• Nem Talált Eredményt

Alfa-fizikusok versenye 2004-2005. VII. osztály

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Alfa-fizikusok versenye 2004-2005. VII. osztály"

Copied!
3
0
0

Teljes szövegt

(1)

164 2007-2008/4 Szükséges eszközök és anyagok: két db. negyedliteres műanyag edény, expandált polisz- tirolból készített doboz hőszigetelőnek, hőmérő, mérleg, 1M-os töménységű sósav, magnézium-oxid, fémes magnézium

Mérés menete:

A műanyag edényeket helyezzétek a hőszigetelő dobozba, majd mérjetek mind- egyikbe 100ml sósavat. Állítsatok az oldatokba hőmérőt, s addig figyeljétek, amíg beáll a hőegyensúly, nem változik a hőmérőn jelzett érték. Jegyezzétek fel táblázatba az előre megszámozott edényekben levő oldat hőmérsékletét.

Előre lemért 1g MgO-ot tegyetek az 1-es edénybe, a 2-esbe a 0,20g magnéziumot (a tömegméréseket 0,01g-nyi pontossággal végezzétek). Az elegyeket kavargatva addig kö- vessétek a hőmérők jelzését, amíg értéke nem változik. Ezt az értéket megint jegyezzé- tek a táblázatba. A hőmérsékletváltozásból kiszámítható a reakció során cserélt hő, ha jó közelítéssel 1kalória hőnek tekintitek azt az energiamennyiséget, amely az illető oldat 1ml-nek a hőmérsékletét 1o C-al emeli.

A számítások elvégzése után a ∆H-ra kapott értéket hasonlítsátok a táblázatokban találhatóhoz és értelmezzétek az eltérést!

Alfa-fizikusok versenye

2004-2005.

VII. osztály – I. forduló

1. Gondolkozz és válaszolj! (8 pont)

a). Miért homorú a forgó víz felszíne?

b). Miért válik ki gyorsabban a tejföl egy sebesen forgó edényben?

c). Miért hűl ki gyorsabban a leves, ha benne hagyjuk a kanalat?

d). Miért melegít a súrlódás?

2. A testre ható erők egyenlők. Melyik testre hat nagyobb erő és miért? (rajzzal és

magyarázattal igazold) (4 pont)

3. A szekérkére két erő hat. (4 pont)

a). milyen irányítottságú erők? b). melyik irányba mozdul el a szekérke és miért? c).

mekkora az az erő, amellyel elmozdul a szekérke?

(2)

2007-2008/4 165 4. Két összetartó különböző értékű erők összegezésével hol helyezkedik el az eredő

erő az összetevőkhöz viszonyítva? (4 pont)

a). közelebb a nagyobb erőhöz?

b). közelebb a kisebb erőhöz? Igazold példákkal és magyarázd!

5. Mekkora a deszkák súlya egymás- hoz viszonyítva, ha a rendszer egyensúly- ban van? (magyarázd is!) (4 pont)

6. Mekkora erővel kell tartani a desz- kát, ha súlya 1500 N és a hosszának 20%- a van az alátámasztási felület felett? (5 pont)

7. Egy rudat melynek hossza 1,5 m, kétkarú emelőként használunk. 955,5 N erőt 147 N erővel akarunk kiegyensúlyozni. Hová kell tenni az alátámasztási pontot? (Ké-

szíts rajzot is!) (5 pont)

8. Mindenik esetben melyik testnek a sűrűsége nagyobb, ha tudjuk, hogy mindenik esetben egyensúlyi helyzet áll fenn. (Magyarázd is állításodat. A mozgócsigák súlyát elha-

nyagoljuk). (5 pont)

9. Rejtvény. Irodalom és fizika. (6 pont)

Írd be az üres négyzetekbe a számoknak megfelelő betűket (ugyanaz a szám ugyanaz a betű). Segítségedre van a költő neve és a meghatározásokra adott válaszok. Hogy szól az idézet és milyen fizikai vonatkozása van?

(3)

166 2007-2008/4 A tömeg mérőeszköze: A kedvenc tantárgyunk:

Serdülőkor: Akusztika:

A kérdéseket a verseny szervezője Balogh Deák Anikó tanárnő állította össze (Mikes Kelemen Líceum, Sepsiszentgyörgy)

f r eladatmegoldok ovata

Kémia

K. 547. 1g tömegű szénhidrogént oxigén feleslegben égetve 3,03g szén-dioxidot és 1,55g vizet nyertek. Határozzuk meg a szénhidrogén molekulaképletét, tudva, hogy olyan körülmények között, amelyeken 1L oxigén tömege 1,36g, a szénhidrogénből 1L tömege 2,465g!

K. 548. Nátrium-hidridből 0,12g tömegű darabkát 100g vízbe tettek. Rövid ideg he- ves pezsgés észlelése után meghatározták a folyadék tömegszázalékos összetételét. Mi- lyen eredményt kaptak?

K. 549. Lángban bizonyos ideig hevítettek egy 10g tömegű rézlemezt. Lehűlése után ismét megmérve a lemez tömegét, 10,252g-ot kaptak. Határozd meg a rézlemez össze- tételét. A tömegnövekedést okozó anyagból hány molekulát kötött meg a lemez?

K. 550. Vízmentes foszfor-pentoxidból lemértek 10g tömegű mintát. A mérőedényt bizonyos ideig nyitva felejtették. Ellenőrizve a minta tömegét, 11,06g-ot mértek. Ezután a mintát betették egy pohárba, amelyben 100g víz volt. Válaszoljatok a következő kér- désekre:

− Mi történhetett, mialatt nyitva volt az edény?

− Hány százalékos volt a kémiai átalakulás?

− A vízben való oldás után mekkora az elegy tömegszázalékos összetétele?

Fizika

F. 391. R sugarú körpályán mozgó anyagi pont mozgási energiája az s megtett úttól Ec=bs2 törvény szerint függ, ahol b állandó. Határozzuk meg, hogyan függ az anyagi pontra ható erő a megtett út s hosszától.

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A csepegtető- be előzőleg szívjunk fel etanolt. A pohárkát alulról borszeszégő lángjával melegítsük forrásig. A kémcső tartalmát szagoljuk meg, figyeljük meg a folya-

Ha ugyanekkora sebességgel haladna, mennyi idő alatt érne a 200 km-re

− hány darab proton található egy 0,46g tömegű nátrium darabkában. − mekkora tömegű oxigén-gáz tartalmaz 1·10 23

A kísérletet klorofill kivonattal (zöld növénylevelet tisztára mosott homokkal zúz- zátok össze, majd alkohollal áztassátok) is ismételjétek meg. Két végén

A rendezvényeken szá- mos tehetséges és sikeres fiatal mutat- kozott be, bizonyítva, hogy kellő ki- tartással, szorgalommal, céltudatos- sággal már fiatal korban is

2. Az erő mértékegységét .... egyenletes megnyúlásán alapszik. Ugyanakkora erőhatás esetében ugyanaz a rugó megnyúlást vagy összenyomódást mutat. nagyságú és ... °C

Jelöljetek meg öt olyan helyzetet egy labdarúgó mérkőzésből, amelyben va- lamely test mozgásállapotának megváltozásáról van szó; mutassatok rá minden.. esetben, hogy

Kolozsvár is vár vót és nem tudták a törökök, hogy hogyan vegyék be a várat és úgy megkerülték a hegydombot, ódalt vágtak kereken, hogy tudják