• Nem Talált Eredményt

A szabadidő jó felhasználása is a csapatgyakorlatok sikerét biztosítja

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "A szabadidő jó felhasználása is a csapatgyakorlatok sikerét biztosítja"

Copied!
6
0
0

Teljes szövegt

(1)

V Á G Ó E R N Ó a l e z r e d e s

Л SZABADIDŐ JÚ FELHASZNÁLÁSA IS A CSAPATGYAKOHLATOK

SI К E BÉT BIZTOSÍTJA

Ф

Az 1949/50 kiképzési év végéhez közeledik. Néphadseregünk katonái és parancsnokai a most folyó csapatgyakorlatokon adnak számot egész évi munkájukról. A valóságot legjobban megközelítő harci körülmények között mutatják meg: hogyan váltak mestereivé a győzelem fegyvereinek, milyen mértékben sajátították el a sztálini haditudományt, mit tettek nagy fegyver- barátunk, a dicsőséges Szovjet Hadsereg tapasztalatainak átvétele terén.

Nagy vizsga a csapatgyakorlatok időszaka, amelyen keményen helytállni néphadseregünk valamennyi harcosának becsületbeli kötelessége. A csapat- gyakorlatok időszaka az erők összefogásának és teljes megfeszítésének ideje, a kiképzésnek az a szakasza, amely a katonákból végleg harcosokat nevel.

Ahhoz, hogy a csapatgyakorlatok teljes sikerrel végződjenek, magas- fokú és céltudatos pártpolitikai munkára van szükség. A pártpolitikai munka feladata a kiképzésnek ebben az időszakában az, hogy még jobban elmélyítse a harcosokban a haza, a nép és a Párt szeretetét, még maga- sabbra hevítse a Szovjetúnió iránti olthatatlan szeretet és hála érmését, harcosainkat még keményebbé, minden nehézség elviselésére képessé, ki- tartóvá és sziklaszilárddá edzze — olyanokká, akik esküjükhöz híven, minden körülmények között győzelemre viszik csapatuk zászlaját.

E magasztos célok szolgálatába kell állítanunk a csapatgyakorlatok időszakában a katonák szabadidejének megszervezését is, és gondoskod- nunk kell arról, hogy a csapatgyakorlatok megváltozott körülményei kö- zött se lanyhuljon a kultúrfelvilágosító tevékenység. Gondoljunk a Szovjet Hadsereg hős katonáira, akik legféltettebb kincseik között ott őrizték a szovjet írók és költők műveit, akiknek ajkán a legnagyobb harcok köze- pette is ott zengtek a szovjet harcos lángoló hazaszeretetét kifejező harci dalok.

Hadseregünk pártpolitikai munkásainak, a politikai tiszteknek, párt- titkároknak és DISz-titkároknak fontos feladatuk, hogy fáradhatatlanul

• gondoskodjanak a harcgyakorlatok alatt is a katonák szabadidejének meg- szervezéséről. Hogy e kérdés fontosságát még nem látja minden politikai tiszt, azt annak az alakulatnak példája bizonyítja, amelynek politikai tisztje szerint „a gyakorlatokat csakis politikai munkával lehet alátámasz- tani, kultúrfelvilágosító munkával nem" — mintha a kultúrfelvilágosító munka nem lenne fontos és elengedhetetlen része a pártpolitikai munká-

nak. Ezek után nem meglepő, hogy ez az alakulat a kiképzés feladatainak teljesítése terén is hiányosságokkal küzködik.

A csapatgyakorlatok alatt számtalan lehetőség nyílik a kultúrfelvilá- gosító munkára. A rövid pihenők, a hosszú pihenők, a harci szünetek, az

(2)

Sajtótájékoztató a fegyvertisztítás alatt

esték és a pihenőnapok: mind megannyi értékes idő, amelyet ha jól ki- használunk, sok hasznos és örömteli percet szerezhetünk a katonáknak.

A Krasznaja Zvjezda című szovjet katonai folyóiratban erre vonat- kozólag a következőket olvashatjuk: „Komoly figyelmet kell fordítani az alosztályokban a kultúrfelvilágosító munka megszervezésére. A klub, a párt- és' komszomolszervezetek segítségével minden században és üteg- ben ki kell, hogy keresse a szavalókat, az énekeseket, a zenészeket, a tán- cosokat és a színjátszókat, össze kell számukra állítani a műsortervet, és meg kell tanítani őket arra, hogyan végezzék a kulturális tömegmun- kát a menetgyakorlatok nehéz feltételei között."

A csapatgyakorlatok alatt folytatandó kultúrfelvilágosító munkával kapcsolatban a legelső feladata a kulturális munka aktíváinak összeírása.

A nyári kultúrverseny első szakaszában egész sor olyan szavaló, felolvasó, énekes, harmonikás és egyéb tehetséges bajtárs tűnt fel, akiknek képessé- géről az alakulatnál' eddig nem tudtak. Ne hagyjuk kihasználatlanul eze- ket a bajtársakat, gondoskodjunk foglalkoztatásukról a menetek pihenői- ben, az esti kultúrfoglalkoztatásokon és a pihenőnapokon.

Miután a kultúrfelvi'lágosító munka aktíváit számbavettük, a követ- kező feladat azoknak a daloknak, elbeszéléseknek, verseknek, rövid jele- neteknek kiválasztása, amelyek a mindenkori harci feladathoz kapcsolódva, hősiességre, önfeláldozásra, kitartásra, feladataik bátor és lendületes tel- jesítésére nevelik a harcosokat. Fontos, hogy az előadásra szánt műveket

már a harcfeladatok ismeretében és azok figyelembevételével válasszuk ki — nehogy úgy járjunk, mint az a politikai tiszt, akinek alakulatánál az 64

(3)

egyik szakaszmegbízott a védelemre berendezkedő egységének az üldö- zéssel kancso'atos elbeszélést o'vasott fel. A Politikai FőcsoporPonökség legutóbbi kiadványai: „ H a r c o s kultúrával előre a csapatgyakorlatok sike-

réért", az „ Ú t m u t a t ó - a csapatgyakorlatok kultúrfelvilágosító m u n k á j á h o z " , a Néphadsereg K i s k ö n y v t á r a legújabb számai: „ A parancs", „ A győze- lemért", bő anyagot adnak a csapatgyakorlatok kulturális m u n k á j á h o z , figyelembe v é v e annak különböző szakaszait, a menetet és pihenőket, a vé- delmet és a támadást.

Fontos, hogy a kulturális m u n k a aktíváit nagyfokú öntevékenységre neveljük, hogy minden helyzetben feltalálják m a g u k a t és ha kell, az eredeti tervtől eltérően is helyesen a l k a l m a z z á k a kulturális eszközöket bajtársaik nevelésére és lelkesítésére.

Különösen a menetgyakorlatok alatt, de a pihenőkben is n a g y gondot kell fordítani a meneidalok tanítására és terjesztésére. A z egységek ének- karainak tagjai, az énekesek és zenészek tartsák elsőrendű feladatuknak, hogy az általuk ismert dalokra fáradhatatlanul tanítsák társaikat. A me- netdalról a Propagandist-i A g i t á t o r a következőket írja: „ A menetdal

fontos szerepet tölt be a harci erkölcs nevelésében. Jótékonyan befolyá- s i j a a katonák öntudatát és hangulatát, emeli hazafias, harci szellemüket, elősegíti azt, hogy a harcos határozottan és kifogástalanul teljesítse köte- lességét. A menetelésnél az énekszó elősegíti az alosztályok és a csapatok előrehaladásának megszervezését, meghatározott, szigorú és kimért üte- Met diktál. A menetdal jelentőségét kidomborítja a S z o v j e t F e g y v e r e s E r ő k szabályzata, amely menetalakzatban előírja a menetdalt.

A parancsnokok, a politikai munkások, a párt- és komszomolszerve- zetek, a kultúrfelvrlágosító intézmények becsületbeli kötelessége arra töre- kedni, hogy a hadsereg és a flotta életében a menetdalok az őket megillető helyet foglalják el és hogy a dal naponta lelkesítse a katonákat és a mat- rózokat katonai kötelességük példás teljesítésére."

A N a g y H o n v é d ő H á b o r ú harcai számtalan példáját mutatták a n n a k : Milyen n a g y szerepet tölt be a könyv a katonák hazafiasságra és bátor-

ságra való nevelésében. Sztálmerád hőse, Pászhim íhdgy, beszélte el:

. . H a r c i egységemmel a V ö r ö s O k t ó b e r üzem egyik műhelyében egy M a r t i n - kemencében rejtőztem. Natoroszin őrmester elhozta nekünk a kemencébe az ..Acélt m e g e d z i k " című könyvet. A k ö n y v szakadozott és kormos volt a ' i g lehetett olvasni. E s mégis Ö s z t r o v s z k i j könyve valósággal s z e r v e z ő n k k é

vá ! t . A legnehezebb percben valaki elővette a könyvet, megkereste a hely- zetünknek" megfelelő részt és hangosan felolvasta. Attól kezdve P á v e l Korcságin együtt élt velünk, valóságos élő alak volt, szinte beszélt h o z - u n k , buzdított, hogy tartsuk az állást."

M o s z k v á b a n a „ N y i k o l á j O s z t r o v s z k i j " - m ú z e u m b a n őrzik „ A z acélt m e g - edzik" című k ö n y v néhány példányát, melyet puskagolyó lyukasztott á t , szilánk szaggatott szét és a haza védőinek vére festett pirosra. E z r é v e l őrzik

' U a katonák, parancsnokok, tábornokok leveleit, nyilatkozatait, emlékiratait Ö s z t r o v s z k i j könyvéről, melyet a H o n v é d ő H á b o r ú minden frontján olvastak.

E g y e s alakulatainknál jelentős eredményt értek el a közvetlen előttünk álló feladatok tudatosítása és m e g m a g y a r á z á s a terén azáltal, hogy a N é p h a d - sereg K i s k ö n y v t á r a elbeszéléseinek felolvasása után egy tiszt bajtárs — aki előre felkészült — az egység előtt álló feladatok szempontjából kiértékelte a hallottakat.

(4)

Vidám percek a pihenőben

Felbecsülhetetlenül fontos eszköze a katonák nevelésének a film, amely- nek jelentősége a harcgyakorlatok alatt még az eddiginél is nagyobb. A szov- jet filmek közvetlen közelünkbe hozzák a szovjet embert, példaképünket, a szovjet harcost és nem egy szovjet filmben a Szovjet Hadsereg példáján keresztül láthatjuk egy-egy előttünk álló feladat helyes megoüdását. A filmek nevelő és példamutató erejét növeljük azzal, hogy a filmvetítések után kiérté- kelést tartunk, összekapcsolva a film tanulságait az egység előtt álló harci feladatokkal.

A Politikai Főcsoportfőnökség a közelmúltban rendelte el az agitációs gépkocsik felállítását. Az eddigi tapasztalatok azt mutatják, hogy ahol az agitációs gépkocsit helyesen alkalmazzák, ott az döntő eszköze a katonák , nevelésének a szabadidőben és harc gyakorlatok pihenője alatt egyaránt.

Egyik ezredünk agitációs gépkocsija igen jól megtalálta a módját, hogyan nyújtson közvetlen és konkrét segítséget a menetgyakorlatokra készülő kato- náknak. A menetgyakorlat előtt az agitációs kocsi agitátora részletesen össze- állította, milyen szerelvényt kel! magukkal vinniök a bajtársaknak és miiyen

teendőik vannak elindulás előtt. Az így elkészített emlékeztetőt a gépkocsin lévő sokszorosítógéppel lesokszorosították és kiosztották a bajtársak között.

Egy másik egység agitációs gépkocsijának agitátora a gyakorlatok alatt állandóan összeköttetésben volt a gyakorlatozó egység politikai tisztjével, ami lehetővé tette, hogy a gyakorlatok befejezése után rövid idő múlva hang- szórón keresztül bemondhatta a gyakorlaton kitűnt bajtársak nevét, felszó-

lítva a többieket élenjáró bajtársaik követésére.

66 i

(5)
(6)

Az agitációs gépkocsik alkalmazása terén hadseregünk politikai tisztjei és agitátorai még kevés gyakorlattal rendelkeznek. A feladat most az, hogy az agitációs gépkocsik működésében kiküszöböljük e gyakorlatlanságból folyó hibákat.

Az agitációs gépkocsik általános hibája a harcszerűben magatartás.

Az egyik alakulat agitációs gépkocsija például védelemben, az ellenségtől mindössze 1 kilométerre rikítóan fellekorálva mutatkozott és hosszú időn keresztül így „végezte munkáját". Egy másik agitációs gépkocsi repülő- támadás idején, amikor minden katona fedezte magát, az út közepén ment és zenét szolgá'tatott. Másutt az agitáció", gépkocsi éjjeli gyakor'at a'att hanglemezeket játszott, ismét másutt a támadást harci indulókkal kísérte.

Hiba az is, hogy az agitációs gépkocsin tartózkodó bajtársakat nem látják el fegyverrel, sőt sisakkal sem. Tényleges harci helyzetben az agitációs gép- kocsik a pártpolitikai munka igen fontos eszközei, és a csapatgyakorlatok között sem engedhető meg az ilyen „semleges", harcszerűtlen viselkedés.

Egyes agitációs gépkocsik tevékenysége kizárólag a gépkocsin elhelye- zett hangos berendezés állandó és szünet nélküli használatából áll. Az a rendelet, amely az agitációs gépkocsik felállításáról intézkedik, hang- súlyozza, hogy az agitációs gépkocsik fontos feladata a szemléltető agitáció megszervezése. Egyes agitátorok ezt jel meg is értették. így például egyik lövészegységünk agitációs gépkocsija a parancsnok és a politikai tiszt segít- ségével táblákat készített, feltüntetve azokon a napi feladat végrehajtásá- nak kiértékelését, fényképes és rajzos röpcédulákat a gyakorlatban kitűnt bajtársakról és nagy térképen mutatta be a koreai helyzetet. A legtöbb ala- kulat agitációs gépkocsija azonban abba a hibába esik, hogy a szemléltető agitációt elhanyagolja, vagy annak egész anyagát előre elkészíti és nem vesz tudomást az időközben történtekről.

A parancsnok és politikai tiszt bajtársak nem fordítanak elegendő gon- dot az agitációs gépkocsik agitátorainak tájékoztatására, és megfeledkeznek arról, hogy az agitációs gépkocsi jó működése nagymértékben előreviszi a harcgyakorlatok sikerét.

Nagy segítséget jelentenek a harcosok szórakoztatásában — de a poli- tikai munka helyes módszereinek bemutatásában is — azok a rövid hang- játékok, amelyeknek lemezeivel a Politikai Főcsoportfőnökség ellátta az agi- tációs gépkocsikat. E hanglemezekkel kapcsolatban a feladat az, hogy az agitátorok, a raj- és szakaszmegbízottak használják fel agitációjukhoz, a bajtársak lelkesítéséhez a hanglemezeken hallottakat és kövessék a politikai munka ott bemutatott módszereit.

Nagy felelősség hárul a kullúrmunkásokra a pihenőnapok megszervezése terén is. A kultúrcsoportok műsoros előadásai, filmvetítés, sport, felolvasás, daltanulás — mindmegannyi élvezetes szórakozás, amelyek azonban csak akkor járnak kellő eredménnyel, ha a politikai tiszt bajtárs a kultúraktívák segítségével jóe'.öre gondoskodik azok megszervezéséről.

A csapatgyakorlatok befejezéséig már csak néhány hét van hátra. Had- seregünk pártpolitikai munkásain, kultúrmunkásain nagy felelősség nyug- szik e hetekben. Mozgósitaniok kell a kultúrfelvilágosító munka valameny- nyi eszközét a csapatgyakorlatok sikerének előmozdítására. Járjanak élen e téren is a kommunisták és az Ifjúsági Szövetség tagjai, mutassanak pél- dát és vezetésükkel váljék a kultúrfelvilágosító munka a csapatgyakorlatok

sikeres befejezésének egyik fontos tényezőjévé.

1 14

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A társadalmi viszonyokat – így a politikai-hatalmi viszonyokat is – konkrét egyének hordozzák, ebből és az érdekek politikai színezetéből következik, hogy a

Elképzelhető, hogy a politikai átmenet folyamatában is létezik átmeneti időszak, amikor a korábbi politikai rendszer részstruktúrái – például már az előző

Hozzá kell tenni, hogy a rendszerváltás utáni első felsőoktatási törvény három évig elnyúló parlamenti benyújtásának egyik oka – egyebek mellett – az Akadémia

(Ha valaki az általunk megadott három válasz közül az egyiket biztosan ki tudta zárni, s csak a maradék kettő között ,,lottőzo ", akkor valójában már nem

Petri Györg y „szamizdat-költészete olyan módon állította helyre vagy védte meg a maga szuverenitását hogy egyfelől nem kívánt pusztán „politikai költő” lenni,

Isaiah Berlin (1909–1997) klasszikussá vált megkü- lönböztetése szerint a pozitív szabadság politikai értelemben egyfajta közössé- gi, integráns szabadságot jelent,

Tabellini (2000), szemben a generációk közötti implicit szerződés elméleteivel, de hasonlóan Browninghoz, azt kívánja megérteni, hogy miképp jön létre ge- nerációk

Magának a meggyanúsításnak az ad jelentőséget, hogy kezdettől (meggyanúsítástól) politikai koncepciós eljárásnak lehetett minősíteni a történteket az