• Nem Talált Eredményt

ELTE PPK ESI – ELTE GTI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "ELTE PPK ESI – ELTE GTI "

Copied!
20
0
0

Teljes szövegt

(1)

2021. 01. 20.

Tájékoztató előadás a szakról ELTE PPK Nyílt Nap

SPORTMENEDZSER MESTERKÉPZÉS

ELTE PPK ESI – ELTE GTI

(2)

MIÉRT AZ ELTE?

~A legjobb helyen jársz! ~

Az ELTE az elsőszámú hazai egyetem

- Hallgatói és oktatói kiválósági rangsorban is első (HVG 2020)

- 2020-ban 100 felvételizőből 11 az ELTE-re jutott

be

(3)

SPORTMENEDZSER MESTER

ELTE PPK Egészségfejlesztési és Sporttudományi Intézete

• A sporttudományi képzési

területen az ELTE vezeti az oktatói kiválósági listát. (HVG)

• Alapszakon a felvettek

pontszámának átlaga alapján a hallgatói kiválósági rangsorban is első helyen. (HVG)

• A sport- és rekreációszervezés itt indul legnagyobb létszámmal nappali tagozaton.

ELTE Gazdálkodástudományi Intézete

• HVG Diploma 2021: „az ELTE Gazdálkodástudományi Intézete vált az utóbbi három év

sikertörténetévé”

• Gazdasági területen az ELTE vezette az összes elsőhelyes jelentkezési mester rangsort (1475 fő)

• Gazdasági mesterképzésen 3-ból

1 az ELTE-re jár

(4)

Kiknek ajánljuk az ELTE Sportmenedzser mesterképzését?

Mindazoknak, akik sportszervezőként szeretnék

átfogóbban megismerni a sportszektor működését és tudásukat gazdasági irányban szeretnék bővíteni, és azoknak is, akik szeretnének kitűnni a gazdálkodási alapvégzettséggel rendelkező nagyszámú

frissdiplomás köréből, és egy gyorsan fejlődő, nagy

perspektívát kínáló üzleti terület, a sportgazdaság

specialistájaként szeretnének karriert építeni .

(5)

Mit is kell átlátni?

400-500 ezer igazolt sportoló, kb 1,5 millió szabadidős sportoló

Több mint 70 szakszövetség, sport-köztestületek, több tucat egyéb szövetség, nemzetközi sportszervezetek

Kb. 8000 sportegyesület, több mint 7000

sportvállalkozás (kereskedők is), több mint 60 sportiskola, több mint 3000 diáksportkör

Kormányzati / önkormányzati sportigazgatás

Sportlétesítmények, állami támogatások,

sportesemények

(6)

Tantárgyak

(7)

Tantárgyak

(8)

Lebonyolítás – levelező tagozat

• Az órák pénteken és/vagy szombaton kerülnek megtartásra.

• Az ELTE GTI

• Az órák előadás formában kerülnek lebonyolításra

• Pénteken, szombaton vagy utólag is megtekinthető videón

• Saját tananyagok

• Működő E-learning platformok

• A Vezetés és Szervezés szakiránnyal közös órák

• Oktatási helyszín: 1088 Budapest Rákóczi út 7.

• Az ELTE PPK ESI

• Órák péntek délután, igazodva az ELTE GTI órarendjéhez

• Saját tananyagfejlesztés folyamatban

• Működő E-learning platformok

• Oktatási helyszín: ELTE PPK 1075 Budapest Kazinczy utca 23-27.

(9)
(10)

Felvételi pontszámítás

• Hozott pontok 45 pont

• Oklevél minősítése alapján

• 5 = 45 pont,

• 4 = 40pont

• 3 = 32pont

• 2 = 18pont

• Motivációs beszélgetés 45 pont

• Többletpontok 10 pont

(11)

Motivációs beszélgetés (2021.06.29)

Motivációs beszélgetés(15 pont):

- A felvételiző sporthoz való kötődése, sportszeretete.

- Motivációk, amelyek a mesterszakra történő jelentkezésre sarkallták.

- Konkrét célok, amelyek a sportmenedzser szak elvégzéshez köthetők.

- Milyen elképzelései vannak a területen való elhelyezkedésről?

- A sportszervezés, sportmenedzsment mely területei iránt érdeklődik?

- Milyen készséget, tudást szeretne fejleszteni a képzés során?

Szakmai ismeretek feltérképező beszélgetés(15 pont):

A beszélgetés alapja a felvételi időpontjában hatályos Sporttörvény. A témakörök a sportjog és a sport szervezetei, melyek a Sporttörvény egyes fejezeteiben találhatók meg:

- Az amatőr és a hivatásos sportoló státuszának jellemzése, összehasonlítása.

- A sportszervezetek típusai, legfőbb jellemzőik.

- A sportszövetségek rendszere, az egyes szövetségi típusok főbb tevékenységrendszerei.

- A sport versenyrendszere.

- A sport civil igazgatási és érdekvédelmi rendszere, a sportköztestületek feladatai.

- Az állami és az önkormányzati sportirányítás főbb feladatai.

- A sport állami támogatásának pénzügyi rendszere.

Szakirodalmi, szakcikk-ismertetés, -elemzés(15 pont):

Az alább megjelölt két fő témakör szakirodalmából a felvételiző által választott és megismert munkák alapján zajlik. A választott szakirodalom lehet mindkét témakörből:

- egy-egy könyv, melyeket 2000. után adtak ki, de nem lehet oktatási tankönyv vagy jegyzet; vagy

- témakörönként két-két (hazai vagy nemzetközi) folyóiratban vagy más írott kiadványban megjelent tudományos igényű cikk (előnyt jelent, ha a négy cikkből egy idegen nyelvű.)

Lehetséges „vegyes” választás is, pl. egyik témakörből könyv, a másik témakörből pedig két szakcikk.

• Sportfinanszírozás/Sportgazdaságtan – Marketing/Sportmarketing

(12)

Többletpontok

- Esélyegyenlőségi maximális pont: 10 pont - fogyatékosság: 3 pont

- gyermekgondozás: 3 pont - hátrányos helyzet: 3 pont

- 1. nyelvvizsga / felsőfokú (C1) komplex: 5 pont

- 1. nyelvvizsga / középfokú (B2) komplex: 3 pont

- OTDK 1-3. hely: 5 pont

(13)

Belépési előzmények

Teljes kreditérték beszámításával vehető

figyelembe: a sportszervező alapképzési szak,

a sport- és rekreációszervezés alapképzési

szak sportszervező szakiránya, továbbá az

1993. évi LXXX. törvény szerinti főiskolai

szintű sportmenedzser, testnevelés-

sportszervezés alapképzési szak.

(14)

Belépési előzmények 2 – szinte mindenki

A testnevelő-edző, az edző, a rekreációszervezés és

egészségfejlesztés, a sport- és rekreáció szervezés

alapképzési szak rekreációszervezés és egészségfejlesztés

szakiránya, a gazdaságtudományok képzési területen a

közszolgálati, a gazdaságelemzés, az alkalmazott

közgazdaságtan, az emberi erőforrások, a gazdálkodási és

menedzsment, a kereskedelem és marketing, a nemzetközi

gazdálkodás, a turizmus-vendéglátás alapképzési szak,

valamint a felsőoktatásról szóló 1993. évi LXXX. törvény

szerinti főiskolai szintű szakedző és rekreáció szak.

(15)

Belépési előzmények 3

A mesterképzésbe való belépéshez szükséges minimális kreditek száma 60 az alábbi területekről (pontosabban 30 kell a felvételhez és 30-at a mesterképzés alatt is meg lehet szerezni):

- sporttudomány területér ő l 10 kredit;

- egészségtudomány területér ő l 10 kredit;

- neveléstudomány és pszichológia területér ő l 10 kredit;

- társadalomtudományok területér ő l 10 kredit;

- közgazdaság- és jogtudomány 10 kredit;

- szervezés és vezetéstudományok területér ő l 10 kredit.

(16)
(17)

Egyéb információk – ELTE PPK

• II. Sportgazdaságtani Kerekasztal, 2021 február 3. 17. óra (online)

• https://www.facebook.com/events/227936382119191/

• Sportmenedzser MSc információk

• https://ppk.elte.hu/sportmenedzser-msc

• Interjú a sportmenedzser mesterszakról

• https://www.ppk.elte.hu/sportmenedzser-mesterszak-

indul-elteppk

(18)

Egyéb információ ELTE GTI

• ELTE GTI Mesterképzések

• https://gti.elte.hu/mesterkepzes

• Vezetés és szervezés szakirány

• https://gti.elte.hu/mesterszakok/vezetes-es- szervezes?m=783

• ELTE GTI Mesterszakok bemutatás, youtube videó

• https://www.youtube.com/watch?v=8cpNQm8zzHE

(19)

információ

gosi.zsuzsanna@ppk.elte.hu

(20)

Köszönjük a figyelmet!

ppk.elte.hu/esi

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

E dolgozat célja, hogy tájékoztasson az Országos Közoktatási Intézet adatbankjában hozzáférhető helyi testnevelés tantervek fontosabb tartalmi jellemzőiről.. A

Az ezekből nyert eredmények és az ELTE Járványügyi Operatív Koordináló Testülete által előírtak megvalósítása érdekében megalakult az ELTE PPK Kari Távolléti

Tarsoly Zsolt (tarsoly.zsolt@ppk.elte.hu), Patakiné Bősze Júlia (bosze.julia@ppk.elte.hu) Sportszervező BSc I.. Lehmann László (lehmann.laszlo@ppk.elte.hu), Novák

Talán tudják már, hogy évek múlva saját elvárásaiknak lesz legnehezebb megfelelni, később fellapozva azonban ez a kötet szerencsére még mindig ugyanaz lesz,

Carus-nak (1823-1903) köszönhető: munkája az eredeti mű meg-megújuló kiadásait követve 1862-től kezdődően többször is megjelent. Harminc év elteltével, 1892-ben pedig

The aim of the module is to review and analyze the theories and models on psychological well-being, human strengths, positive emotional states, and integrate the empirical research

A szakemberek egyetértenek abban, hogy Magyarországon a hátrányos helyzetű, a tanulásban leszakadt gyerekek iskolán belüli problémája, lemaradásuk kompenzálása csak

mindaddig nem csökkenti az eredô sebességet, amig a rendszer el nem éri a steady state-et,mert az elsô reakció több S2 -ôt termel, mint ami a Vm2 - höz szükséges. reakció miatt