• Nem Talált Eredményt

Beszámoló a Magyar Tudományos Akadémia kiküldetésében, valamint a sanghaji Futan Egyetem meghivására a Kinai Népköztársaságban és a Szovjetunióban tett tanulmányutamról

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Beszámoló a Magyar Tudományos Akadémia kiküldetésében, valamint a sanghaji Futan Egyetem meghivására a Kinai Népköztársaságban és a Szovjetunióban tett tanulmányutamról"

Copied!
12
0
0

Teljes szövegt

(1)
(2)
(3)

MA G YA R T U D O M Á N Y O S AKADÉMIA E L N Ö K S É G E

Kalmár L á sz ló akadémikus, S z e g e d... ~ .w . , —. ——^ .

Budapest, 195 Előadó: B a Í k E v a Szám :

U S 21.

v\AVc /195

Értesítem, hogy az 195 .évi magyar “ m i r r i egyezmény keretében előreláthatólag'lehetősége nyílik mányútra ... ... -ba.

hetes

tanul-

, hónapps

K i n á

orosz v,

Kérem, hogy tanulmányútjának munkaprogramját magyar nyelven 1, ’jnJegEJIX nyelven 3 példányban a mellékelt kitöltött és aláírt nyomtatványokkal együtt szíveskedjék mielőbb beküldeni. EESHE&vBaí'UJcg j f t U c C ' i ^ z S l v S ü ^ k é p e ^ m ^ e

A kiutazás további részletkérdéseinek megbeszélése végett szíveskedjék érintkezésbe lépni az Akadémia Nemzetközi Kapcsolatok Osztályával.

Tanulmányútjának időtartamára itthopí’-tpxlnkaja alól szíveskedjék felmen-

/ A W \

tést kérni.

Félfogadás kizárólag 9-től 11-ig

K érjü k annak sürgős k ö z lé s é t , ho

mikor k iv án Kinábs u t azn i . ognar G-éza/

f ő t i t k á r h .

46290/53 Akadémiai Ny.

(4)

M A Q Y A R T U D O M Á N Y O S A K A D É M I A

M A T E M A T I K A I ÉS F IZ I KAI T U D Ó M Á N Y O K O S Z T Á L Y A

B U D A P E S T , 1 9 5 T V. S Z É C H E N Y I RKP . 3

r In-í-r L' r**J A

*■ 1 . U J . a i u OvLy ¿ J Jm.

I.lu; ;yar Tuáomán JLiaoma.215 Ge0y C

u öli.- -<--l -i-íli ö_. G ü #

V •Lm V- V C*. Ü •

lto n ¿¿¿JLnu*r '■";n - •;

0

-

■* * •v-é Xiq>XX-V

1 3 /

Kj Al . . C_4rCÍ# Gxil mim1 v 1Wm L ' *n , 7

I/

[

E lv tá r q a f- • • O Cv «*» lw M. v/ •

. /• •» _ # , ' fogy

*— U Cn# ^ U- . L ; u O L i . GO 1 j

napi sa o v j^ JL - 0

' Ö l i ‘

TELEFON:

Ü Q Y I R A T S Z Á M

E L Ő A D Ó :

T Á R Q Y :

: A

)ici

. . . . * T T _ » / -t

_ric.IL CiG tlG SG Ö J Li- w A Lr i*U i-cL*iy i-....pOL . J c . * - i - i U » . i u t j i . L U >L

42977/57 Akadémiai Ny.

(5)

Dr.öudó Á gostén akadémikus dókán e lv tá r s n a k

ó z a ^ • d.

1959*márc

IS «-T/eJt '

Tárgy:

H iv .az M e llé k le t :

Beszámoló k ü lf ö ld i ú t r ó l . oS 227/ 2-1958/ t t k .

tf.

6 o ld a l.

Dékán E lv t á r s i

F e n ti számú f e l s z ó l í t á s á r a m e llé k e lte n mejcüldcm a K in si Móniid tá rsa sá g b a n valam int a S zo v jetu n ió b an t e t t ta n Imán

7

u ? a L S Í Pí Magyar Tudományos Akadémia, mint kiküldő Izln f f l S Í ? ? ? * 1*

k é s z í t e t t beszámoló jclen tá séru m á s o la tá t. - ^ l ^ ó l i t á s á r a T i s z t e l e t t e l

(Kalmár L á s z ló ) egyetemi ta n á r

(6)

*

• —

(7)

Bm sIm U

a Ma&yar Hudümányoa Akadémia k ik ü ld e té sé b en , valam int a aau&uafi

¿’után E g y e ta meghívás r& a k í n a i . ftépküzt ir,: a a ljb a * . és a S z o v je t­

unióban t e t t tanulmányutamról.

19

t

>8

november J

2

-é n ¿ ¿ e lle tt volna indulnom re p ü lő v e l, azonban u moszkvai ro ssz id ő já r á s m ia tt csa k november «

23

-..íA in d u lt a repülő*

nova,.bor

2

>*án e s t e érteid ¿.iösakvába, a HU 1 6 4 -o s ¿ép c s a tla k o z á ­ s á t mée éppen elértem * ¿»poén iáéi» annyi időm m aradt, öOw Pk#M.

k o ls z k i j akadórsikusuak. te le fo n á lta m é s ¿«lestem a z t , hotoy v is s z a ­ f e l é k b. öiiy h e te t t ö lt ő n majd k osakvib an j i 4 f szakem berrel nem s ik e r ü lt az é rin tk a z é ű t felvennem , mert ama tu d ta,, lak ásu k t e l e » fö n n z ¡liá t. Az id ő já r á s i viszonyok m ia tt e jy d é l e lő t t ö t Qmazkban, ooy é j t szak át pedi& Xrkutszkban k e l l e t t tölten em , u jy , boáy az e r e d e t ile g te r v e z e t t m enetrendszerű időpont u tán e jy n«ppui, no­

vember 2 5 -é n dől boa értem Pakin&be. O tt .¿ua no-nen*» p r o fe s s z o r , a k ín a i Tudományos Akadémia u n tam atlk ai In té z e té n e k i j a z j u t é j a , gH ff| -h at p r o fe s s a o r , az ó l i t e t t ao tem a tik a i i n t é z e t m atem atikai

lo g ik a i o sztály án ak v e z e t ő je , to v á b b i a á ln á l fudominyea nkadc.sia K en zetk ési ¿kapcsolatok O sz tá ly in a k több munkát irc a , többem k ö zött leendő tolm ácsai*, deou &su-mej auooiszaiios ta n á rid fo »ad ott. A r e ­ p ü lő té re n megebédeltünk, majd előzőié«, le v é lb e n k ifojK A ítt kívánná«

&pia s z e r in t az Akadémia ¿antoíüntikai in téző t© é s a f ő s í n é i k^yetas közelében levő J o j i szállod áb an f o g a l t ű»álláooí<ira *~eatünk. k é t ­ sz o b á s, fürdőszobás lakou zt/ilyt fo g la lto k ssámoiara.

Ez alkalom ,sál december l u - i g tartózkodtam P ekia^boa, a a ik ő r is a k in a i Tudományos Akadémia nem zetközi k a p cso la to k O sz tá ly a á l t a l m egszervezett d o lk iiia i utómra i n d u l t a i . . december

11

-é n érkeztem v o n a tta l Vadonba, innen december l4 » é n ¿ő ziiajén b a n y a ijb a in d u l­

tam, íieoe s e r l é —án é ra ez te;.» *aej. In áén december 19—1sn e s t e . nn«,—

ccouba utaztam , ahonnan deco *bor «23r*a e s t e utaztam v is s z a .^anuiuij»

ba, ii*ae.* p e d ij december a,i»on d élu tán p a k la jb o (v o n a tta l/ . ,r.

2

.d.Uj»

be deoe b ér ¿

3

—án est© érkezt&Ti meg* az e ls z á l l á s o l á s az utóm in a p e k ln jk e e iiaooalu v o l t .

pekiagb© árkezéoa után iíu wi»sua p r o fe s s z o r k ö z ö lte velem , begy a á ln á l Tudományos akadom!a t a nulfiiíínyuttermák e^y n ő t t é l való meg—

iio. s z a b b it isdt s á r i a v é g e tt, nügy e r e d e tile g törvrezott © lőad ásal- taon k ív ü l a Idát amnt l k a i I n t é z e t m aten ú tikai l ó k k a l o sztály án ak

több *>.«,,baszó lé s e n s e j t s e k k étév e s tudományon tervü k ö s s z e á l l í t á ­ sáb an . k é ré s etiire a p ek in g i magyar nagykövetség k ö z v e títé s é v e l meg«i»

s z e r e z té k enbez a magyar iudoakJoyos Akadémia hozz á j á ru l ion t. nóuáay nap múlva f e l k e r e s e t t a k ín a i Tudományos Akadémia nem zetközi kap­

c s o la to k O sztályának v e z e tő je , órdoíéLődött a z i i ’á a t* nagy úö,*y vu—

^yok n e je i é nedve voudé«jlát ls ü k k e l, s n jd e lő a d ta a z t a neréaét,bO ny a ¿álnál Tudományos Akadémia aan ^ n aji fiá m ja , valam int a cai

¡futón Egyetem sz e re tn é iaóg éuy nőnapra meftklvni, ¿¿o^y s a n ^ ..a ji mu - Isa tá rsa ik é s ta n ítv á n y a ik lÜ&Óu* iám rendezőre tf a d ja k a xaa- te íiia tiiia i lo^^ika ©

1

.íűíöő

1

, v&lsu&int aunak műszaki ¿¿imái iUZúsairáL , b e le é r tv e a pjpoíira»-‘V e z é rlé sii sz á ..o lé wöpok proíPí'u. , s z á á t óa automa­

t ik u s program oz! ->át i s . k é r é s ir e *-.zólte&i, so^y oüksz . .oot -,.ir uem- ooak a , .a ^ a r ri’udo:«i.inyotí Akadémia, iaineui a Ua^yar KépköZfeáraasián Művelődésügyi sü n i s z t á r lámának b o zzáj á ru lá sá ra i s szukeéti van, mert a meA^ULváa e lfo g ad ása e c e té n a I I . fo ió v i előadás©«, k ez d e té re nőm é rk e z h e te k v is s z a . Egyébként közöltem , zo^y amennyiben e z t az enge­

d é ly t m enszőrzik, szív ó sén viillaln ozoia az á lta lu k k é r t fe la d a t t a l - je a i t ó s é r e . az enged élyt a p ek in g i nn^yar na^ykövetségen k eresztü l la .ié t moúpz erez tó k , i^y ja n u á r O-án d s i e l ő t t e l ind u ltáéi v o n a tta l b a n ^ m jb a , anová jan u ár

9

-é n d é l e l ő t t érkeztem , óan y u ajb él 1999 fe b ru á r

9

-ó n in d u ltín . v isa z a x'okin^bo, a..yvá fe b ru á r

6

-á n e s t e é r -

(8)

• 2 •

köztem meg. h iatho® r előbb nem s i k e r ű i t n á l é k o c s i- .e i y e t b l z t o s i - t a n i a s z i b é r i a i e x p re ss z re , fe b ru á r

11

-é n d élu tán ia a u lta u .,,oszk- vába§ ahova fe b ru á r 1 8 * * h ie s tö árhoztóm .

te szilvába» - *«*'« J ersovYus a ..zo v io tu n ió knduml i j a mén—

z e tk ö a l Kapcsolatom. ussfcá'iyánai£rauníw a fo g ad o tt a s á l l ó .ásón ős a Laaln&rad j a sz á lló b a n f o g l a l t s z á l l á s a « « I r t . .o.sókvé*

bán a k a ^ o r Tudományéu Akadémia Liat eaA tik ai ás J i a i t a i Tudományok O sztály a d eviza ie r e ts b ő i n ap ott n a p id ija o k ás szállás»;o itao ^ jsek ...e«-

f e le lő e n k ilő n e napig ta rté sk o d ta .» , fe b ru á r ¿

7

-á n d ó iu tá a indultam v o n a tta l Uudapeatre, ahová m árcius

1

-á n d óiu táa é r k e z t a . meg.

Tanulmányútarn a l a t t a következő előad ások at ta rto tta m ! reá in a »

1958

november

december

1

. de.

december 2 . de.

decembert 4 . de.

december 5 . d e.

december

6

. du.

decesiber

8

. d e.

d o co .b sr 9 . de.

tó sp ru b ló m ij á r ó l •

Az úgynevezett e ld ö n th e te tle n m to m a tik a i prob—

lomomról •

wiiurcii t é t e l é r ő l ; ¿matematikai axi& ú trend szerek e l l a - t , on d ástalanoá^ ú rél fisét népszerű előad ás)«

dödol á s CJaurck tátelelne»«, b iz o n y ítá s á r ó l; Ma­

te m a tik a i a&iá.uarenduzerek e lle n t , lu a d is ta la a s á - g á r é l (k á t elő ad ás szak a berek r á e s ő r e )«

üentzen d l entaondá s t aiuuoiW -bizonyi t áoa ©gy- s z e r d a i t e t t v álto zatú n ak néhány tov ább i r é s z -

1

é t é r ő l .

A m atem atikai lo g ik a néhány műszaki alkalm azá­

s á r ó l (n ép szerű e lő a d á s )*

A m atem atikai lo g ik a néhány műszaki alkalm azú—

s á r é i ( r é s z le t e k b e ¿..eoő elő ad ás)«

december é s 2 6 . d e. A szeged i lo g ik a i g ép ről ( k é t e lő a d á s ).

1959 ja n u á r 3» 4 ,

6

é s 7* űe* Autómatikus számológépek p rofra.sózásá­

nak néhány k é rd é sé rő l (aógy e lő a d á s )•

ja n u á r 5* du. A ¿ e ls ő o k ta tá s néikuiy p ro b lé m á já ró l a ..uVJy a r egyet a.ekem .

( k ré d ó ti munkátorva úioz k ép est a z é r t t ö r t é n t v á lto z á s» mert te r v e z e t t előad Saalm o lő re b ek ü ld ött k iv o n a ta it elv olvasva a r r a k ö rte k a k im i e lv tu ro a k , hogy nocsak minden abban m e g je lö lt e lő a d á st t a r t s a k meg Jfttklugboa. hanem o^yes á lta lu k k i j e l ö l t előad ásokat a k iv o n a tb ó l l á t ­ h a tó n á l r é s z le te s e b b formában t a r t s a k m eg.)

Yuhaa.

1958

december

12

. e s t e :

december I

3

.d e . A oze^edi l o ^ k a i ¿ é p r ő l.

Automatikus szúrnőiéMép ok programozás hűik né­

hány fü r d é s é r ő l.

üfeancsou.

1958 december 2 1 . de. A m atem atikai lo g ik á r ó l é s ¿hnúny ulkaJssozá- o írói ( népszerű e lő a d á s).

1958 december 17* du. autom atikus számológépek programozásának né­

hány k é r d é s é r ő l.

december 1 8 .e s t e : A szeged i l ó r i k u l ¿ é p r ő l,

1959 ja n u á r 1 2 . d e. A m atem atikai lo g ik á r ó l (n ap sáéra e lő a d á s ).

Jan u ár 13« d e. A m atem atikai lo g ik a nénány műszaki aJLkaJLnzá- sóiról (n ép szerű előadóm).

ja n u á r 1 4 ,1 6 ,1 9 é s 2 o .d e . A m ater.atlk ai lo g ik a e le d e l é s műszaki alkalm az óigu i (no^y e ^ -e t •óíh.

1

e lő a d á s,

3-3

é rá b a n ).

(9)

3

ja n u á r 2 0 . é s 2 1 . e s te i A szegedi lo g ik a i ¿¿óprő1 (k é t o&yeterai e lő a d á s,

2 1/2

-

2 2

/

2

, ó r ában)«

ja n u á r 2 6 ,

2

? ,

2

fci.de. éö

2

& *estes AtttoiiiatikttB űZányló&ópek,

p ro fra. o z á sá ró l ( u ó ^ egyetemi e lő a d á s,a z e lső Uúrou

3

*

3

» a negyedik

2 1/2

ó rá b a n ).

ja n u á r 2 9 . üu. A fe ls ő o k ta tá s aékáay p ro b lé m á já ró l a . a^ y ar «oy*

te je k e n .

ja n u á r

3

u . d e. Ab úgynevezett e ld ö n tu e te tle n máte. n t l k a i prob­

lé m a iró l (n ép szerű e lő a d á s ).

L seak iv ü l a következő raö^aoazólüűükot, k u n z u ltáciák at éo azem ináriu - okát vezettem :

P ck in n .

1998

december 9 . e s t e ; Tudói iúnyoa m eg b eszélje a k ín a i Tudományos Aka­

démia -atv e t i k a i In té z e te ¿.ate m átlkai Logikai O sztályán (v á la s z az O sztály t a g ja i á l t a l f e l t e t t -voxdöseítre).

decórabér 2 4 . d e. faló... tuy os mc^öeumolée a kimúl Tudó. áayoa

dóul a ¿Matematikai I n t é z e t e m atem atikai L ogikai

0

őzt á l já n (beszám oló a ó lk in a i u tóm ról, v á lá s«

az o s z tá ly ta g ja in a k k s r d é ü e ir e ).

december 2 7 . de* Tudó-..ányoa m egbeszélés a k iu a l Tudományos km**- dómia m atem atikai In té z e te m atem atikai Logikai O sztály án (a z O sztálynak ó n á lló tudományáé k a*

t a t á s t vódző t a g j a i , v a l m in t más intézményen k ereté b en működő m atem atikai l a i k u s o k á l t a l f e l v e t e t t problémák m eg b esz é lé se ),

december 2 9 . d e. Tud . .¿.©¿beszélös & k ín a i Tudományos Aka­

démia in te & a tlk a i I n té z e te mát m á t ik a i L ó k k a l O sztály án ( a december 2 7 * i m egbeszélés f o ly t a ­

t á s a ) .

d oo«;b er 2 9 . du. Tudományos aeabe z é lé s a minői Tudományos aka­

démia ¿¿atom atikai la tó z o to M atem atikai n o ^ k a i O sztály án ( a unt-ama t lk a i lo JL k a fe jlo a sté sö S fö k

■ k érd ő o érő l a P ó r t vczetőszorep ének b iz to s it - « e l l e t t a k ín a i k op k oatársasá«oaa)•

december 3b . de. M egbeszélés a P ek in g i i-kyetemen a f i l o z ó f i a és a lo g ik a szakem bereivel a m atem atikai lo g ik a óe az á lta lá n o s lo g ik a v isz o n y á ró l ás az e z z e l .vi * o s o l.itou f i l o z ó f i a i k é rd é se k rő l.

december 3 0 . du. M egbeszélés a k ín a i Tudományos Akadémia élate,..&»

t l k a l I n t é z e t e M atem atikai b o c ik u l O sztályún Van« ..i-ty iila n ü p r o fe s s z o r c^y kásaü lő dolgo­

z a t á r ó l .

d een b é r 31* d e . M egbeszélés a mlual Tudományos Akadémia Máté­

mat l k a i I n t é z e t e ,m t a n t i k a i ú o^ ik ai o sz tá ly á n az ed d i« ! m egbeszéléseken nem é r i n t e t t tudot.ú- nyoi. t . rvc • i . mm.-.... . .. i . u 1 9 9 9 . ja n u á r 4.cbte:m e g b e sz é lé s a k ín a i audj..ánysa Akadémia Matema­

t i k a i I n t é z e t s M atem atikai L o g ik ai O sztály án a k ib e r n e tik a k é r d é s e ir ő l.

ja n u á r 3 . d e. M egbeszélés a »ű m í Tudó .i,*yos Akadémia Mate­

m atik ai I n t é z e t e m atem atikai k o ^ ik ai Osztályául ma tárni t i k a i lo JU aio o k klkópzóaíuoa k ó id ó z e ir ő l.

M egbeszélés a k ín a i Judo ányos ¿kmadómia íntem a­

t i k a i I n t é z e t e &iatö e t i k a i k o k k a l O sztály án az o t t e s e t le g építend ő e le k tro n ik u s uzámoló- g o p rő l, a bizonyt tónép le n e tő o ó g e ir ő l,

valamint

a ü ia te .n tlk a l lo g ik a f e jl ő d é s i t e n d e n c iá ir ó l.

fe b ru á r

9

.d u .

(10)

1953

« december

21

. de. éa du. ¿legbotízélóa a ¿iaugc.»oui Egyetem, va­

lam in t a Caet Jia u » i ngyeteia m atemati­

kus o k ta tó iv a l óz ¿uJÜLl^tóiv&l aa á l * tá lu k épitexidő oin ü tftU k y u i számológép terv ezésén ek k o r d ia é lr ő l, valam int a

• n a te m a tik a i lo g ik a tanuJL..nayozáiáxiak m ódjáról ( d ó i e lő t t a 'ósetyi<m «i .gye»

tet.u n, d élu tán az E g y ed ü lálló liegy

<eah ágúban#»

Gangéul..

1 9 5 0 .

1959.

doce b é r 2 2 . d e. Tudományos m egbeszélés a Futan k ^ e t m mate­

m a tik ai karán (v á la s z a k ar o k ta tó i á l t a l f e l t e t t k é r d é s e k re ).

jan u ár ja n u á r

14

. este*E gyetem i k o n z u ltá ció az eddigi előad áaok k a l l

¿ u tó i á l t a l f e l t e t t k é rd é se k rő l.

1 7 * d e. «^atami konzu lt ¿lóid az ed d igi előad ások n a ll

¿a tó i á l t a l f e l t e t t k érd ése k rő l* b á a l f e la d a - ja n u á r

ja n u á r ja n u á r ja n u á r ja n u á r ja n u á r

tok k itű zése#

21

# d e. Megbeazolós a ¿’után h&yetem m á ta u a tIta l karán a Gzegedi lo g ik a i Sáppal kapcsolatom kérdéseim»

r ó l i a k it ű z ö t t f e la d a tto k megoldásának meg­

b e s z é lé s e .

23

# de. ..e lb e s z é lé s a ¿Patán Egyetem m atem atikai a rá n a Gze,<,edi lo g ik a i ftóp a lk a lm a z á s a ir ó l.

2

a# de# aegbeazóloz a ¿’után Egyetem m atem atikai karán a k ib e r n e tik a k é r d é s e ir ő l.

24

. e

3

to :..e g b e a z é lé s a Futaa Lgyeteia m atem atikai karán a Szeged i ¿»ogikai óép elvének a lk a l..o z á s á r ó l

jz ú .

0

lógép beu. *

25#ezto:A k it ű z ö t t fe la d a to k megolddadnak .;;egbej&ólé«>i á l , fo b r . 2 , 3 é s 4# de« é s fe b r# 3 « e ste t maeelaárium

az autom atikus p rób am osás u u rd ózeiru i (Jc ro o t Pro gramm! ru ju scu a j a prOi«*raum»a d i ja ttfc.~sk c#

könyve éo ra i¿ lo v a » k ij p ek in g i e lő a d á s i jeg y ­ z e te a l a p já n ) , d é le lő ttö n k é n t, az u to lzó a l ­

tat .ív é v é ,

3

-

3

, e s te é s az u to lz ó d é l e l ő t t

2 1

/

2 - 2 1/2

órásán .

»

ls e k e n kivUl a következő Intézm ényeket te k in te tte m meg# Pékingben

1958

. december

3

-á n d é l e l ő t t a k ín a i Tudoimínyos .akadémia ^aámoláa- te c iin ik u i I n t é z e t e , d élu tán peking Vározi K önyvtári d o o a .b er u . d él­

e l ő t t P e k in g i

l

«yeteia# Vadakban deoe..

bér 12-éu

d ó le l ő t t Vunani Egye­

tem, d é lu tá n ip a r i éa mezőgazdasági k i á l l í t á s . woxxgbajbaa dece bér IG-.Ui ¿¿agy menet elén mépi ko..-u ona* dece oer 19# d é l e l ő t t 3 . -c -lu u - veka december 22

.

dófelőtt ¿’u tán Egyetem« ilangc-ouban december

20

. d élu tá n Tu

ja in g

óeng selyemg

ydr#

Valamennyi

városban

r é z z t v e t t a e vároznózóaen é s a nevezetesebb é p ü le te k , parkok óz mueza.ok megte­

k in téséb en «

A

p ekin g i m a ^ a r nagykövet

mí*»en 195Ö. november 27-én ,

1959« ja n u á r

7

-é n é s febru.ár lu -ó n tettem lá to g a t á s t « x'öbbizben r c z a t - vottem fogadásokon é s b a r á t i e s te k e n , számoz rövid ebb b e s z é lg e té s t

fo ly ta tta m különböző mate. »atik u zokk al.

K in a i tanulmány utam a l a t t a z t ta p a s z ta lta m , dogy a k ín a i tudom nyoe é l e t rohamos fe jlő d é s b e n van. Az e lm é le ti k u ta tá s t n ely eeen k ap cso l­

já k ö ssz e a g y a k o rla ti alkalm azdzokkal

1

a k e t t ő t e l v i l e g egyaránt fon tosn ak t a r t j á k , mégis so k szo r ta lá lk o z ta m a z z a l a je le n s é g g e l, ívógy a g y a k o r la ti alk alm azást t a r t j á k elsőrendűnek. Egyetemi okta­

tá su k a t . ő st á l l í t j á k á t a s z o c i a l i s t a uzakembereiL kiképozóso u ely o t a r r a a c é lk it ű z é s r e , nugy az o s z tá ly a é lü ü ll kommunista t-IrsaaAloai

számára képezzenek ozaket .b e ra k e t. Jin d o n egye te*ti malidatónom e^gen—

(11)

ranfcu fe la d a ta a ta n u lá s , « tudományos kutatómunkára v aló fe lu é a z ü - l ó s , valam int a termelőmunka. a matematikus ú * ll.,a t ó k termelőtiiuaka olassn m indenütt, a a o l já r t o n , e le k tr o n ik u s , va*y unúAó^iíSU a^étóoiö- ttépét é p ít e n e * , va**y l*m *láb b iu ily ó n a k . ép ítd u ót t ex vajaik. & munká­

ju k ra való ir o d a iig tzikéo& tU é* ¿arán r á jö t t e k a r r a , ao„y a jaat *..,«- t i k a l i ö a ik i r a aafikaáMUk van, i* y most nagyon ¿akan tanulnak matoeain- t i k a i 'l o g i k á t . .& n *,ía jl nnitUivánoto I s akttal k a p z se la to v , uo^y sut a folyam atot izyzkézaek m a ^ jo r¿ ita s d .« a k in * ! íudo

te m a tik a i l a t e s t é t u**y to rv o s ik á t s z e ll ő z n i , i\o&y «¿y-e^y onst ily

oqt b a t ir o z o t t t érmén» etil g y a k o rla ti ás a» ettek c. «„old ása során f e l . tóorOlö e l ő é l e t i protoláaákkaj. fo ^ la ik sz a é k ) tokait nem a matsmu

á ;;a l s r .:r i n t , nőnem a ¿ y o ..u r la tl problémák teru ó .s*ete ^ e r i u t . böen a k eretb en l a ö n álló o sztályn ak te r v e z ik a matem. t i k a i lo g ik a i ous*

t ity fc , amely w áramköri terv ezo z* a #rM fO CTésérló ,ű otéooJ.

f e l iJ i » * n á l Í 3 a , az au to m atizálás é s e^ycb ni b em et lk a i tex\.ié .¿ e ttt kér«»

éés'T&npaúáa felm erülő pro bio;.,.-.a ■ ls é é r t le s z f e l e l ő s « matema­

t i k a i lo g ik a i ui.iáltilj* *i’p ta r k ó i <111, okin aözul kb. tiz e n v é g e s n e k -.o a ta k tik a i lo g ik a i kutatómunkát, a„tö b b iek vonzott . . a t e ^ -

tifcu sok , a k ik szeeiaértttkakértoen képezik tovább ¡ua&okat a .<atcsatol-»

k ai ld .iik a á , ,ii .« i e s é s e i te r é n , á g l s a i . . . . . < ,.^ « « 1 * á l t a l

*ttj onnan s z a r v e z e tt Műszaki ^ Tad»;aáoy*a -^ e te m en a ez t a k t i k a i l o -

«¿lka* sX*Őaorb*n miiazaki p r o f i l l a l , ö n á lló unaK.t~r*y, tá rg y a lá so k foly n ak aairáLiV&au, üoáy ua^-unló s z a k t á r c a * . d P ek in g i h^yetkfc i s v ezessen b e , e lső so rb an e lm é le ti p r o f i l l a l , U e le n le z s r á k i é t - temen a .matematikai lo g ik a nem ö n á lló azaktárfijr, üanm a matematika o sek tárn y on b e lü l un* zsafcdrűuy. .. kiképzés tn r .aszót oson «¿yozakea, a fizikusok* k ik é p z ő ** külön f i z i k a i sáron f o l y i k .)

A P ek in g i Tudom «nyes Akadát&t* -.zéao láztecn n ik al I n té z e té bán

ópOlt á s működik e^y J

»»3

tipu^u e le k tro n ik u s széiMftéLép.

$12

¿¿a/as f e r r itm e m ó r iá v a l a mi^neme* dobos la so u mift&épla k e l l e t t üss épülőben VMS e*y dk^km-á típ u s« e le k tro n ik u s szú -1',.... . .... té z e t Ig a z g a tó ja ,

ion r e j - l l n z e l v t i r a , k i f e je z t e azt a n iv áu siaito , ku^y az

,.3

uóp fa ln a « ználáo óval k a p cso la t bén ..» e re t ne tá p a a z ta la to -é r á t f o ly t a t n i a ;;,anyar Tudaninyes /űtadó&ia k ib e r n e tik a i mutató cso p o rt j-W a l. ^zó»

moo laás városban i s te rv e z n e * ¿z . o ld ste é n n ik a i u ozp ontot, töb­

bek k ö z ö tt A a n tU ijb ^ .< ozám zlástzannla..; •

tudományos éz uépoasda-á^i széféit á*SM v *£zó*o; az egyetemeken a u a l l - gatők. á l t a l tan Í r ue^ódek v e z e té s é v e l, s a já t t orv ózó a alapjain é p ít e t t azáiáOlóiépoket f ö le « o k ta t dal c é lo k ra basznál Já k .

A k in é l d iákok, f i a t a l o k ta tó k é s tudon&.yes „unkát rsa k tudácuzoj»»

Í z nálunk o lk é p a e ln e te tle n ífiórtákü# véltoaMszsi ¿ k e r te t ez b i s t o a i . éke adnak, .Uo^y rövid iáén b e lü l f e l fognak z.lrkózni a tuua.„.ű.yos k u tatásb an é la A Já ré o r s z á g it so rá b a . A inyes k u ta tá s az állast«»

t ó i minden aziiksá^eo anyagi tám ogatást megkap, ugyanez m&ndnató az

•^y«t jfoeur* i s , .-Oloiw^en a. i az o k t- t.i ,nak a ter.-..elo műnk vul való éoszek ap o so lása k e a u e ti mólt .iáméit i l l e t i , l í . . .;Lío» «¿y ci . gyá­

r a k a t é p ít a ..>a&a te r ü le t é n , iíomy a diákok tor.„élőmunkájukat ta n u l«

»Anyaimkel ¿soraa k ap cso la tb a n végezne. .

A k ín a i elv táru n k fimy*la»azé|tz> barátságuk üemnyilvánulnaa sokkal aamyobh » é r té k ű , mint amit ni szoktuxík tai/uuitani k ü lfö ld i vendum»- in k f e l é . Bz nemcsak a famyes e l l á t á s b iz to v itá sá b a n óz a k u ltu rá ­ l i s promrsm .„omazarvezéséban » ju ta to tt mu^doaaá^ükbaa n y ilv á n u l mem, bánom abban i s , úomy minden a l k a l

0

«at memru^adnak, nomy vendémükot

» • ¿ a j úid okoz a ók. l<z annál me^.iatóbb, s e r t ól«t~.&lnvon*Xuk, b e l e é r t ­ ve a tudósokat in # je l e n l e k éróaü etoen a l a t t a .„uraa a mléan&efc«

Az utón v e le » v o lt fe le s é b e n i s , b u já t ómén I l i . JTokiamben t a ­ nuló lolnyoiö veadémaként. A k ín a i elvtúr& ak azonban e g y ú tta l a ..emuk vendégének i s t e k lu t e t t é k , f á l - n a p i d l ja t fiz e tte m n ek i á s b e lf ö ld i U tazóul .c ö lt ^ ^ f c i., feu eu tau .

(12)

¿9 tarté^Jwdij><KA a la tt elöatdiet mm- t a r t ó ttam. jfeöruár l9~ 4n , 43p«*4j», a í - é u éj d*íi*da 4 í i * í ő t t iáte«»atáot tettese a ¿k tw je ta u ió ‘l u -

io n jk y v a AfeaAéaá* Automatikai iá ?áv^««ú^uiiiuU, ln té *s té d «a , aual

tUaetfraen.m®^ mutatták JölXw^őreíüi^üarak au u liöia^ re, eilo n tírséjér«

4# wlAtíuiaéláuéjrti vun<*.tfcuaé Kutat&uaikat» beioortva ily#u irányu

* *

¿4 „¿éf ©lkat, valamint ké.nsuld gépeik t rv ra js & lt. i

4

«IJto|V * *,*-

¿yar Tudck;, uayos Akadémia matematikai

én #1alkat 'ftfdettdttyofc co&fcálya

Oiutau^üO^ e lő tt ő rt© e ite tt ®ri-élf

«09

„¡y « ¿¿óv j etuuié Tudó» . ^ 0 1 A tatáé d i ja

6b

a xuAéyar fudaaOLayea Akadémia kéaott a&

%$$$ övre ?»•

aat.soaéan ¡««¿kötött tudományos e^yúttmuködőal ©.¿yeinu'itty értelmében 4 fiaiyar Tduouányoo .¿k^díkiia Matematikai Au, ta té intézetében j e i f o -

uée bert>udeaóe«k. 4 u a lia i.s - éb €*lftfcé*|fi f o ly a n ta in a k .u iíd iu s lia á lá .

aáv&l karosólat

00 k u ta tó n k a t ö.,o*é k ö ll •

a ^tarry4 toiu ., -

z&stvü 'akaéésü aland-kai Xnty -tőb en id,d»

iíavrllov profawoaor vezetinévéi faiy é ily en irányú <cat ¿ tó n k k a l,

•uért U fyrilov prof®Süsorral . uékbeaiédéet folytattam

0 Jfc u tó ó f*

Ösaaeüanae- -*k a4dj ufói® i .«¿twaaéloueu ®r«darar*iBé*t illa*»

podtonk éöjr Adó® k atatáai gN^^HUtatni amelyet .A Két Akaétwaia ill© - t4k*3 0.5*rr®iü0k ic

0i l .4 « Jávááe&yniak, valamint a .¿urJetunió fu -

do íj yo# kódúul á j a Autwo. tik& i & iáv^®Oitt»ik4i In ti« * tőnek' ;.,©lyst- te * 1k aszatéJáv ái, 3 . »• se t ifcfcev elvtársival» felvettü nk e*y j«gy*

KSkonyvot, amelyben k ife je ltü k aat & véleményünket» Uo^y a üóaós uáLa órdeMbefc - u^eiy e i ó e i á tb a té la * dtbu&édlk

0 kévefekeaő övék­

re - aóloaerünoh. Ifit¿*14 évenkénti koloiono.;, utasnál au arad ójtyak

«e^ v ltatása érdedében, és kérjük

a

két In té sé t v eso tő sésé t. üo*y e«üi«k ¿ehet'fiádét e »®ftf®l©iÖ f e l e t t e s t a t á ó ,o k n á l rdalaaaédk.

Gavrilov profé ¿»sor ® :u lttett«, uouy el5r©Xátuatéla» *e«ptemberben k ik ü ld etést &ap Ma&yarur •-•sá«.«. és szeretné o^y »«AtaKtá^aát la

.

február és 3

*h

4 a d jlu tá a , vada In t 2>>én aálsdL&t d#»éa délutda 0 ^»OVjOtoulé ludt>. áiiyoa Akadv;. d á j» ..-séaolási iiűSpwűtáéfattű

„.beeaélóst

f o ly t a t t s u /ml* a«b «an élé*

£íoü alöioaatáui* n sk l «o n ao lataliaat ab a a to m tik u ^ p ro «ra bsaa í ja p a * n o v f é l * médsa«rénok a s M*5 ¿épáoe lia a o a lé , káfcoUiii u t a s ít darsxoX*

s s s r r « l blvé ha-1-#1C jSpt& » s e té r e valé é t v i t « l é r o v o a a tx a a ó ia ^ , d #

»rod é a y o la n ő i nlaeaau^ok abu&u

4

a t idluLénka, - osy « y a k o r la tila » h a s s u a a ita n l l« b e tn « é k et ©¿y o élo aerü yroijp<u->«sé pro^j^ tts a s o á i- l l t á á r u , Jo rso v eivtáríüissk ©jpds^souok t a r t o t t a á só k at éa k l t o jo s t a a a t a

vél©.

4& y ét,

-oajr klváu^tos

v o ln a aaoígat

ú

(^ontani stádlan»uö>

bán k o sáét ón u l. letkotsé jó sn a k t a r t ja » -lataliá- «ay réd^ot további» aatcí& sflltaa p r o ir ^ o fti^ r a vonatkoaá k u tat

baaan l u i . fa b ra d r <25-*én d élu tán .-.<«ibo»aélc*t f o l y t a t t a » « , „ -

* é l a*AU.|ax>aaaV p ro foo # ao rral

1

«» ak i a r r a rio rt, a d d iil ©rád. éayel«*

&«t i n é i élőbb Í r ja * 'ü é f t

44 6

o *a rk é **tó sé b a iif *• *,je le n ő :i.. ro b lsn é Á ib o rn y a ty tk i” ¿üűiuára*

A piooakvai um^yar a**y Követné ¡¿én február ¿1-én d v lelC tt t e t t e i Í4|U todAtást*

A* « Ív tá r s a k a ..aovjatuttidbab l i a la d a n ü tt naayoa b á ré tsé a o a a a f

0444

- ta k ( b i r ard lta ttee -»

no^y

k ttlts é £ « ia e t

0

.¿aayar Xaéaaéttyos Akadoiaia

f i s o t t a , k u ltu rálio proiraununk koltájékait ék fedezték»

(tauUdr U . ^ i é ) e .y o t ufil vuuár

a vttuyar Tudo;..áayoa ákadénda

ívvel»oé ta^ Ja

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

[r]

[r]

O-6 - Live Demonstration: Dynamic Voltage and Frequency Scaling for Neuromorphic Many-Core

[r]

[r]

[r]

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A „bárhol bármikor” munkavégzésben kulcsfontosságú lehet, hogy a szervezet hogyan kezeli tudását, miként zajlik a kollé- gák közötti tudásmegosztás és a