Kiss László

(Bizony fontos kérdés ez – nem véletlenül cikkez róla makacsul a maga tudományos nyelvén Csányi Vilmos.) Nyilvánvalóan ez volt a fentebb már

Ötlet 1934-ben egyik tanulmányában írja le, hogy a rajzok és az írott szövegek gondolatok vagy tárgyak reprezentációi, de a tárgyak (objek­. tumok) csak akkor

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

hogy ő milyen boldog volt, amikor anyád nekik ajándékozta, mert mindig nagyon irigyelte tőled, és milyen sokáig élt még,. köpni-nyelni nem tudsz hirtelen, ja, mennem kell,

Kinti átok, benti átok – kint és bent is: csak világok.. Sehol nincs túl, semmin sincs túl – az ember

Bibó ama naivnak feltűnő, mindenesetre tőle szokatlanul emóciókkal teli megjegyzését (a szabadságprogramokra való ú j és ú j uralmi rátelepedések ellen muszáj, hogy