• Nem Talált Eredményt

Beke László: A posztmodern - párhuzamok és következmények. Prezentációs anyag

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Beke László: A posztmodern - párhuzamok és következmények. Prezentációs anyag"

Copied!
6
0
0

Teljes szövegt

(1)

BEKE LÁSZLÓ

A posztmodern - párhuzamok és következmények

prezentációs anyag

(2)

BEKE LÁSZLÓ A posztmodernek

2 TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0052 – Propedeutika-alprojekt

Megyik János: Fekvő corpus Hambuger Kunsthalle, 1990

A hamburger Kunsthalle „Rotundájában” kiállítás reflektál a gyűjtemény egyik híres darabjára, Caspar David

Friedrich „Die gescheiterte Hoffnugj”-jára...”

(3)

A posztmodernek

Megyik János 1/6.

acél, 2002

„... a dekonstruktív művész napjainkban a perspektíva és különösen a horizont

problémáival foglalkozik.”

(4)

BEKE LÁSZLÓ A posztmodernek

4 TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0052 – Propedeutika-alprojekt

Jovánovics György

Részlet a ‘Nagy vihar’-ból

tégla, cement, fa, fém, 200 x 140 x 40 cm 1995

„Az 1995-ös Velencei Biennáléra Jovánovics György szobrászművész rekonstruálta a Giorgione

La Tempesta -ján látható talányos „emlékművet”...”

(5)

A posztmodernek

Giorgione: A vihar

Jovánovics: Részlet a Nagy Vihar-ból, 1995

(6)

BEKE LÁSZLÓ A posztmodernek

6 TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0052 – Propedeutika-alprojekt

Nyomtatott diagram Boris Nieslon és Gerhard Dirmoser:

Performance Art Context c. könyvéből, Linz-Köln,

2001.

„Részlet egy nyomtatott diagramból, mely a performance történetét és jelenlegi összefüggés-rendszerét dolgozza fel, sokezer adat alapján...”

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

This important thought helps to underline the point that the Rückenfigur devised and deployed by Frie- drich taught us, at the dawn of modern painting, that what we should

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A „bárhol bármikor” munkavégzésben kulcsfontosságú lehet, hogy a szervezet hogyan kezeli tudását, miként zajlik a kollé- gák közötti tudásmegosztás és a

• inkább, hogy egy személynek átélhető létet adjon a festett képmásban, amelyet az emberek kultuszcselekvések tárgyává tehettek. • ezért is korlátozódnak a témák

Ják, bencés apátsági templom nyugati és keleti homlokzatának (helyreállítás előtti állapotra vetített) felmérési rajzai.. (KÖH

Es ist aber erwähnenswert, dass die hammerführenden Meister der hallischen Loge nach Brukenthal (Daniel Nettelbladt, Balthasar Friedrich von Miethoff und David Samuel