék)

Férfi . . . . . . 432 43 45

. . . . . . 446 32 38

Együtt. . . . . 880 37 42

Megjegyzés: A részadatok itt és a további táblákban különböző felvételi (válaszadási) okok miatt nem adják ki az együtt (összesen) rovatban szereplő adatokat. A százalékok számítása azonban a feldolgozott válaszoknak megfelelően 880 főhöz viszonyítva történt.

A politikai ismeretszint tekintetében a 3. tábla adatai szerint a fővárosiak és a vidéki városi fiatalok igen közel állnak egymáshoz (a különbség 3 százalékpont).

az igazi törésvonal a községiek és a vidéki városiak között van (13 százalékpont).

3. tábla

Az ismeretszint alakulása lakóhely szerint

A megkérdezett

fővárosi Vifiékl községi összesen

ismeretek varos:

(196) (333) (349) (880)

fiatalok ismeretszintje (százalék)

Politikai . . . . . . 45 42 29 37

Gazdasági. . . 49 43 37 42

(4)

A FIATALOK lSMERETSZlNTJE 71

A gazdasági ismeretszint tekintetében kétszeresére nő a fővárosi és a vidéki vá—

rosi fiatalok közötti távolság, és csökken a községi és a vidéki városi fiatalok kö—

zötti különbség.

A kétféle ismeretszint majdnem azonos a vidéki városokban élőknél. és első—

sorban a községiek magasabb gazdasági ismeretszintje eredményezi a kétféle te- matika tudásában fennálló különbség csökkenését.

Bár a nyolc általánosnál kevesebb és az egyetemet végzettek száma nem ele—

gendő a mélyebb elemzésre, adataikat a tendencia érzékeltetésére mégis szere- peltetjük o 4. táblában. Ha eltekintünk a gazdasági ismeretek valamivel magasabb szintjétől. azt figyelhetjük meg, hogy minden iskolai ..lépcsőfok" szinte teljesen azo—

nos különbségeket eredményez mindkét ismeretszintben. A legkisebb különbség a nyolc általánost végzettek és a nyolc általánossal és szakmunkásvizsgával ren—

delkezők között van, ami érthető is. A többi kategória között viszont elég magas.

11—17 százalék közötti eltéréseket láthatunk.

4. tábla

Az ismeretszínt alakulása iskolai végzettség szerint

A megkérdezett

, 8 álta—

!? Ulm?! 8 álta- lános és közép— egyetemi.

ismeretek kangssggb lános szak- iskolai főiskolai

9230) (312) munkás (265) (35)

(234)

végzettségű fiatalok ismeretszintje (százalék)

Politikai . . 16 28 34 50 67

Gazdasági . 22 33 39 54 71

Az egészen kis korcsoportok között minimális különbségek vannak, ha a két tematikát egymással hasonlítjuk össze (2—6 százalékpont).

Két jelenségre érdemes felfigyelni az 5. tábla adatai alapján. Az egyik, hogy 22 év felett ugrásszerűen emelkedik mindkét ismeretszint, ez feltehetőleg az egye- temet végzetteknek e csoportban való szereplésével magyarázható. A másik. már nem ilyen egyértelmű: mégpedig az, hogy a 17—18 éves korosztály — a tendenciát megtörve — kiugróan magas ismeretszinttel rendelkezik. Ha ezt egyszerűen az érett- ségivel magyarázhatnánk, akkor érthetetlenül sokat felejtenek a fiatalok 19—20 éves korukra. Valószínűleg az iskola mellett itt más tényezők is szerepet játszanak. ame- lyek a jelen kutatás kereteiben nem tárhatók fel.

5. tábla Az ismeretszint alakulása életkor szerint

A megkérdezettek

14—16 17—18 19-20 21—22 23—24 25—30 30—*

'sme'emk (es) (95) (91) (106) (92) (362) (43)

éves fiatalok ismeretszíntje (százalék)

Politikai . . . . . . 30 36 31 32 43 40 41

Gazdasági . . . 35 42 35 38 46 45 43

* A 30 éven felüliek szereplése a mintavétel és a kérdezés időpontjának eltéréséből adódik.

(5)

A foglalkozás szerinti ismeretszintet a 6. táblában mutatjuk be.

6. tábla

Az ismeretszint alakulása foglalkozás szerint

I'- A _

égig; AulÉZa' 23536

Foglalkozási csoport fiataloek _-

lszáma ismeretszlnt (százalék)

Főiskolai, egyetemi hallgató . . .19 67 66 Értelmiségi. vezetőállású . . . 55 59 63

Egyéb szellemi . . . 185 415 50

Középiskolai tanuló . . . 93 43 45

Ipari szak- és betanított munkás . 186 35 41 Egyéb szak— és betanított munkás 177 31 36

Szakmunkástanuló . . . 44 27 37

Mezőgazdasági fizikai . . . . 26 24 32

Háztartásbeli . . . 24 22 32

Egyéb fizikai dolgozó. . . 53 20 22

Ezek az adatok néhány eltérést, helycserét is mutatnak az általános tendenciá- hoz képest, de éppen azoknál a foglalkozási csoportoknál, amelyekben kevesen van—

nak (az egyetemi hallgatóknak legmagasabb a politikai ismeretszintje, a szakmun- kástanulók ..lehogyták" az egyéb szak- és betanított munkásokat a gazdasági isme—

retek tekintetében, a háztartásbeliek felzárkóztak ugyanebben a témakörben).

Nagyjából azonos a kép. a sorrend, mint amit már a felnőtt lakosságnál5 ta—

pasztaltunk. csak ..beékelődtek" a különböző szintű tanulók csoportjai. Legfeljebb

azon lehetne eltűnődni, hogy az .,értelmiségi, vezetőállású" csoport mindkét is- meretszintje alacsony a főiskolai. egyetemi hallgatókéhoz hasonlítva. Ez a kérdés egyelőre megalapozott válasz hiányában a ,,nyitott" kérdések számát gyarapítja.

A KlSZ-tagok mindkét ismeretszintnél nagyjából azonos mértékben jobbak. mint

a nem tagok. (Lásd a 7. táblát.) Kérdés azonban, hogy ez a 12—13 százalékpontnyi

többlet elegendő—e a mozgalom szempontjából.

7. tábla

Az ismeretszínt alakulása a KISZ-tagság szerint

A poli— A gazda—

tetsz; Mk

KISZ-tagság fiatalok *

száma ismeretszint (százalék)

Tag...366 45 49

Nemtag... 487 32 37

Megjegyzés. A kérdezés bizonyos hiányosságára utal. hogy 26 személyről nem derült ki, hogy tagja—e a KISZ-nek. E 3 százaléknyi megkérdezett személy feltehetően nem tagja a KISZ—nek.

Átérezve a probléma fontosságát, ennél a változónál — mely nem annyira szok- ványos, mint a társadalmi—demográfiai változók többsége —— a háromdimenziós elemzés eredményeit is közöljük, tehát azt. hogy azonos iskolai végzettség mellett

5 Lásd Békés Ferenc: A lakosság politikai és gazdasági ismereteiről. Az információtól a közéletig. Kos—

suth Könyvkiadó. Budapest 1973. 51—83. old.

(6)

A FIATALOK ISMERETSZINTJE 73

mennyire differenciált a KISZ-tagság. Ezzel legalábbis a legerősebb változó. az isko- lai végzettség hatását ,.kiszűrhetjük".

8. tábla

A különböző iskolai végzettségű fiatalok ismeretszintie KISZ—tagság szerint

(százalék)

. . AS'ltl' Ak"'— Af"'kl'.

A 8 altalanos és szgkgfnnkcáss iskgzlgl, egíestezill;

Ismeretek végzettségű

KISZ— nem KlSZ— nem KlSZ- nem KlSZ— nem

tagok tagok tagok tagok tagok tagok tagok tagok (129) (175) (91) (134) (125) (134) (20) (14)

Politikai . . . . . 37 21 39 32 54 46 67 62

Gazdasági . . . . 41 28 41 37 58 51 74 70

* A kis elemszám miatt az egyetemi hallgatók adatait csak jelzéseknek tekinthetjük.

Az azonos iskolai végzettség mellett a KISZ-tagság differenciáló szerepe csak a nyolc általánost végzettek szintjén növekszik meg a másik három iskolai végzett- séghez képest, de még itt sem olyan mértékben, mint ezt várni lehetne (16, illetve 13 százalékpont). Bár többváltozós elemzésre nem volt lehetőség, ez az eredmény önmagában is arra utal, hogy a mozgalomban végzett politikai munka, továbbá a politikai oktatás hatékonysága még tovább növelhető és növelendő. Ugyanez vo- natkozik a napjainkban egyre fontosabb gazdasági ismeretterjesztésre is. (Termé—

szetesen olyan arányban, amilyenben ezt egy ifjúsági tömegszervezet vállalhatja.) Végül megvizsgáltuk. hogy milyen változást okoz az ismeretszintben az a tény,

ha valaki KlSZ—vezető. KlSZ—funkcionárius.

9. tábla

A KISZ-tagok ismeretszintie funkció szerint

A poli— A gazda—

A meg- - - , -

Tisztség kérdezett ,," ,hkm seg!

(KISZ—ben) fiatalok

száma ismeretszint (százalék)

Vezető . . . . . 100 47 50

Tog... 266 43 48

A 9. táblában szereplő ismeretszintadatokhoz két előzetes megjegyzést fűzünk.

Természetesen, egy országos reprezentatív ifjúsági mintába nem sok KlSZ-vezető kerülhetett be. szám szerint csak 100—an voltak ebben a kutatásban. (A számszerű- ség mellett az is nyilvánvaló, hogy a ,,függetlenített" KlSZ-funkcionáriusokra, az op- parátus tagjaira egyáltalán nem lehet semmiféle következtetést levonni, mivel ilyen a 100 között csak .,mutatóban" fordulhatott elő.) Ennek ellenére érdemes bemutat- ni ezeket az adatokat abból a szempontból. hogy míg a KlSZ-tagsággal szemben eléggé alacsonyak és eltérőek a követelmények. különösen a gyakorlatban,6 a vá-

,6 Lásd Békés Ferenc: Közvéleménykutatás a pártépítés folyamatáról és gyakorlatáról KISZ—tagok és fia- tal parttagok körében (kézirat), továbbá Zsíros Mária: Fiatalok ismeretei a politikai alapfogalmakról. lfiú'

kommunista. 1979. évi 7. sz. 42—44. old.

(7)

lasztott KlSZ-funkcionáriusoktól már vitát kizáróan többet várhatunk el, mint a ta- goktól.

Talán nem is kell kommentárt fűzni ehhez a 9. táblához, hiszen az adatok ön—

magukért beszélnek. Már a KISZ—tagok és a nem KISZ—tagok ismeretszintjében ta-

pasztalható különbséget is kicsinek minősíthetjük, de a táblában tapasztalt 4. illet- ve 2 százalékpontos eltérést igencsak csekélynek tarthatjuk. El kellene gondolkozni a vezetőképzés nagyobb méretű és hatékonyságú fejlesztésén, esetleges átszerve- zésén, a tananyag változtatásán stb. Igaz, ez már nem a kutatók dolga.

A fejezet lezárásaképpen röviden foglalkoznunk kell a politikai és gazdasági ismeretek egyik fő forrásának, a tömegkommunikációnak a hatásával.

10. tábla

Az ísmeretszint alakulása és a tájékoztatás igénybevétele

A meg- A.po.li- A gazga-

A . . , . , kérdezett ma" 509!

1 igénybevetel gyakorisága fiatalok

száma ismeretszint (százalék)

Napilapot olvas

minden nap . . . 534 40 46

hetente többször . . . 146 37 43

ennél ritkábban . . . 115 28 36

egyáltalán nem . . . 58 17 23

Híreket hallgat

minden nap . . . 601 42 45

hetente többször . . . 127 30 39

ennél ritkábban . . . 85 23 31

egyáltalán nem . . . 40 23 29

TV-hiradót néz

minden adásnap . . . . . 333 42 45

hetente többször . . . 305 40 45

ennél ritkábban . . . 176 28 36

egyáltalán nem . . .

39 22 23

A készülékekkel való ellátottság gyakran visszatérő szempont a felnőtt lakosság ismeretszintjének elemzésekor. Sokan felvetik ugyanis, hogy egyes rétegek még most sem rendelkeznek sem rádióval, sem televízióval.7

A fiataloknál ez nem probléma. a megkérdezett 880 fiatalból mindössze 28-nak nincs rádiója, és 27-nek nincs televíziója. Nem mondhatjuk tehát, hogy nincs lehe- tőségük (: tömegkommunikáció elektronikus változatait ismereteik fejlesztésére hasz-

nálni.

Mi a helyzet a sajtóval? 29-en nem fizetnek elő és nem vásárolnak rendszere- sen semmilyen lapot sem. Ezzel szemben a megkérdezettek 50 százaléka egy napi- lap mellett valamelyik hetilapot is előfizeti vagy vásárolja rendszeresen, 36 száza- léka pedig egy napilap és hetilap mellett még valamilyen folyóiratot is olvas. A fennmaradó néhány százalék csak napilapot. csak hetilapot vagy csak folyóiratot olvas.8 Tehát azt mondhatjuk, hogy a 14—30 éves fiatalok szinte teljesen ,,telítettek"

a tömegkommunikációs eszközökkel, hiszen csupán mintegy 3 százalékuknak nem

7 Lásd például Szekfű András: Televízió. és rádiókészüle'k—ellátottság. MRT Tömegkommunikóciós Kuta—

tóközpont. Budapest. 1973. 138 old.; Váradi László: Kinek nincs rádiója? Rádió és Televízió Szemle. 1975.

évi 2—3. sz. 55—60. old.

3 A korábbi vizsgálatokból felhívjuk a figyelmet Horváth Ágota Sík Endre: A fiatalok újságolvasási szokásai (ILV Közlemények. 1976. évi 3. sz. 42 old.) c. munkájára, amely az első átfogó kutatás volt a fia- talok körében.

(8)

A FIATALOK ISMERETSZINTJE 75

áll rendelkezésre egyik fontosabb tömegkommunikációs eszköz (rádió, televízió. új—

ság) sem. "

E mutatók jelentős fogyatékossága. hogy a megkérdezettek önbesorolásán alap-

szanak. Mégis érdekes megfigyelni, hogy a TV-hiradó nézésének gyakorisága nem

azonos a másik két hírszóró eszköz tájékoztatásának igénybevételével. A TV-híradót sokkal kevesebben nézik minden adásnapon, mint ahányan naponta olvasnak új- ságot, illetve hallgatnak híreket a rádióban. Ennek az a következménye, hogy meg- emelkedik azoknak az ismeretszintje, akik többször nézik hetente a TV—híradót. (Mi—

vel átkerül a mindennapos hírfogyasztók egy része ebbe a csoportba.)

A három tömegkommunikációs eszköz tájékoztatását egyszerre igénybevevők mérésére szerkesztették az ún. hírfogyasztási indexet.9 Ennek ugyanaz a hibája, mint amiről az alapját képező változóknál már szóltunk. Bemutatjuk, hogy e mutató sze-

rint, hogyan alakul a két ismeretszint.

11. tábla

A különböző mértékű hírfogyasztók ismeretszintje

A poli- A gazda- kpf áneg- tikai rsági

Hírfogyasztás gátjai?

száma ismeretszint (százalék)

lntenziv. . . . . . . . . . 436 46 48

Mérsékelten magas . . . 262 34 4—2

Átlagos. . . 155 24 32

Alacsony mértékű*. . . . . . 22

* Az adatok a kis elemszóm miatt nem értékelhetők.

Valószínűnek látszik. hogy a fiatalok számára ki kellene dolgozni egy új muta—

tót. amely jobban differenciál az intenzitás mértéke szerint, mivel például ún. izo- lált személy. azaz olyan, aki egyáltalán nem olvas újságot, nem hallgat a rádióban híreket. és egyáltalán nem nézi a TV-híradót. (: mintában mindössze két fő volt.

Megemlítjük, hogy azoknak az ismeretszintje volt a legmagasabb mindkét te- matikában, akik mindennap olvasnak (előfizetnek) napilapot. olvasnak (járatnak) hetilapot, és rendszeresen olvasnak folyóiratot is. Ezeknek a politikai ismeretszintje 49, gazdasági ismeretszintje 50 százalék volt.

Hangsúlyozzuk, hogy a tömegkommunikációs eszközök igénybevétele és az is—

meretszint magassága között nincs egyértelmű összefüggés. Lehet. hogy azok ol—

vasnak mindennap újságot stb., akiknek már eleve magasabb a politikai ismeret- szintjük, tehát nem biztos, hogy ismeretszintjüknek a tömegkommunikáció a forró—

sa, legfeljebb az aktuális, legfrissebb ismereteknek. Azért az újságolvasást emeljük ki, mert a többváltozós elemzések10 azt bizonyították, hogy egyedül ez a tömegkom- munikációs eszköz játszik némi szerepet a politikai ismeretszint alakulásában.

Bár valószínűnek látszik, hogy a könyvállomány nagyságát mint változót szintén tovább kell finomítani, ha fiatalokról van szó (nem beszélve arról, hogy a jövőben a kérdezőbiztosnak ezt pontosabban kell megbecsülnie), mégis az egyik legjobban differenciáló változónak bizonyult.

9 Lásd bővebben Jakab Zoltán: A nagymértékű hirfogyasztás kisérőjelenségeí. Rádió és Televízió Szem—

le. 1970. évi 4. sz. 59—60. old.

10 A lépésenkénti regresszió—analizisben az újságolvasós 3 százalékot magyarázott az ismeretszint ma- gasságából. Lásd: Békés Ferenc: lsmeretszintmérés, ismeretstruktúra, ismerettipológia. Membrán—könyvek. 3.

köt. Tömegkommunikáclós Kutatóközpont. Budapest. 1980. 81—97. old.

(9)

Mindkét ismeretszint e változó (a könyvállomány) legmagasabb értékénél éri el a .,rekordmagasságot". Az alsó és a felső szint további differenciálása és a könyv- állomány nogyságának kóntrollálása (egyszerűbb, mint a hirfogyasztás mértéke)

valóban jó kulturális változót eredményezne.

12. tábla

A könyvállomány és az ismeretszint alakulása

A poli- A gazda—

A . . . , .

A könwek száma kérgeezitt """ "'9'

(darab) fiatalok

száma ismeretszint (százalék)

0— 10 . . . . 44 14 21

11— 50 . . . . 214 25 34

51—200 . . . . 334 36 43

200— . . . . . . 277 50 53

Az eddigiek összegzéseként megállapíthatjuk, hogy a fiatalok politikai és gaz- dasági ismeretszintje nem túl magas. lskolázottságuk, mozgalmi munkában való részvételük és a tömegkommunikációs eszközökkel való (szinte teljes mértékű) ellá- tottságuk alapján a kutatás előtt jogosan feltételezhettük, hogy mindkettő maga- sabb. A fiatalok gazdasági ismeretszintje magasabb, mint a politikai. ami annak is lehet a következménye. hogy a gazdasági kérdések egy bizonyos szinten még a háztartásbelieket is jobban érdeklik, mint a politikaiak.

A következőkben megkisérelünk összehasonlitásokat végezni a korábbi isme—

retszint—kutatások hasonló adataival. Ez a kísérlet sok buktatót rejt magában. ezért

inkább az első részt ajánljuk az érdekeltek figyelmébe. a második fejezetet csak kuriózumnak szánjuk,

A FIATALOK ÉS A FELNÖTTEK l'SMERETSZ'lNTJElNEiK ÖSSZEHASONLlTÁSA

Ósszehasonlithatók—e fiatalok és felnőttek politikai és gazdasági ismeretei?

Minden bizonnyal igen, ha bizonyos feltételeket megteremtünk. Milyen feltételekről van szó?

1. A minta. Olyan mintán kellene az ismereteket mérni. amely a 14 éven felüli népességet reprezentálja. Ehhez a hagyományos 1000 fős mintánál nyilván nagyobb mintát kellene kiválasztani.

2. Az időpont. Amennyiben az első kérdést megoldanánk, az azonos kérdezési időpont automatikusan megvalósulna. Jelen esetben ugyanis 6 év eltolódás van a felnőtt lakosság ismeretszintjének mérése és az ifjúsági adatfelvétel között (1972 és 1978). Ezen úgy igyekszünk segiteni, hogy közreadjuk a felnőtt lakosságban szereplő

18—30 évesek adatait is. bár ez csak részben hidalja át a nehézségeket.

3. A mérőműszer. Mindkét kutatásban nyitott kérdéseket alkalmaztunk. A két tematikában nagyjából azonos nehézségű 15—15 kérdésből álló skálát alakítottunk

ki. A kérdések egy része időközben aktualitását vesztette. ezeket ki kellett cserél-

nünk. Továbbá nem vettük figyelembe azt az ellentétes irányú változást, hogy ami a felnőtteknek politikai kérdés volt, az a fiatalok egy részének már történelemnek számitott. Az összehasonlítás tehát nem problémamentes.11

11 Lásd részletesebben Békés Ferenc: A lakosság különböző ismereteinek összehasonlithatósága és az ismeretek struktúrája. Statisztikai Szemle. 1978. évi 2. sz. 162—180. old.

(10)

A FlATALOK ISMERETSZINTJE 77

Abból kiindulva. hogy a jelzésszerű támpont is több a semminél, a politikai is- mereteken bemutatjuk, mennyiben hasonlít, illetve tér el a fiatalok ismeretszintje a

felnőttekétől. (Az 1972. évi kutatásokból itt áll legkönnyebben rendelkezésünkre a

szükséges adatbazis.)

Mielőtt a helyes válaszok arányát ismertetnénk, megjegyezzük. hogy a 18 éven felüli lakosság körében 1972-ben 38 százalékos, a 14—30 éves népesség körében

1978-ban 37 százalékos volt a politikai ismeretszint.

A kérdéseket három csoportba oszthatjuk.

Az első (a legnagyobb) csoportba 11 kérdés tartozik. Ezek a kérdések 15-kérdé- ses skólóban szerepelnek mind a két felmérés során.

A második és a harmadik csoportban 4—4 kérdés van. A másodikban az a négy.

amely a felnőttek, a harmadikban pedig az a négy. amely az ifjúság megkérdezé- sére (a politikai ismeretszint mérésekor) alkalmazott tematikóban szerepelt.

13. tábla

A fiatalok és a felnőttek ismereteinek összehasonlítása

A válaszok aránya (százalék)

1972 1972 1973

Csoportok (felnőttek) éggel?) évébe?)

körében

1.Csoport

Ki a Francia Kommunista Párt főtitkára? . . . 13 3 25 Ki jelenleg az ENSZ főtitkára? . . . 14 15 33

Mi a puccs?. . . , 15 19 31

Tudomósa szerint minek a röi/idi'téseaz ENSZ?. . . . 18 28 36

Ki a magyar miniszterelnök? . . . 30 31 25

Tudomósa szerint melyik nemzetközi katonai szövetség

tagja Magyarorszag?. . . 34 45 57

Tudomósa szerint milyen nemzetiségű Pompidou (Gis—

card) és mi a funkciója?. . . 45 53 45

Mi a sztrájk? . . . . . . . . . 51 47 60

Tagja- e Magyarország az ENSZ— nek?. . . . 56 57 63

Tudomósa szerint milyen nemzetiségű Brezsnyev és mi a

funkciója? . . . 58 56 79*

Tudomasa szerint milyen nemzetiségű Tito és mi a funk- _

ciója?... 68 62 56

2. csoport

Tudomósa szerint milyen nemzetiségű Nixon (Carter) és

mi a funkciója? . . . . . . . . 74 77 78

Tudomósa szerint mi Podgőrnij funkciója? . . . 11 14 — Mi a Magyarországon jelenleg működő part neve?. . . 33 46 68 Tagja——e a Szovjetunió az ENSZ— nek?. . . 59 60 * 65 3. Csoport

Mi a koalíció? . . . 8 9 6

Melyik társadalmi szervezet lapia a Magyar Nemzet c.

napilap?..., 9 3 11

Mi a forradalom? . . . 17 20 17

Ki volt előzőleg az ENSZ főtitkára?. . . 18 23 17

* 36 válasznak számított a ..Legfelsőbb Tanács Elnökségének elnöke" válasz is. Ez a magyarázata az átlagosnál nagyobb emelkedésnek.

Ez természetesen nem jelenti azt, hogy a két utóbbi csoport kérdéseit nem vet—

tük fel mindkét kérdőíves vizsgálat során. csak nem vettük figyelembe őket (mert

(11)

aktualitásukat vesztették stb.) ,.mérőműszerünk" kialakításakor. Bizonyos kérdéseket ugyan értelemszerűen megismételhettünk, de a kérdésekre adandó helyes válasz

nem volt azonos.12

1972-ben is három kérdés volt. amit az idősebbek jobban tudtak (sztrájk. Brezs—

nyev, Tito), és 1978—ban is (Tito, koalíció, U Thant). Tehát a kérdések többségét a fiatalok nagyobb arányban ismerték helyesen, mint a felnőtt lakosság. Ebből annak kellene következnie, hogy a fiatalok politikai ismeretszintje nem lehet alacsonyabb., mint a felnőtteké.

Két probléma adódik. Ezek egyike a jövőben kiküszöbölhető a jelen fejezet be- vezető részében felsorolt feltételek megteremtésével. A másik azonban sokkal sú—

lyosabbnak látszik. Arról van ugyanis szó. hogy a kérdések nehézségi fokát az ed—

digi vizsgálatokban úgy alakítottuk ki, hogy ,,nehéznek" azt a kérdést tekintettük,

amelyiket a felnőtt lakosság kisebb arányban válaszolt meg helyesen, ,,könnyűnek"

vagy ,.könnyebbnek" pedig azt. amelyet nagyobb arányban.

Az összehasonlítás tükrében felvetődik, hogy valami igen más súlyozási mód- szert kell kialakítani a kérdések nehézségi fokának megállapítására. mivel a jelen—

legi pontozási rendszer (minden jó válasz 1 pontot jelent) erősen gátolja az amúgyis

..ingoványos talajon" álló összehasonlítást. Elsősorban azért. mert meglehetősen egyszerűen és formálisan igyekszik megoldani egy bonyolult mérési problémát. (Új súlyozási rendszert, amellyel már külföldön kísérleteztek, nálunk csak az újabb kn—

tatások során alakíthatunk ki.)

MÓDSZERTANI MEGJEGYZÉSEK

Röviden szólni szeretnénk még arról. hogy az ifjúság körében is megvizsgál-r tuk, mennyire szerveződnek az ismeretek kumulatív struktúrába. Ennek elméleti alap- jait itt most nem fejtjük ki részletesen. mivel már korábban megtettük.") Csak be- mutatjuk számításaink eredményeit a kétféle tematika vonatkozásában. A Gutt- man—skálánál szokásos reprodukciós együtthatót számítottuk ki.1/'l Mindkét ismeret—- szintnél 83 százalékos volt ez a mutató, azaz értéke meghaladta a 80 százalékos el- fogadhatósági határt. Az 1972. évi ismeretszint-vizsgálatban a politikai ismeretszint-

nél 84, a gazdaságinál viszont csak 81 százalékos volt ugyanez az együttható.

Az ismeretszint—vizsgálatok szekunder-elemzésében, mint erre már máshol is rá—

mutattunk15 kétségtelenül igen sok lehetőség rejlik. A marxista tudásszociológia

szempontjából azonban nélkülözhetetlen egy olyan kutatássorozat megindítása. a—

mely a mindennapi ismereteket, ezek szerkezeti sajátosságait és a különböző szitu—

ációkban való funkcionálásuk módját, az érdekekkel való összefüggéseit vizsgál—v ja. Az eddigi vizsgálatok azonban az ilyen kutatásokhoz is nélkülözhetetlenek.

FUGGELÉK

A 880 fős minta összetétele (százalék)

1. Nem: 2. Lakóhely:

főváros . . . . . . . . . . , . . . 22 férfi . . . . . . . . . . . . . . . 49 vidéki város . . . . . . . . . . . . 38 . . . . . . . . . . . . . . . 51 község . . . . . . . . . . . . . . 40 12 Például az Egyesült Államok és Franciaország elnökének személye megváltozott.

13 Békés Ferenc Surányi Bálint: A kumulatív jellegű ismeretstruktúra erősségének mérése. A pszi—

chológia módszerei. Akadémiai Kiadó. Budapest. 1970. 151—163. old.

"! Részletesebb ismertetését lásd a 13. lábjegyzetben szereplő tanulmányban. Képlete: R : EIG.S, ahol E az összes hibák száma; 0 a skála kérdéseinek száma: 5 a megkérdezettek száma.

15 Békés Ferenc: lsmeretszintmérés. ismeretstruktúra. ismerettipológia. Membrán-könyvek 3. köt. Tömeg—

kommunika'ciós Kutató Központ. Budapest. 1980. 131—132. old.

(12)

A FIATALOK lSMERETSZlNTJE 79

3. Iskolai végzettség: 6, KISZtagság:

8 általánosnál kevesebb . . , . . . , 4 nem KlSZ- tag , . . . . , . . , 55

8 általános , , . . . . 35 KISZ--tag, funkció nélkül . , . , . . . 30

8 általános és szakmunkásvizsga . . . . 27 KISZ funkcionárius . . . . . . . . . 11

középiskola , , . . , . . . . . . , 30 válaszhiány . , . . . . . . . . . , A főiskola. egyetem , . , . . . . , . . 4 7_ Televizió: 4_ Életkor (év)_ van . . . , . . . . . . . . , . . 96

14—16 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 10 nincs . . . . . . . . . , , . . . 3

17—18 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 11 válaszhiány , . . . . . . . . , . . 1

19—20 . . . . . . . . . . . . . . 10 8. Rádió: 21—22 , . . . . . . . . . , . . . 12 van . . , . . , . . . . . . . . . 97

23—24 . . . . . . . . . . . . . . 10 nincs . , . . . . . . . . . , . , 2

25—30 . . . . . . . . . . . . . . 41 válaszhiány 1 30— - - - - - - - - - - - - - 5 9. Úiság——előfizetés (rendszeres vásárlás) : 5_ Foglalkozás: napilapot fizet elő . 5 mezőgazdasági fizikai . . . . . . 3 "OPÉ— és hetIIGPOt fizet elő - - - - - 50

ipari szak— és betanított munkás . . . . 21 napi-.hetl-.hav1lapot filet elő - - - - 36

egyéb szak— és betanított munkás . , . 20 csak heti- V09Y hGVHOPOt fizet Elő - 5 egyéb fizikai dolgozó (segédmunkás) . . 6 nem fizet elő IUPOt - - - - 3

értelmiségi, vezető állású szellemi dol- válaszhiány " gozó , , . . . . . . 6 10. Könyvállomány: egyéb szellemi dolgozó . . . . . . , 21 nincs könyve , . . . . . . . , . . . 2

középiskolai tanuló . . . . . . . . . 11 1— 10 . . . . . . . . . . , . . . 3

szakmunkástanuló . . . . . . . 5 11— 50 . . . , . . . . . . . . . . 24

egyetemi, főiskolai hallgató . . . . . . 2 51—200 . . . . . . . . , . , . . , 38

háztartásbeli . 3 200— . . . . . . , , . . . . . . . 31

általános iskolai tanulá és válaszhíóny . 2 Vólaszhiány , . . . . . . . . . . , 2

PE3l-OME

Aarop nanarae'r pe3ynb1'arbi ocyuecranennoro a Benrpvm e 1978 rogy oőcnenoaai—mn yposi-m ananuü, Ha3HaHEHHeM Kotoporo nammocs H3MepeHHe ypoan nonumuecxnx " ako—

Homnuecmx anaunü Monogemu 14—30--ne1'Hero sospacra,

Oőcnenoaar—me OCHOBbIBanOCb rnaanbiM oöpaaoM Ha Tex Bonpocex, KOTOpble yme őbmu ncnpoőoaanbl a xoge ananormi—imx oőcneraaHm—i ypoann auaum eapocnoro Hacenenm.

MH'repeCHoi—í OCOÖeHHOCTblO .naHHoro oőcnegoaanm nsnnevca 'ro, uno OHo npouaaonm nemm- xy YCTaHOBHTb a Kakoű mepe nanzercn őonee ocseAOMneHHoü nonmnuecxu Gonee ,,opra—

HwaoaaHi—ian" Mononemu. Ars-rap uanaraer maar—ime pesynbrani OÖCHGAOBGHHR, a aareM npn- BOAHT AaHHbie, cpaBHusaioume ypoaHn nonmmecmx 3H6HHÉ B3pOCJ1bIX " Monogemu, Ana—

nuaupyer BblőOpKY,MOMeHTbI npoaeAeHua oőcnenoeanun, npoőneMbi pacxomAeHuű !; co—

Aepmaumx 15 sonpocoa onpocuux nwcrax, ucnonbaosaunbix s Kauecme usmepmenbnoro HHCTpYMeHTa u, COOTBeTCTBEHHO, BosHuxaioume Ha 31051 ocuose TpYAHOCTH.

B aaxmoumenbuoű uacm crarw aBTop paCCManHBaeT Bonpoc o TOM, a Kakoü mepe cpeAu mononemu ornenbuue stream cpopMupyiorca !; Kymynnmauyio ctpyKTypy. VC—

Tanaanuaaer, tn'o noxaaa'renu kyMMynnuuu :; cnyuae managemn a CpeAHeM nyi-ime, nem 310 Mmmm őbmo HGÖIIIOABTB paHbme a orHouJei-mu B3p0Chth, Ho BO BCHKOM cnyuae npeabi-

warm npm-m'rsiü a MemAyHapoAHoü u oTeuechem—ioü nmepa'rype SO—npouemubiü ,,nopor

npueMneMocn—v".

SUMMARY

The author shows the results of the survey carried out in Hungary in 1978 with a view to explore the level of political and economic knowledge of youth from 14 to 30 years of age.

The survey was mostly based on the auestions already tested in similar surveys of the knowledge level for adults. lt is a point of interest in the survey that it makes an attempt to—

measure to what extent the politically .,more organized" youth is better informed. The au—

thor presents the important results of the survey, then shows the comparable data of the surveys of the knowledge level carried out for youth and adults. The problems and the dif- ficulties raised by the differences of both samples, the reference time and auestionnaires (used as a measuring instrument) including 15 auestions in each topic are analysed.

In the concluding part of his study the author analyses to what extent the individual elements of knowledge establish a cumulative structure in the scope of youth. He points out that the cumulative indicators are higher for youth as compared with the indicators measured previously for adults. moreover they are, in any case, over 80 per cent which is used as the .,limit of acceptability" in the international and Hungarian statistical literature.

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

szint 34 százalék, a gazdasági 54 százalék volt.) Megállapítható volt, hogy az azonos nehézségű, de különböző tematikájú kérdé- sek között — a kérdezettek

hogy az idősebbek azonos iskolázottsági szinten mutatkozó ma- gasabb ismeretszintje ellenére a fiatalabb korcsoportban általában magasabb az ismeretszint, a két korcsoport

Itt is az eredeti függvény kiértékelés szám majdnem 6 százalékára (6,13%) sikerült csökkenteni a kiértékelések számát habár ebben az esetben az optimum pontossága

Baffles used in the shell side to improve the heat transfer and cause turbulent flow, while in the tube side will be laminar in this

Hat terület és elkerülésforma mutat szignifi- káns összefüggést a Racionalitás faktorral (Negatív érzelmek, gondolatok, testi tünetek, Megelőzés, Halogatás,

Hat terület és elkerülésforma mutat szignifi- káns összefüggést a Racionalitás faktorral (Negatív érzelmek, gondolatok, testi tünetek, Megelőzés, Halogatás,

Az első kisérletünkben négy kutyában összesen 15 vénás foltgraftot alakítottunk ki a Kóbori és mtsai által korábban már kidolgozott módszer vénás környezethez

15.40 – 16.40 Nagy Ferenc Norbert a győri Liszt Ferenc Zeneiskola tanára. Változó kulturális közeg és az új zeneelméleti irányzatok hatása a